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时间:2019-08-11 00:11:05
2014年青海中小学教师招聘考试《教育学》真题及解析
单选题
（本大题共32题，每题1分，共32分）
1.（单选题）一般认为，学校教育正式产生于（ ）。
A. 原始社会初期
B. 奴隶社会初期
C. 封建社会初期
D. 资本主义社会初期
2.（单选题）在中国，教育一次最早见于（ ）“的天下英才而教育之”。
A. 《说文解字》
B. 《大学》
C. 《孟子·尽心上》
D. 《论语》
3.（单选题）（ ）的“文雅教育”思想把教育取分两类：有用的与文雅的。
A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 昆体良
D. 奥古斯丁
4.（单选题）“儿童是起点，是中心，而且是目的”，这种儿童中心论的观点是（ ）提出的。
A. 柏拉图
B. 昆体良
C. 杜威
D. 卢梭
5.（单选题）以下选项中，不是教育般属性的是（ ）。
A. 教育具有永恒性
B. 教育具有历史性
C. 教育具有排他性
D. 教育均有相对独立性
6.（单选题）教育的（ ）是教育本质属性的表现形式，是教育的其他功能得意发挥的基础。
A. 经济功能
B. 政治功能
C. 文化功能
D. 育人功能
7.（单选题）学校在人的发展中起（ ）作用。
A. 决定作用
B. 主导作用
C. 辅助作用
D. 定位作用
8.（单选题）在教育中，“揠苗助长”、”凌节而施”，违背了（ ）对教育的制约。
A. 人的发展的书序性
B. 人的发展的阶段性
C. 人的身心发展的不均衡性
D. 人的身心发展的互补性
9.（单选题）“扬长避短”“长善救失”合乎（ ）对教育的制约。
A. 人的身心发展的不均衡性
B. 人的身心发展的互补性
C. 人的身心发展的整体性
D. 人的发展的个别差异性
10.（单选题）（ ）要求教育必须坚持因材施教的原则。
A. 人的发展得顺序性
B. 人的发展的阶段性
C. 人的身心发展的整体性
D. 人的发展的个别差异性
11.（单选题）就我国教育的现状来看，推进师生关系名族花的当务之惫是如何提高和保证（ ）在教育过程中的主题地位与合法权益。
A. 学生
B. 教师
C. 学校领导
D. 学生干部
12.（单选题）（ ）是最基本的教育艺术。
A. 教育准备艺术
B. 教育组织艺术
C. 教育方法艺术
D. 教育的语言艺术
13.（单选题）对儿童应该收到保障的生命权、生存权和发展区昂等作了具体规定的国际条约是（ ）。
A. 《教育法》
B. 《国际儿童权利公约》
C. 《未成年人保护法》
D. 《预防未成年人犯罪法》
14.（单选题）我国古代教育著作《学记》强调：“既知教之所由兴，又知教之所由废，人后可以为人师也：是说教师应该具备（ ）。
A. 扎实的专业基础知识
B. 比较广博的文化修养
C. 丰富的教育理论知识
D. —定的教育实际工作能力
15.（单选题）结构主义课程理论的代表人物是：（ ）
A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 赞可夫
D. 布鲁纳
16.（单选题）我国古代文论（ ）中明确提出“师者所以传道、授业、解惑也”的著名论断。
A. 《学记》
B. 《论语》
C. 《师说》
D. 《春秋》
17.（单选题）（ ）是人们根据一定的教学目的，遵循教学规律而制定的知道教学工作的基本要求或规范。
A. 教学目标
B. 教学原则
C. 教学摸式
D. 教学方法
18.（单选题）《论语·述而》中“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”精辟的表达了（ ）。
A. 启发式教学原则
B. 因材施教原则
C. 学思结合原则
D. 学习与行动结合原则
19.（单选题）发挥教师的（ ）是激发学生学习主动性、使学生简捷有效的学习知识，发展身心的必要条件。
A. 工作优势
B. 主人翁精神
C. 主导作用
D. 职业责任意识作用
20.（单选题）在教师教学工作的诸多环节中，（ ）是中心工作。
A. 备课
B. 上课
C. 课外作业批改
D. 课外辅导
21.（单选题）以下几项教学工作中（ ）不属于教学目标设计的范围。
A. 分析教学对象
B. 分析教学内容
C. 分析教学过程
D. 分析与编制教学目标
22.（单选题）任何教学原则的提出或教学原则体系的确定，都要遵循（ ）。
A. 教学方法
B. 教学手段
C. 教学目的
D. 教学思想
23.（单选题）“定向、自学、讨论、答疑、自测、自结”刘步教学模式，是我国辽宁（ ）首创，用于中学语文教学的教学摸式。
A. 黎世法
B. 顾泠阮
C. 魏书生
D. 教育才中学
24.（单选题）德育目标的（ ）是德育目标的社会制约性的最集中、最突出的反映。
A. 方向性
B. 预见性
C. 社会性
D. 层次性
25.（单选题）以下不属于德育过程基本要素的选项是（ ）。
A. 教育者及活动
B. 受教育者及其活动
C. 德育的内容与方法
D. 德育环境
26.（单选题）学期始末的教育、考试前后的指导等属于班主任的（ ）。
A. 事务性工作
B. 协调性工作
C. 决策性工作
D. 其他工作
27.（单选题）“坚持以人为本，全面实施素质教育”的教育改革发展战略主题是在（ ）中提出的。
A. 1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
B. 1993年《中国教育改革和发展纲要》
C. 1999年《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
D. 2010年《国家中长期教育改革和发展纲要》
28.（单选题）在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育家是（ ）。
A. 夸美纽斯
B. 卢梭
C. 洛克
D. 裴斯泰洛齐
29.（单选题）1726年（ ）出版了《爱弥尔》。
A. 夸美纽斯
B. 卢梭
C. 杜威
D. 裴斯泰洛齐
30.（单选题）美国教育家（ ）主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活。
A. 华生
B. 卢梭
C. 杜威
D. 裴斯泰洛齐
31.（单选题）汉代提出“罢黜百家，独尊儒术”的教育家是（ ）。
A. 王夫之
B. 王阳明
C. 朱罴
D. 董仲
32.（单选题）教师的教育专业素养除了要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（ ）。
A. 交往能力
B. 研究能力
C. 管理能力
D. 学习能力