|
时间:2019-10-18 19:46:00
一、判断题(共27小题，每小题1分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“住?全部选“√”或全部选“住保俏?分。)
1、
一个国家的生产力水平决定着教育的领导权。（）
2、
“建国君民，教学为先”这句话反映了教育与文化的关系。（）
3、
课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）
4、
学生不按教师要求的方法和步骤完成作业，这是一种失德行为。（）
5、
在幼儿园教学中，为了体现“幼儿为本”的教育理念，教师应该主动为幼儿选择游戏和课程。（）
6、
任何教学策略都指向特定的问题情境、特定的教学内容、特定的教学目标，制约着师生的教学行为。（）
7、
从总体来看，人的发展是一个“给定”与“自我选择”、“自我建构”相互作用、相互转化的过程。（）
8、
任何教学活动都会受到一定价值观的制约，体现出一种价值的指引性。（）
9、
新课改后小组合作学习成为了中小学最基本的教学组织形式。（）
10、
学校的课程、教学中所采用的方法以及学校中每一样工作、学校生活中发生的每一件小事，都充满了进行道德教育的可能性。（）
11、
对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的个别差异性。（）
12、
人本主义认为，心理治疗的目的是使心理疾患者能自由地实现他自己的潜能，成为功能完善者。（）
13、
针对学生个别差异而采用的适应性教学，其追求的是维持学生学业上的平等。（）
14、
按照现代认知心理学对陈述性知识学习的解释，整合就是学习者在新旧知识之间建立联系。（）
15、
按照科尔伯格的道德发展阶段论，教儿童道德先要教他们遵守规范，养成良好的行为习惯。（）
16、
心理健康教育的对象主要是有心理障碍的学生。（）
17、
通过对原则的演绎、推广和应用而确认某特殊事例隶属于该原则之内，该种学习即是奥苏贝尔提出的上位学习。（）
18、
在人际交往中关注他人的言行举止，并能够根据不同的情境调整自己言行的认知类型属于场依存型。（）
19、
维果茨基认为，儿童的认知发展就是人类特有的高级心理机能的发展。（）
20、
概括化理论强调学习者发现学习任务中共同成分的重要性。（）
21、
人格的健康发展是智力发展的前提。（）
22、
学生在课堂上以学习间接经验为主，在课外以学习直接经验为主。（）
23、
公民的受教育权不属于宪法规定的基本权利。（）
24、
在我国，凡是中央国家机关制定的教育法律、教育行政法规和其他规范性文件除非有特殊规定。一经公布施行，就在我国的全部领域内发生效力。（）
25、
张老师因上课连续迟到，学校依据相关规章制度给予其记过处分，并停发半年绩效工资。张老师不服处理结果。向当地教育行政部门提出申诉。张老师的申诉不符合非诉讼的申诉制度，当地教育行政部门应不予受理。（）
26、
无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。（）
27、
教师职业道德修养伴随教师一生。（）
二、单项选择题(共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，选择你认为正确的答案)
28、
教育可以为国家培养合格的公民，体现了教育的（）
A、经济功能
B、文化功能
C、人口功能
D、政治功能
29、
下列选项中，不属于我国教育目的的基本特征的是（）
A、教育目的有鲜明的政治方向
B、坚持全面发展与个性发展的统一
C、优越的社会制度保障教育的提高社会效益
D、以马克思主义人的全国发展学说为指导思想
30、
墨子说：“染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦变。” 这体现的是（）
A、遗传决定论
B、环境决定论
C、教育决定论
D、自我决定论
31、
存在主义教育思想的基本主张是（）
①主张国家利益至上
②反对将人置于次要地位
③主张个人造就自己
④强调个人的自由选择
⑤忽视个人的责任承担
A、①②③
B、②③④
C、③④⑤
D、①④⑤<
真题试看结束后微信扫下方二维码即可打包下载完整带答案详解版《★2017年4月四川省教师招聘考试《教育公共基础知识》真题及答案》真题及2975余套全国各地教师招聘考试完整版真题