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时间:2019-10-18 20:03:33
一、单项选择题(共45题，每题0.8分，共36分，每题只有一个正确答案)
1、
个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应( )。
A、有针对性
B、因材施教
C、注重关键期
D、循序渐进
2、
小军学习成绩差，却经常在同学面前炫耀自己家里有钱，常常购买名牌商品，以求的心理上的安慰，这种行为采用了( )这种心理防御方式的表现。
A、欺骗
B、补偿
C、退化
D、转移
3、
学习效率和动机水平之间存在( )。
A、“U”型关系
B、倒“U”型关系
C、递进关系
D、平行关系
4、
学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于( )。
A、替代
B、消退
C、泛化
D、遗忘
5、
当前，我国普通高中课程以( )课程为主。
A、综合
B、分科
C、实践
D、理论
6、
当得知自己负责的班级被评为全校“优秀班集体”时，王老师欣喜若狂，这种情绪状态属于( )。
A、应激
B、心境
C、激情
D、亢奋
7、
警察破案往往是根据偶然在现场发现的证据从而做出假设而进行的。这时所利用的思维形式是( )。
A、直觉思维
B、线性思维
C、分析思维
D、经验思维
8、
认为儿童社会行为的习得主要是通过观察、模仿现实生活中的重要人物的行为来完成的是( )。
A、福禄贝尔
B、班杜拉
C、夸美纽斯
D、桑代克
9、
李老师未经学生同意，将全班学生的期末考试成绩的排名张贴在了教室里，此做法侵犯了学生的( )。
A、姓名权
B、受教育权
C、名誉权
D、隐私权
10、
通过对要学习的新材料加上相关的信息来达到对新材料的理解和记忆，如补充细节、举出例子或使之与其他观念形成联想等，这种促进知识保存的方法是( )。
A、过度学习
B、及时复习
C、组块化编码
D、深度加工
11、
具有间接的、无意识获得的非学术性经验和非计划特点的课程称为( )。
A、显性课程
B、隐性课程
C、非常规课程
D、活动课程
12、
中小学德育的最基本途径是( )。
A、教学
B、社会实践活动
C、家庭教育
D、班主任工作
13、
人们往往容易看到物体的通常用途却看不到其新用途，这一现象称为( )。
A、定势
B、迁移
C、功能固着
D、前摄抑制
14、
先行组织者教学技术常用于( )。
A、发现学习
B、个别化学习
C、接受学习
D、掌握学习
15、
遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是( )。
A、时快时慢
B、因人而异
C、先慢后快
D、先快后慢
16、
( )是学生掌握知识的中心环节。
A、迁移
B、引导
C、应用
D、理解
17、
有的学生看书时“一目十行”。有的学生一次只能读一句话，这反映了( )的差异。
A、注意的广度
B、注意的转移
C、注意的稳定性
D、注意的分配
18、
下列哪项不属于学习障碍症状?( )
A、智力低下
B、语言障碍
C、社会技能落后
D、思考力缺陷
19、
小强将黄瓜、西红柿、胡萝卜、白菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于( )。
A、辨别学习
B、信号学习
C、连锁学习
D、概念学习
20、
儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点常常是在( )教养方式下形成的。
A、放纵型
B、民主型
C、专制型
D、自由型
21、
根据马斯洛理论，如果某学生害怕老师，不愿上学，说明他在班上缺少( )的需要。
A、归属与爱
B、自我实现
C、自尊
D、求知
22、
( )言语是言语发展的高级阶段。
A、口头
B、方言
C、阅读
D、书面
23、
全面实施素质教育，要着力提高教育质量，培养学生社会责任感、( )和实践能力。
A、家庭责任感
B、道德品质
C、创新精神
D、集体荣誉感
24、
小学生的道德情感主要是在( )中发展起来的。
A、社会生活
B、家庭生活
C、师生交往
D、集体生活
25、
某学校设立活动室，学生在里面可以通过摔打假人排解心理压力。这种调整情绪的方法是( )。
A、宣泄
B、转移
C、升华
D、补偿
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