2011年南京六城区的教育随笔真题如下：

阅读文字，写一篇不超过500字的教育随笔：

在你的成长过程中，你一定有过当“老师”的经历，或是在你的教育学习中，或许为他人解决某个问题...这次经历使你对当老师有了新的感悟和认识，对你的职业选择产生了一定的影响，请叙写你亲身经历的这样一次当“老师”的故事。题目自拟，不要出现真实姓名。

从以上真题我们不难发现现在的教师招聘考试的题型越来越活，越来越考核考生的综合能力，尤其是深圳的考试今年新增了主观题单独出卷地考核，珠海香洲这几年都是以主观题的题型来进行考核。

一、什么是随笔

教育随笔(或者叫教育叙事、教育故事等等)：是一种旨在还原教师教育科研的本来面目，倡导教师立足实践、及时整理和记录自身的实践感悟的教育叙事研究方式。这其中既体现教师们在教育教学实践过程中的亲身经历和内心体验，也有在经验基础上的理论提升与情感升华。

在招教笔试中，教育随笔主要考察考生的教学理念、知识结构、理论素养、语言表达等。有感而发是教育随笔的主要特征，因此教育随笔的精华在于“感”。

二、随笔的特点：

1.它的主要特点是题目小、篇幅短；

2.层次和结构比较简单；

3.内容单纯，涉及面比较小 。

三、随笔的作用：

1.能真实地记录身边的世界

2.促进教师专业成长

3.让每个教师成为新课程的成功实践者

四、教育随笔写什么

(一)记讲课心得

1、记教学得失(成功的喜悦、失败的教训)

2、录教学机智

3、写教育偶得(教育学、心理学中一些基本原理使用的感触；教学方法上的改革与创新等)

(二)记学习所悟

五、教育随笔的注意点

1.注重积累相关理论

2.立意要新

》》考生必读