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时间:2019-08-10 23:31:09
2013年河南省平顶山市宝丰县教师招聘考试真题及解析
单项选择题
在每小题列出的四个选项中只有一个最符合题目要求的选项，请选出正确的答案，并在答题卡的相应位置填涂。不选、错选均不得分。本大题共20小题，每小题1分，共20分。
1.（单选题）反映教师对待自己的道德素养要求的是（）
A. 热爱学生
B. 热爱教育事业
C. 团结协作
D. 为人师表
2.（单选题）在近代教育史上，认为教学的主要任务在于传授知识而与智力训练无关紧要的理论是（）
A. 传统教育理论
B. 现代教育理论
C. 形式教育理论
D. 实质教育理论
3.（单选题）世界上最早的一部教育著作是（）
A. 《学记》
B. 《论语》
C. 《大学》
D. 《理想国》
4.（单选题）目的是了解学生学习之前的基础的评价是（）
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 终结性评价
D. 发展性评价
5.（单选题）教师注意力的特点集中表现在（）
A. 注意集中能力
B. 注意稳定能力
C. 注意转移能力
D. 注意分配能力
6.（单选题）通过教育实验提出髙难度、高速度等教学原则的教育家是（）
A. 赞科夫
B. 马卡连柯
C. 凯洛夫
D. 苏霍姆林斯基
7.（单选题）“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
8.（单选题）教育起源于（）
A. 动物生存竞争的本能
B. 儿童对成年人的无意识模仿
C. 生产劳动
D. 阶级的产生
9.（单选题）课外、校外教育活动的主要形式是（）
A. 群众性活动
B. 小组活动
C. 个人活动
D. 集体活动
10.（单选题）我国课程设置以综合课程为主的阶段是（）
A. 高中阶段
B. 初中阶段
C. 小学阶段
D. 大学阶段
11.（单选题）理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是（）
A. 间接经验与直接经验相统一的规律
B. 教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C. 掌握知识与发展智力相统一的规律
D. 传授知识与思想品德教育相统一的规律
12.（单选题）马克思主义者认为真正实现人的全面发展的社会条件是（）
A. 机器大工业生产
B. 社会主义制度
C. 旧式分工
D. 机器大工业生产与社会主义制度
13.（单选题）“万绿丛中一点红”，容易引起人们的无意注意，主要是由于刺激物具有（）的特点。
A. 强度
B. 新异性
C. 变化
D. 对比
14.（单选题）艾宾浩斯发现遗忘的进程具有不均衡性，表现为（）
A. 先慢后快
B. 先快后慢
C. 时快时慢
D. 均匀递减
15.（单选题）会骑自行车，有利于学习两轮摩托车，这主要受（）的影响。
A. 变式
B. 定势
C. 正迁移
D. 负迁移
16.（单选题）动机水平适中最有利于激发学习动机的理论是（）
A. 成就动机理论
B. 耶克斯一多德森定律
C. 成就结构理论
D. 强化理论
17.（单选题）新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为（）
A. 2006年6月29日
B. 2007年1月1日
C. 2007年9月1日
D. 2006年9月1日
18.（单选题）当一个人的人格结构的各方面彼此和谐一致时，就会呈现出健康的人格特征，否则，就会发生心理冲突，说明人格具有（）
A. 稳定性
B. 独特性
C. 整合性
D. 功能性
19.（单选题）情绪与情感是以（）为中介的反映形式。
A. 需要
B. 动机
C. 态度
D. 认知
20.（单选题）明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责人依法追究（）
A. 刑事责任
B. 民事责任
C. 行政责任
D. —般责任
多项选择题
下列各题的备选答案中至少有两个符合题意，请将您认为正确的选项代码填在表中对应的空格内。本大题共5小题，每小题2分，共10分。
1.（多选题）元认知包括（）
A. 元认知知识
B. 元认知调节
C. 元认知假设
D. 元认知体验
E. 元认知监控
显示答案
2.（多选题）—个班集体必须具备的基本特征有（）
A. —定的共同生活的准则
B. 明确的共同目标
C. 集体成员之间平等、心理相容的氛围
D. 详细的班级管理规定
E. 一定的组织结构
显示答案
3.（多选题）下列属于道德情感的是（）
A. 爱国主义情感
B. 集体主义情感
C. 义务感
D. 责任感
E. 幸福感
显示答案
4.（多选题）作为一名教师，需要掌握的教育理论的基本课程主要有（）
A. 教育学
B. 心理学
C. 学科教材教法
D. 教育经济学
E. 教育社会学
显示答案
5.（多选题）联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（）
A. 无歧视原则
B. 提早自立原则
C. 尊重儿童观点与意见原则
D. 尊重儿童尊严原则
E. 儿童利益最佳原则
显示答案
填空题
本大题共10小题，每题1分，共10分。
1.（填空题）班会的类型主要有______、生活会和______。
2.（填空题）中国内发论的代表人物是______。
3.（填空题）教科书编写应遵循的原则之一是强调内容的______。
4.（填空题）素质教育是以提高______为根本宗旨的教育。
5.（填空题）个别教学最显著的优点在于教师能_______。
6.（填空题）狭义的德育是指______。
7.（填空题）桑代克总结的学习基本规律有______，______和______。
8.（填空题）强化理论是由心理学流派_______的理论家提出的。
9.（填空题）客观物体的整体特征在人脑中的反映是_______。
10.（填空题）最早正式使用“班级”一词的著名教育家是_______。
简答题
本大题共5小题，每题5分，共25分。
1.（主观题）简述问题解决的过程。
2.（主观题）简述课堂导入的类型。
3.（主观题）简述教育的现代特征。
4.（主观题）简述教学工作的基本环节。
5.（主观题）简述如何“实施综合实践活动课。
论述题
本大题共2小题，每题10分，共20分。
1.（主观题）结合农村义务教育现状，谈谈应如何促进农村义务教育的发展。
2.（主观题）试述新课程改革的具体目标。
案例分析题
本大题共15分。
1.（主观题）最近，某报社记者收到一位家长的来信，“编辑同志，我是一名小学生的家长。每天早晨，我去送孩子上学，都会看到值周学生站在校门口，看到老师进入，便会举手敬礼，齐声问好，可是老师却视而不见，从未见有回敬还礼的，可如果见到老师不问好，则会被批评、扣分”此后，记者走访了该市几所小学，发现的确存在这样的问题。尤其发人深省的是，一位对该现象很有感触的校长在接受记者的采访后，送记者出门时，面对学生的“校长好”，仍然无动于衷！一位家长感慨地说：“说到底，学校的老师没有把自己和学生放在平等的位置上，高高在上，才不会理会学生的敬礼。”请根据教师职业道德素养理论，结合案例谈谈教师如何才能把对学生的热爱落到实处。