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时间:2019-10-18 19:56:33
一、判断题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
1、
在幼儿园对幼儿进行艺术教育的活动中，应注重教幼儿与艺术有关的技能和技巧。( )
2、
尊重幼儿在游戏中的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。 ( )
3、
幼儿的游戏主要是在教师的直接指导下进行的。 ( )
4、
角色游戏是幼儿通过扮演角色、运用想象、创造性地反映个人生活印象的一种游戏。( )
5、
游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。 ( )
6、
教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬幼儿，指导幼儿学会倾听。 ( )
7、
幼儿园艺术活动是实施美育的主要途径。 ( )
8、
《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于1个小时。 ( )
9、
幼儿园对幼儿实行的教育包括德、智、体、美、劳五个方面。 ( )
10、
系列活动要在幼儿一日活动中开展，包括生活活动、区域活动、教学活动。 ( )
11、
儿童的游戏是对生活的翻版，不具备创新性。 ( )
12、
适宜性教学认为，幼儿教学包括两方面的事宜，即年龄适宜和性别适宜。 ( )
13、
上课时，个别幼儿喊口渴想喝水，老师正确的做法是停止教育活动，督促所有幼儿喝水。( )
14、
2～7岁的儿童处于皮亚杰所说的“让我们假装”的游戏阶段。 ( )
15、
学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是音准。 ( )
16、
线条是中小班儿童画中最基本的成分。 ( )
17、
对幼儿来说，对不同的几何图形辨别的难度有所不同，由易到难的顺序是圆形、正方形、半圆形、长方形、三角形、八边形、五边形、梯形、菱形。 ( )
18、
幼儿的言语是在运用的过程中发展起来的．语言教育应密切结合幼儿的实际生活，在各种活动中进行。 ( )
19、
2～3岁儿童掌握的词汇中，数量显著增加的是动词。 ( )
20、
为了保护幼儿的安全，在户外活动时，不要组织幼儿玩拉手转圈、荡秋千等游戏活动。( )
二、单项选择题(本大题共30小题，每小题1．5分，共45分)
21、
歌曲的旋律、节奏、歌词应含有较多的重复部分，每段中最好只含有一种形象动作，这适合( )的歌词创编活动。
A、小小班
B、小班
C、中班
D、大班
22、
( )是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件。
A、教师是否给与指导
B、是否有明确的目的
C、活动是否多样化
D、幼儿是否在自主活动
23、
在音乐欣赏中，教师应尽力选择好的音乐作品，使幼儿尽早开始发展对音乐的( )。
A、敏感
B、表现
C、理解
D、创造
24、
儿童容易模仿影片中反面人物的行为，结果导致不良品德，为避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是( )。
A、避免学生观看这类影视片
B、对有模仿行为的儿童进行说理教育
C、影片中尽量少描写反面人物
D、影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”
25、
为4岁以前儿童选择韵律动作时，应以( )为主。
A、基础动作
B、模仿动作
C、舞蹈动作
D、专门动作
26、
绘画时，幼儿常常会将无生命的物品赋予生命的情感，这是幼儿绘画特殊画法中的( )。
A、拟人化
B、透明化
C、夸张式
D、展开式
27、
学前音乐教育的终极目标是( )。
A、音乐感的发展
B、学习能力的发展
C、全面发展
D、音乐知识技能的发展
28、
舞蹈动作适合被( )的韵律活动所采用。
A、小小班
B、小班
C、中班
D、大班
29、
学前儿童感知理解和表现音乐最自然、最重要的途径是( )。
A、跟随音乐做动作
B、观看与他们所欣赏音乐一致的视觉艺术作品
C、感受与他们所欣赏音乐一致的文学艺术作品
D、了解音乐作品的创作背景
30、
为了表现的需要，幼儿绘画时有时会出现透明的墙，让人能看见被墙遮挡的东西，这反映儿童美术的( )。
A、时间性与主体性
B、审美游戏性
C、直觉性
D、模仿性
31、
教师提供适合的材料、教具、环境，让幼儿自己摆弄，实践过程中进行探索，获得教学感性经验和逻辑知识的方
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