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时间:2019-08-10 23:38:13
2013年辽宁省庄河市教师招聘考试《教育理论综合知识》真题及解析
一、单项选择题
本大题共70个小题，每小题1分，共70分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的，把所选项前的字母填在题干的括号内
1.（单选题）我国最早论述教育学原理的著作是（ ）。
A. 《大学》
B. 《论语》
C. 《学记》
D. 《中庸》
2.（单选题）学校教育目标的根本依据是（ ）。
A. 教学目标
B. 课程目标
C. 教育目的
D. 教学计划
3.（单选题）教师的根本任务是（ ）。
A. 教书育人
B. 传道授业解惑
C. 热爱学生
D. 忠于教育事业
4.（单选题）学生借助所提供的结构化材料进行操作与思考获得的知识的学习方式是（ ）。
A. 接受式学习
B. 探究式学习
C. 知识的学习
D. 技能的学习
5.（单选题）人的全面发展是指各方面素质的（ ）。
A. 和谐发展
B. 均衡发展
C. 全面发展
D. 快速发展
6.（单选题）童年期的主要活动是（ ）。
A. 游戏
B. 学习
C. 运动
D. 劳动
7.（单选题）心理学表明，动机强度与工作效率的关系式呈（ ）。
A. U形曲线
B. 倒U形曲线
C. 正比
D. 反比
8.（单选题）学生学习知识不是靠教师讲解，而是通过自己的新旧知识相互作用而形成的建构。这是（ ）的观点。
A. 联结学习理论
B. 认知学习理论
C. 信息加工理论
D. 建构学习理论
9.（单选题）一个人对同一问题，解决方案越多，表明其思维（ ）越高。
A. 指向性
B. 流畅性
C. 变通性
D. 独创性
10.（单选题）品德心理结构最具动力色彩的是（ ）。
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德行为
D. 道德意志
11.（单选题）心理辅导和心理咨询的基础方法是（ ）。
A. 倾听
B. 鼓励
C. 询问
D. 会谈
12.（单选题）学校心理辅导的目标与教育目标（ ）。
A. 不一致
B. 反对
C. 一致
D. 相同
13.（单选题）学生座位安排对课堂整个教学活动（ ）。
A. 有影响
B. 有实质性影响
C. 无影响
D. 影响不大
14.（单选题）《中华人民共和国教师法》规定，教师资格的认定机构是（ ）。
A. 市级人民政府
B. 县级以上教育行政部门
C. 省级人民政府
D. 直辖市人民政府
15.（单选题）教师除了进行教学研究指导学习之外，还有（ ）。
A. 教学管理的权利
B. 参与学校民主管理的权利
C. 行政管理的权利
D. 行政监督的权利
16.（单选题）学校以及其他教育机构有权（ ）。
A. 维护教师及其他职工合法权益
B. 对教师实行行政处罚
C. 聘任教师及其他职工
D. 实行教学督导
17.（单选题）对学校给予的处分不服，提起申诉的主体是（ ）。
A. 学生监护人
B. 学生本人
C. 班主任
D. 学生及监护人
18.（单选题）侵犯教师合法权益，造成损失伤害的，情节严重的，依法追究（ ）。
A. 行政处罚
B. 行政处分
C. 民事责任
D. 刑事责任
19.（单选题）违反义务教育法规，构成犯罪的依法追究（ ）。
A. 行政责任
B. 刑事责任
C. 民事责任
D. 经济责任
20.（单选题）对“出版未经依法审定的教科书”做出处罚的是（）。
A. 《中华人民共和国义务教育法》
B. 《中华人民共和国教师法》
C. 《中华人民共和国教育法》
D. 《中华人民共和国高等教育法》
21.（单选题）《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育，不收（ ）。
A. 学费
B. 杂费
C. 学费、杂费
D. 学费、杂费、住宿费
22.（单选题）规定把德育放首位的是（ ）。
A. 《中华人民共和国教育法》
B. 《中华人民共和国教师法》
C. 《中华人民共和国义务教育法》
D. 《中华人民共和国职业教育法》
23.（单选题）对于违反学校管理制度的义务教育在校生，学校应该采取什么措施?（ ）
A. 开除学籍
B. 批评并开除学籍
C. 劝退
D. 批评教育
24.（单选题）学校劝退初三学生小陈，侵犯了小陈（ ）的权利。
A. 受教育
B. 发展
C. 生存
D. 知情
25.（单选题）学校（ ）聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。
A. 可以
B. 不得
C. 特殊情况可以
D. 经批准可以
26.（单选题）《中华人民共和国教师法》规定，教师的待遇（ ）公务员待遇。
A. 不低于
B. 不低于或者高于
C. 高于
D. 低于
27.（单选题）在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是（ ）。
A. 教育方针
B. 教材
C. 课程标准
D. 课程
28.（单选题）教师资格条例中规定：被撤销教师资格的，自撤销之日起（ ）年内不得重新申请认定教师资格。
A. 5
B. 3
C. 2
D. 1
29.（单选题）学校和教师按照确定的教育教学内容和课程的设置开展的是（ ）。
A. 教育活动
B. 教育教学活动
C. 教学活动
D. 课外活动
30.（单选题）操作性条件反射是（ ）提出的。
A. 华生
B. 桑代克
C. 班杜拉
D. 斯金纳
31.（单选题）一个班级的人数越多，班级情感联系的纽带的力量就越（ ）。
A. 直接
B. 间接
C. 强
D. 弱
32.（单选题）一个人会开汽车就会开其他车，一个人会画画就会写艺术字，这是（ ）。
A. 顺向迁移
B. 逆向迁移
C. 正迁移
D. 负迁移
33.（单选题）美育即（ ）教育。
A. 审美能力
B. 道德
C. 美感
D. 艺术
34.（单选题）需要层次理论是（ ）提出来的。
A. 马斯洛
B. 斯金纳
C. 奥苏贝尔
D. 加涅
35.（单选题）国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、（ ）的教育。
A. 社会主义
B. 法制
C. 纪律
D. 道德
36.（单选题）心理学研究表明，过度学习为多少时学习效果最佳?（ ）
A. 50％
B. 100％
C. 150％
D. 200％
37.（单选题）教师节是每年的（ ）。
A. 9月10日
B. 9月11日
C. 10月9日
D. 11月9日
38.（单选题）“学而时习之”体现了（ ）的教学原则。
A. 巩固性
B. 循序渐进
C. 理论联系实际
D. 启发性
39.（单选题）学生的权利不包括（ ）。
A. 使用图书和教学设备
B. 提高自身修养
C. 按时完成作业
D. 选择是否上学的权利
40.（单选题）（ ）提出了最近发展区理论。
A. 维果茨基
B. 桑代克
C. 科尔伯格
D. 皮亚杰
41.（单选题）在（ ），我国就有了学校教育的形态。
A. 夏朝
B. 商朝
C. 周朝
D. 秦朝
42.（单选题）西方第一本以《教育心理学》命名的著作的作者是（ ）。
A. 桑代克
B. 斯金纳
C. 华生
D. 皮亚杰
43.（单选题）教科书是根据（ ）编写的。
A. 课程标准
B. 课程计划
C. 教育目的
D. 培养目标
44.（单选题）认为动物界也有教育且把教育看做是一个生物学过程的观点是（ ）。
A. 神话起源说
B. 心理起源说
C. 生物起源说
D. 劳动起源说
45.（单选题）（ ）是学生心理健康教育的最主要场所。
A. 学校
B. 家庭
C. 社会
D. 工作单位
46.（单选题）将课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程，这是（ ）。
A. 从课程制定者或管理制度角度划分的
B. 从课程的功能角度划分的
C. 从课程的组织核心角度划分的
D. 从课程的任务角度划分的
47.（单选题）对我国教师权利和义务作出明确、具体规定的是（ ）。
A. 《中华人民共和国教师法》
B. 《中华人民共和国义务教育法》
C. 《中华人民共和国宪法》
D. 《中共中央关于教育体制改革的决定》
48.（单选题）对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（ ）予以保障。
A. 国家
B. 社会
C. 学校
D. 人民政府
49.（单选题）明知校舍有危险而不采取相应措施，直接责任人应追究（ ）责任。
A. 民事
B. 刑事
C. 一般
D. 行政
50.（单选题）在教育过程中，强调“设身处地”地去理解学生，这是重视下列哪种心理效应?（ ）
A. 移情
B. 从众
C. 心胸豁达
D. 期望
51.（单选题）一名教师走到安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（ ）。
A. 无意注意
B. 有意注意
C. 有意后注意
D. 关注
52.（单选题）小张阅读《西游记》时，根据文字描述在头脑中呈现出孙悟空的形象，这是（ ）。
A. 创造想象
B. 再造想象
C. 无意想象
D. 幻想
53.（单选题）人的认识的倾向性的表现形式是（ ）。
A. 兴趣
B. 需要
C. 动机
D. 理想
54.（单选题）“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（ ）特点作了最好的诠释。
A. 稳定性
B. 独特性
C. 整合性
D. 功能性
55.（单选题）人们根据已知的信息。利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是（ ）。
A. 聚合思维
B. 发散思维
C. 常规思维
D. 创造性思维
56.（单选题）在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于（ ）。
A. 场独立型
B. 沉思型
C. 场依存型
D. 冲动型
57.（单选题）下列不属于新课程结构特点的是（ ）。
A. 均衡性
B. 综合性
C. 单一性
D. 选择性
58.（单选题）遵循个体身心发展的不均衡性，教育应该（ ）。
A. 抓住关键期
B. 循序渐进
C. 因材施教
D. 教学相长
59.（单选题）社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的检查和规定是（ ）
A. 教育目标
B. 教育目的
C. 教学目标
D. 教学计划
60.（单选题）英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（ ）。
A. 外铄论的观点
B. 内发论的观点
C. 多因素论的观点
D. 反映论的观点
61.（单选题）师生在教育内容的教学上构成（ ）关系。
A. 授受
B. 相互促进
C. 民主平等
D. 朋友
62.（单选题）布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（ ）。
A. 知识与技能习得的心理过程
B. 知识与技能的心理表征
C. 知识向技能转化的规律
D. 知识学习情境与其测量情境的变化程度
63.（单选题）先行组织者教学策略常用于（ ）。
A. 发现学习
B. 接受学习
C. 个别化教学
D. 掌握学习
64.（单选题）在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?（ ）
A. 认知内驱力
B. 附属内驱力
C. 自我提高内驱力
D. 欲望内驱力
65.（单选题）完形一顿悟说是由谁提出的?（ ）
A. 加涅
B. 苛勒
C. 桑代克
D. 斯金纳
66.（单选题）阿特金森的成就动机理论认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感。当一项任务的成功率为50％时，他们会倾向于（ ）。
A. 犹豫不决
B. 坚决选择
C. 回避任务
D. 可能选择
67.（单选题）“举一反三”“闻一知十”等属于以下哪种迁移?（ ）
A. 同化性迁移
B. 顺应性迁移
C. 重组性迁移
D. 具体迁移
68.（单选题）以下哪个学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?（ ）
A. 完形一顿悟说
B. 认知—结构学习理论
C. 建构主义学习理论
D. 信息加工学习理论
69.（单选题）理性知识反映的是活动的本质特征和内在联系，包括（ ）两种形式。
A. 陈述性知识和程序性知识
B. 心智技能和认知策略
C. 感知和表象
D. 概念和命题
70.（单选题）在技能学习的最初阶段，（ ）对技能的学习有非常明显的促进作用。
A. 能力
B. 知识
C. 练习
D. 活动
二、多项选择题
本大题共20个小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，至少有两项是符合要求的，把所选项前的字母填在题干的括号内
1.（多选题）加涅将人类学习分为（ ）。
A. 认识策略
B. 动作技能
C. 智慧技能
D. 情感
显示答案
2.（多选题）教师备课不仅要钻研教材，还要（ ）。
A. 了解学生
B. 研究教法
C. 研究学法
D. 布置作业
显示答案
3.（多选题）教师必须具备哪些知识素养?（ ）
A. 学科知识素养
B. 经济学知识
C. 教育科学理论
D. 教育管理知识
显示答案
4.（多选题）把学生看成身心发展的人，包含（ ）。
A. 学生身心发展具有规律性
B. 学生身心发展具有潜能
C. 学生的首要任务是学习
D. 学生处于不断变化发展中
显示答案
5.（多选题）“性相近，习相远”说明了（ ）的作用。
A. 先天素质
B. 教育环境
C. 家庭环境
D. 社会环境
显示答案
6.（多选题）解决问题的步骤包括（ ）。
A. 发现问题
B. 理解问题
C. 提出假设
D. 验证假设
显示答案
7.（多选题）在教育目的问题上，个人本位论的代表人物有（ ）。
A. 卢梭
B. 裴斯泰洛齐
C. 斯宾塞
D. 涂尔干
显示答案
8.（多选题）知识应用的过程一般通过（ ）环节来完成。
A. 审题
B. 联想
C. 知识理解
D. 课题类化
显示答案
9.（多选题）国家实行（ ）的学校教育制度。
A. 学前教育
B. 初等教育
C. 中等教育
D. 高等教育
显示答案
10.（多选题）皮亚杰关于儿童认知发展的四个阶段包括（ ）。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
显示答案
11.（多选题）桑代克提出的三条学习定律是（ ）。
A. 准备律
B. 练习律
C. 效果律
D. 失用律
显示答案
12.（多选题）科尔伯格的儿童道德发展阶段理论将儿童道德判断发展分为（ ）三种水平。
A. 前习俗
B. 习俗
C. 后习俗
D. 他律阶段
显示答案
13.（多选题）布卢姆的教学目标分类包括（ ）。
A. 认知
B. 情感
C. 动作技能
D. 态度
显示答案
14.（多选题）福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为（ ）阶段。
A. 关注生存
B. 关注自我
C. 关注情境
D. 关注学生
显示答案
15.（多选题）拓展型课程适合用于下列哪种情况?（ ）
A. “读、写、算”的基础课程教学
B. 注重加强学生文艺、艺术鉴赏方面教育与拓展学生文化素质的课程
C. 提供目标、结论，引导学生自己探索研究的课程
D. 培养学生知识与社会实践相结合的环境保护课程
显示答案
16.（多选题）在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，分别是（ ）。
A. 实物直观
B. 模像直观
C. 言语直观
D. 字形直观
显示答案
17.（多选题）目前最有影响也最权威的智力量表有（ ）。
A. 瑞文标准推理测验
B. 韦克斯勒智力测验
C. 绘人测验
D. 投射测验
显示答案
18.（多选题）学生常见的情绪适应问题是（ ）。
A. 恐惧
B. 抑郁
C. 紧张
D. 情感冲突
显示答案
19.（多选题）下列属于个性的是（ ）。
A. 需要
B. 性格
C. 动机
D. 世界观
显示答案
20.（多选题）学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（ ）。
A. 谐音法
B. 组织策略
C. 形象联想
D. 精细加工策略
显示答案
三、判断题
判断正误，正确的在题后括号内填“A”，错误的在题后括号内填“B”。本大题共10小题，每小题1分，共10分
1.（判断题）学校、教师可以对学生家长提供家庭教育辅导。（ ）
正确
错误
2.（判断题）教师资格考试每年举行一次。（ ）
正确
错误
3.（判断题）德国教育家第斯多惠是“教师中心论”的代表人物。（ ）
正确
错误
4.（判断题）男女智力总体水平大致相等，但女性智力分布的离散程度比男性大。（ ）
正确
错误
5.（判断题）在巴甫洛夫的经典实验中，铃声是作为强化物而出现的。（ ）
正确
错误
6.（判断题）画线帮助记忆是复述策略的一种。（ ）
正确
错误
7.（判断题）社会学习理论的代表人物是班杜拉。（ ）
正确
错误
8.（判断题）德育起于道德知识教育，终于道德行为。（ ）
正确
错误
9.（判断题）短时记忆保持的时间是2秒到5秒。（ ）
正确
错误
10.（判断题）新教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。（ ）
正确
错误