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时间:2019-10-18 19:40:26
一、单项选择题(每题1分，共15分)
1、
整体和部分的关系是( )。
A、整体可以代替部分
B、部分支配决定整体
C、整体决定部分．部分影响整体
D、整体是部分的总和
2、
教师的表率作用体现在( )。
A、言行一致
B、衣着整齐
C、举止端庄
D、谈吐文雅
3、
我国现在实行的义务教育的年限为( )。
A、6年
B、5年
C、8年
D、9年
4、
教学从本质上说是一种( )。
A、认识活动
B、教师教的活动
C、学生学的活动
D、课堂活动
5、
“让学校的每一面墙壁都开1：3说话”这是充分运用了下列哪一种德育方法?( )
A、陶冶教育法
B、榜样示范法
C、实际锻炼法
D、品德评价法
6、
班集体形成的主要标志之一是( )。
A、形成班委会
B、开展班级工作
C、形成了正确的舆论
D、确定了班级工作计划
7、
“猎人进山只见禽兽，樵夫进山只见柴草”是知觉( )的表现。
A、选择性
B、整体性
C、理解性
D、恒常性
8、
爱迪生的故事告诉我们( )。
A、有些人的心理发展是“大器晚成的”
B、从小就要经历挫折才能有成就
C、要努力刻苦地钻研才会有成就
D、有些人天生就聪明
9、
学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )。
A、复杂性
B、示范性
C、主体性
D、长期性
二、填空题(每题1分。共6分)
10、
学校的中心工作是_______工作。
11、
17世纪捷克教育家_______说，教师是太阳底下最光辉的职业。
12、
广义上的教育包括_______、_______、社会教育。
13、
“一把钥匙开一把锁”反映的是_______原则。
14、
儿童的活动主要是_______、学习、劳动等三种基本形式。
15、
我国古代四书包括_______、_______、_______、_______。
三、简答题(每题5分，共20分)
16、
素质教育的内涵是什么?
17、
教师应具有怎样的能力结构?
18、
我国古代四书、五经是什么?
19、
简述20世纪以后教育的特点。
四、案例分析题(15分)
20、
如今的孩子接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候会在课堂问些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮．有的孩子问老师“太阳为什么在白天出来?月亮为什么会在晚上出来?”这样的问题还能勉强回答。有些孩子的问题真让人难以回答． 有的孩子冷不丁会问“老师，什么叫酷毙了?”“老师，怎么才能当上还珠格格?” 面对老师的困惑，你认为问题出在哪儿?请从教师素质现代化的要求来回答。
五、作文(40分)
21、
别林斯基：幸福，假如它只属于我——成千上万人当中的一个人的财产．那就快从我这滚开吧!
池田大作：幸福在哪里?绝不是在彼方，就在人心中，在自身的生命中。
你所理解的幸福是怎样?请以幸福为话题写一篇不少于800字的作文，文体自选，诗歌除外。
1、C
2、A
3、D
4、A
5、A
6、C
7、A
8、A
9、B
10、参见解析
11、参见解析
12、参见解析
13、参见解析
14、参见解析
15、参见解析
16、参见解析
17、参见解析
18、参见解析
19、参见解析
20、参见解析
21、参见解析
1、
2、教师的表率作用主要表现在言语和行动上。要做到学为人师，行为示范。
3、《中华人民共和国义务教育法》第二条规定：国家实行九年义务教育制度．
4、
5、陶冶教育法是指利用环境和教育者自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其心灵在耳濡目染中受到感化，进而促进其身心发展的方法。“让学校的每一面墙壁都开口说话”即体现了陶冶教育的方法。
6、班集体形成的主要标志之一是形成正确的舆论和良好的班风。
7、知觉选择性是指个体根据自己的需要与兴趣，有目的地把某些刺激信息或刺激的某些方面作为知觉对象而把其他事物作为背景进行组织加工的过程。“猎人进山只见禽兽，樵夫进山只见柴草-正是体现了知觉的选择性。
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