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时间:2019-10-18 19:24:27
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
1、
我国教育家( )特别重视儿童对知识的探索与实际运用能力的培养，提出了“做中学，做中教”的方法论。
A、朱智贤
B、陶行知
C、张雪门
D、陈鹤琴
2、
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中指出，学前教育的发展任务是( )，重点( )。
A、大力发展学前教育，发展贫困地区学前教育
B、全面发展学前教育，发展中西部地区学前教育
C、普及学前教育，发展贫困地区学前教育
D、基本普及学前教育，发展农村学前教育
3、
能够掌握左、右概念的年龄阶段是( )。
A、2～3岁
B、3～4岁
C、4～5岁
D、5～6岁
4、
下列符合4～5岁儿童心理发展特征的是( )。
A、抽象概括能力开始发展
B、思维带有直觉行动性
C、思维具体形象
D、个性特征萌发
5、
下列属于幼儿园环境创设原则的是( )。
A、安全性原则
B、丰富性原则
C、季节性原则
D、平衡性原则
6、
在“小厨房”区角活动中，幼儿会扮演成厨师、服务员等不同角色来进行游戏活动。从儿童认知发展上看，这属于( )。
A、机能游戏
B、象征游戏
C、规则游戏
D、结构游戏
7、
幼儿园建立“幼儿成长档案记录袋”，既能记录、评价幼儿的现有能力水平，又能了解幼儿的成长过程，这符合幼儿园教育评价中的( )。
A、科学性原则
B、尊重性原则
C、全面性原则
D、个性化原则
8、
教师有权依据自己的专业知识和能力从事与教育有关的工作，能自由做出决定，不受他人干扰，这体现了幼儿园教师职业特点的( )。
A、教育手段的示范性
B、教育对象的幼稚性
C、教育行为的主动性
D、教育过程的创造性
9、
不管妈妈在不在身边，孩子都经常表现出强烈的不安和哭闹，这属于( )。
A、安全型依恋
B、回避型依恋
C、混合型依恋
D、矛盾型依恋
10、
4岁左右，( )逐渐增多，并逐渐成为主要游戏形式。
A、合作性游戏
B、联系性游戏
C、独自游戏
D、平行游戏
二、填空题(本大题共5小题。每空1分，共10分)
11、
幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿__________的规律和学习特点，以__________为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
12、
幼儿园教师是履行幼儿园教育教学工作职责的专业人员，需要具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。《幼儿园教师专业标准(试行)》中所规定的基本理念是__________、__________、__________、__________。
13、
__________ 、 __________ 是幼儿园一日活动组织规范的基本特点。
14、
幼儿自我体验的发展始于 __________ 周岁左右。这个时期的孩子会用语言表达自己内心的世界。
15、
对幼儿园孩子而言，喝水、进餐、盥洗、如厕等环节都是重要的学习活动，都属于幼儿园课程的内容，这体现了幼儿园课程的 __________ 。
三、简答题(本大题共3小题。每小题2分，共6分)
16、
幼儿园班级管理的方法有哪些?
17、
防止幼儿注意分散的方法有哪些?
18、
建立和谐的师幼关系，教师要做到哪些方面?
四、案例分析题(本大题4分)
19、
光明幼儿园小李老师因为经常体罚孩子而被家长举报到教育行政部门。教育行政部门要求该幼儿园园长将其辞退，但园长却因为小李老师教学成绩特别棒，在事件过后又将其请回幼儿园继续教学。 请就此案例中小李老师和园长的行为进行分析。
五、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
20、
下列选项不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》中健康领域目标的是( )。
A、情绪安定愉快
B、具备基本的安全知识和自我保护能力
C、手的动作灵活协调
D、愿意与人交往
21、
《幼儿园工作规程》要求幼儿园教育活动的过程应注重支持幼儿的主动探索、操作实践、合作交流和( )，不应片面追求活动结果。
A、表达表现
B、个体差异
C、亲身体验
D、生活经验
22、
幼儿的社会性主要是在( )和( )中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。
A、日常生活，游戏
B、日常教学，游戏
C、一日生活，日常教学
D、区域活动，生活
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