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时间:2019-08-11 00:35:03
2016年2月2日辽宁省沈阳市沈北新区教师招聘考试教育理论
单选题
1.（单选题）关于习 近 平 总 书 记提出的“中国梦”，下列哪一项把“中国梦”思想表述的最完整?（）①实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想，这一梦想一定能实现。②到2021年中国共产党成立100周年，2029年中华人民共和国成立100周年时逐步并最终顺利实现伟大梦想，人民将更幸福。③实现途径是坚持走中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理想体系，弘扬民族精神，凝聚中国力量。④实施手段是实现政治、经济、文化、社会、生态文明五位一体建设发展。
A. ①②
B. ③④
C. ①②③④
D. ①②③
2.（单选题）世界上最早的教育文献是我国的（）。
A. 《论语》
B. 《大学》
C. 《学记》
D. 《中庸》
3.（单选题）杜威所主张的教育思想被称作是（）。
A. 存在主义教育思想
B. 要素主义教育思想
C. 实用主义教育思想
D. 永恒主义教育思想
4.（单选题）下列关于中国第一大河长江的描述不正确的是（）。
A. 长江流经西藏、江西、山西、河南、山东等省市区
B. 长江在上海市注入东海
C. 有乌江、湘江、黄浦江等支流
D. 在江苏省镇江市同京杭大运河相交
5.（单选题）小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字写错，如把“自己”写成“自已”，这说明小学生的（）。
A. 感知能力不成熟
B. 注意能力不健全
C. 记忆能力不深刻
D. 思维能力有欠缺
6.（单选题）在教学活动中，教师不能只满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（）。
A. 传授学生知识
B. 发展学生能力
C. 培养学生个性
D. 培养学生品德
7.（单选题）曹操带军打仗时，让将士们通过望梅止渴的方式来解决口渴问题，这里面运用了心理学上的什么原理?（）
A. 联觉效应
B. 心理暗示
C. 态度效应
D. 思维固化
8.（单选题）教师引导学生大量列举“绿色”一词所想到的蔬菜，是为训练学生的（）。
A. 发散思维
B. 推测与假设
C. 好奇心
D. 独立性
9.（单选题）凡年满（）周岁的儿童，不分性别、年龄、种族，应当人学接受规定年限的义务教育;条件不具备的地区，可以推迟到（）周岁入学。
A. 5、6
B. 6、7
C. 7、8
D. 8、9
10.（单选题）教师应当尊重学生的（），或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
A. 人格
B. 人格，不得歧视学生
C. 人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚
D. 人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚
11.（单选题）小明原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生了（）的学习。
A. 言语信息
B. 智慧技能
C. 动作技能
D. 态度
12.（单选题）（）是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。
A. 主动性研究
B. 反思性研究
C. 合作性研究
D. 社会文化研究
13.（单选题）（）是将纯粹的教育科研实验与准教育科研实验结合起来，将教育科研的人文学科的特点与自然科学的实验的特点结合起来，用教育科学的理论、方法、技术去审视、指导教育教学实践，将教育教学经验上升到理论的高度，但依托的是自身的教育教学实践。
A. 观察法
B. 读书法
C. 文献法
D. 行动研究法
14.（单选题）教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（）。
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 教学相长
D. 防微杜渐
15.（单选题）下列诺贝尔奖得主对应获奖领域不正确的是（）。
A. 李政道——化学奖
B. 朱棣文——物理学奖
C. 屠呦呦——生理医学奖
D. 莫言——文学奖
16.（单选题）在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十、错一罚十”法，“漏一补十、错一罚十”主要运用的是什么学习策略?（）
A. 复述策略
B. 精细加工策略
C. 组织策略
D. 元认知策略
17.（单选题）依法执教的要求不包括（）。
A. 有法可依
B. 依法执政
C. 违法必究
D. 执法必严
18.（单选题）鲁迅曾说人有人性，狼有狼性。我希望中国人多一点狼性，少一点人性。”用现代教育改革新观念的眼光来看，鲁迅实际上是在提倡（）。
A. 个性教育
B. 情感与价值观教育
C. 关爱自然
D. 教育民主
19.（单选题）一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（）。
A. 诊断性评定
B. 形成性评定
C. 总结性评定
D. 非正式评定
20.（单选题）教育者要尊重和理解个体发展的（），因材施教，促进每一个孩子健康成长。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 差异性
D. 不平衡性
填空题
1.（填空题）我国《中小学教师专业标准（试行）》的基本理念是______、______、______、______。
2.（填空题）最新中小学职称改革重点将职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为______、______、______、______、______，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
3.（填空题）1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为______，要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。
4.（填空题）教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注意培养学生的______、______、______，促进学生的全面发展。
5.（填空题）学生既是教育的对象又是______和______的主体。
6.（填空题）布鲁纳倡导的发现学习的教学方法是一种______教学方法。
7.（填空题）提出如下理论的是:舒尔茨的人力资本理论，______的发生认识论，______的课程结构论，柯尔伯格的道德发生论，______的教学发展思想，______的人道主义教育思想。
简答题
1.（主观题）教学过程中，有哪些基本规律?请列举一个实例，运用其中一条规律解释其意义。
分析题
1.（主观题）著名特级教师黄宝国提出的“差点教育”思想中指出：我们教师应相信每一位学生都是有能力的人，并且要乐于挖掘每一位学生的优势潜能，并给予充分的肯定和欣赏，树立学生的自尊和自信;在教师研究“差点”，寻找每一位学生的“差点”的基础上，设计“因材施教”的方法，促进其优势潜能的展示和发展，从而缩小差距，实现学生个人价值，发展学生的个性。29.结合下面实例，谈谈对“差点教育”的理解，以及对下面老师的做法说明理由。在“送课下乡”活动中，一位老师为某校二、四、六年的14名学生（其中一名智障）上了一节语文课，这位老师依托“差点教育”理念，在语文教学过程中，让学生们根据自己的理解，概括课文内容，充分尊重学生的个性体验，保护学生的阅读尊严。在最后对文章看法的提问中，让学生给出自己的答案，并且对其从不同的角度给予肯定。