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时间:2019-08-10 23:28:00
2013年广东省广州市黄埔区教师招聘考试《小学语文》真题及解析
第一部分 公共题单选题
共15题，每题1分，满分15分。
1.（单选题）2013年3月20日，国家发展及改革委员会和国家认证认可监督管理委员会印发《低碳产品认证管理暂行办法》，根据该办法，我国将建立统一的低碳产品认证制度，其目的不包括（）。
A. 促进我国低碳产业发展
B. 惩罚违背低碳生产要求的生产者
C. 规范低碳产品认证活动
D. 引导低碳生产和消费
2.（单选题）认识的本质是在实践基础上主体对（）。
A. 客体的选择和建构
B. 客观事物的直观反映
C. 人的心灵活动的内省
D. 客体的能动反映
3.（单选题）深入贯彻落实科学发展观，其核心是（）。
A. 为人民服务
B. 以人为本
C. 协调可持续
D. 统筹兼顾
4.（单选题）下列关于股份和股票的表述，错误的是（）。
A. 股票是股份的表现形式，股份是股票的价值内容
B. 股票可以流通并可以设置质押
C. 股票是证明股东权利的有价证劵
D. 股票的形式、记载事项可以由发行股票的公司自行决定
5.（单选题）西南面同中国相邻的国家不包括（）。
A. 印度
B. 哈萨克斯坦
C. 尼泊尔
D. 不丹
6.（单选题）根据学生的成绩在班级中的相对位置和名次，确定学生的成绩在该班属于“优”、“中”或“差”的教学评价属于（）。
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 相对性评价
7.（单选题）“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，孔子这句名言体现的德育方法是（）。
A. 品德评价法
B. 榜样示范法
C. 实践锻炼法
D. 陶冶教育法
8.（单选题）个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式属于（）。
A. 场独立型
B. 场依存型
C. 辐合型
D. 发散型
9.（单选题）“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”这是什么冲突？（）
A. 双趋冲突
B. 双避冲突
C. 趋避冲突
D. 多重趋避冲突
10.（单选题）下列能体现循序渐进教学原则的是（）。
A. 君子之教，喻也
B. 藏息相辅
C. 时教必有正业
D. 不陵节而施
11.（单选题）学生在知道“正方形”、“长方形”、“平行四边形”等概念之后，再学习“四边形”的概念，这种学习是（）。
A. 上位学习
B. 下位学习
C. 并列结合学习
D. 归属学习
12.（单选题）根据我国《义务教育法》规定，凡年满（）周岁的儿童，其父母或其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。
A. 5
B. 6
C. 7
D. 8
13.（单选题）某语文教师在上新课《蜡烛》一课前，向学生问道：“看到题目你们想到什么呢？”等学生发表了看法后，教师再次问道：“这篇课文的蜡烛有什么作用？又会有什么象征意义呢？”这种导入新课的方式是（）。
A. 衔接导入法
B. 情境导入法
C. 设疑导入法
D. 典故导入法
14.（单选题）学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因，某学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。
A. 附属内驱力
B. 认知内驱力
C. 外驱力
D. 自我提高内驱力
15.（单选题）很多学生在加入共青团后，会按照团员的标准来规范自己的行为，在遵守校规校纪方面也会表现得更加模范，这是由（）促成的纪律。
A. 教师
B. 集体
C. 任务
D. 自我
第二部分 专业知识题单选题
本大题共20题，每题1.8分，满分36分。
1.（单选题）下列词语中加双下划线字的读音，完全不相同的一组是（）。
A. 惬意 关切 沏茶 锲而不舍
B. 星宿 秀气 害羞 良莠不齐
C. 呜咽 摇曳 拽走 因噎废食
D. 抗战 巷道 盎然 引吭高歌
2.（单选题）下列词语中，没有错别字的一组是（）。
A. 争辩 房梁 坚忍不拨 草船借箭
B. 文采 嘉宾 谈古论今 坐失良机
C. 衬衫 暴破 明眸善睐 永垂青史
D. 部置 散漫 开诚布公 功亏一篑
3.（单选题）下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（）。灵感来自自由，文章出自随意，此为网络为文之道。缺乏思索是件很可怕的事情。所以，时下大是流行的网络文章的苍白便逐渐暴露了出来。原本试图通过网络用中文的砖石架一座思想的风雨廊桥，让寻找情感彼岸的人们内心有所宣泄、寄托和自得的满足，而最终却只能是贫血、低智、啰唆、车轱辘故事……语言的贫乏本质上是心智的贫乏，而心智的贫乏下的倾听与阅读就如同遥望风景时却满眼都是凡夫俗子呆滞的表情。一切深奥的思想都蕴含于语言之中。思想不必仰仗理论，因为思想首先表现为语言。而那些网络文学中随意创作、信手拈来的语言文字是否就是思想就平心而论了。
A. 暴露
B. 宣泄
C. 信手拈来
D. 平心而论
4.（单选题）给下列句子排序，最恰当的一项是（）。①这就是享誉中外的醉翁亭。②道旁两侧，浓荫蔽空，如入苍黑色的幽寂之境。③那天秋雨连绵，驱车出城，在琅琊古道上下车步行。④湿漉漉的宽阔青石板道长约二里许。⑤举首可见林木掩映的亭台楼阁紧靠崖壁下。
A. ①⑤④②③
B. ③②⑤①④
C. ③④②⑤①
D. ①③②④⑤
5.（单选题）下列句子中，没有语病的一项是（）。
A. 个别网站传播不良信息的行为，给社会带来了负面影响
B. 经历了无数次的苦难和失败，培养了我坚强的意志
C. 小军自习课没来，老师断定他大概又去游戏厅了
D. 到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮
6.（单选题）下列句子用语最为得体的是（）。
A. 听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需指点的话，我们将不吝赐教
B. 奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正
C. 日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候
D. 学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并责成学校领导研究落实
7.（单选题）阅读下面的文章，回答7—9题。[align=center]数的功能[/align]①《汉书·律历志上》有言：“数者，一十百千万也。”数的观念是人类在生产和生活实践中逐渐形成和发展的。假如没有数，世界必定混乱不堪。②观念和符号相结合，便有了数字，有了数字，便能实现数的基本功能——计算。除此基本功能外，数还有其他许多用途。③数，极大地丰富了祖国语言。拿成语来说，以“一”打头的就有几百个，带二、三、四、五、六、七、八、九、十的也为数甚多。如：一干二净、三从四德、四分五裂、五颜六色，等等。④俗话说，物以类聚，人以群分。在聚类、分群方面，数也起着特殊的作用。有些植物以数命名，如半支莲、一品红、二叶律、三角枫、四照花、五味子、六月雪、七星草、八仙菊、九重蒿、十大功劳、百岁兰、千斤榆、万寿菊。有些事物以数概括，如世界三大宗教、四大迷、七大奇迹，中国九大名关、十大名茶、十三大名酒。有些名人以数归类，如二乔、三苏、四杰、五霸、六君子、竹林七贤、饮中八仙、香山九老、大历十才子。⑤作家秦牧说：“诗歌中适当引用数字，有时的确情趣横溢，诗意盎然。”在这方面，杜甫的《绝句》颇为后人称奇：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”相传扬州八怪之一的郑板桥，风雪天偶遇一读书人，触景生情，随口吟道：“一片二片三四片，五六七八九十片。千片万片无数片，飞入芦花总不见。”又传乾隆皇帝下江南，见江中驶过一条渔船，即命大臣纪晓岚以十个“一”字作诗。纪晓岚脱口而出：“一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。一俯一仰一顿笑，一江明月一江秋。”对文章的层次划分最恰当的是（）。
A. ①//②③④//⑤
B. ①②//③④⑤
C. ①//②③//④⑤
D. ①②③//④//⑤
8.（单选题）下列信息，不能从文中得出的是（）。
A. 假如没有数字，世界必是混乱不堪的
B. 数除计算功能外还有很多用处
C. 诗歌中引用数字是为了增添情趣
D. 数在聚类、分群中起着特殊的作用
9.（单选题）诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”运用了（）的修辞手法。
A. 借代
B. 比喻
C. 拟人
D. 对偶
10.（单选题）阅读下面的文章，回答10-14题。[align=center]在冬夜里歌唱的鱼[/align]①天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿去了沉寂的北方。火烧云沉到山那一边，山冈上，风一阵冷过一阵，蒿草在风中萧瑟。目光越过一道道山梁，一个人的影子在昏暗中挟裹着晚风，逐渐清晰。我和妹妹就在这样的黄昏，在这样的山梁上等待父亲，还有父亲手中的鱼。②父亲手中提着一尾胖头鱼。这种鱼头重尾轻，是乡村廉价的鱼，很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资，要养活一家六口，只能________买这种鱼。他很少笑，只在递给我们拴鱼的草索时嘿嘿几声，在夜色中，他的牙齿很白，这是他留给我最深的印象。③我飞跑着，把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼，刮鳞、剔鳃、破肚，整条的鱼被分成小块，娴熟而又忙乱。当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟________开来时，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起，催促着母亲往炉膛添柴。火舌从灶口舔出来，母亲的影子贴上后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。罡风缠绕窗棂发出呜咽的叫声，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。④锅中的水，沸腾起来了。咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐，传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样地伏在灶台上做作业；二姐的目光随着腾起的蒸汽升高，用桃木梳梳她又黑又粗的长辫；妹妹和我，绕着灶台打架，虚张声势，有别于平日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中，矫揉造作，故作娇嗔。父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容，虽然沉默独坐，而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦，眼前的景象是他的成就。⑤不知道时间过了多久，母亲撅起嘴，吹锅盖上的蒸汽。揭开锅盖，如同揭开一个谜底。鱼怎么样了？母亲撒下大把翠绿的葱丝，鲜红的辣椒。锅盖合上时，她用毛巾环绕地盖住锅与盖的缝隙，让蒸汽闷在锅里，但仍挡不住渗出异香。⑥鱼熟了，母亲只吃鱼汤泡饭。她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子，挑出一块大而少刺的鱼肉，放在一只小碗中，在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。⑦寒冷跟随着温暖的小碗，跟随母亲推开那间草屋的门。温暖的鱼，让瞎老爷爷冰冷的小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出，不知道是不是太辣的缘故？⑧同样是一个冬夜，这位孤寡老人孤单地走了。临终前，他告诉在场的人，他庆幸最后的时刻是在这个冬夜，因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口，说：“这里，很暖！”⑨另一个冬天，黄昏我们不再去那个山冈张望。我父亲在这年的秋天去世了。妹妹的黄发已经扎成了小辫，我们渐渐长大成人。温暖只会在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一门课程。⑩严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。依次填入文中画横线部分的词语，正确的一组是（）。
A. 偶然 弥散
B. 偶然 笼罩
C. 偶尔 弥散
D. 偶尔 笼罩
11.（单选题）对第④段中人物心理活动的分析，错误的一项是（）。
A. 大姐——对吃鱼毫无兴趣
B. 二姐——迫不及待想吃鱼
C. “我”和妹妹——因为即将吃鱼而欢快难抑
D. 父亲——为给女儿带来幸福而喜悦、骄傲
12.（单选题）下列加双下划线词在句子中的含义，理解正确的一项是（）。
A. 厨房成了温暖的心脏 心脏：指家里温度最高的地方
B. 热量向着寒冷四散突围 热量：暗指我们逐渐增多的欢乐
C. 冬夜是我人生最初的一门功课 冬夜：专指儿时一家人吃鱼的夜晚
D. 严寒来袭时，需要取暖 严寒：指冬天极度寒冷的天气
13.（单选题）文中的母亲是我国众多优秀母亲的代表，文中体现出的她的性格特点不包括（）。
A. 勤劳
B. 慈爱
C. 善良
D. 倔强
14.（单选题）下列对文章的理解与分析，有误的一项是（）。
A. 文章以“鱼”为线索，把等鱼、剖鱼、煮鱼（包括鱼儿歌唱）、吃鱼、送鱼给瞎爷爷吃等材料组成一个有机的整体
B. 题目“在冬夜里歌唱的鱼”，其中的“歌唱”是指“我们”内心在歌唱，“鱼”比喻“我们”几个孩子
C. 结尾“黄昏我们不再去那个山冈张望”与开头“我们”在山冈上等待父亲的情景首尾呼应
D. 文章人物虽多，但是几乎没有言语描写，人物的思想感情主要是通过事情叙述与行动描写来表现的
15.（单选题）阅读下面的文言文，回答15-18题①项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之，于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。②于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。……③于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。对下面句子中加双下划线字的解释，不正确的一项是（）。
A. 纵江东父兄怜而王我 王：奉……为王
B. 吾骑此马五岁 岁：年
C. 持短兵接战 兵：兵器
D. 项王身亦被十余创 被：操守
16.（单选题）比较下列两组句子中加双下划线字的意义和用法，判断正确的是（）。①虞兮虞兮奈若何②若非吾故人乎③籍独不愧于心乎④独籍所杀汉军数百人
A. ①与②相同，③与④相同
B. ①与②相同，③与④不同
C. ①与②不同，③与④相同
D. ①与②不同，③与④不同
17.（单选题）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）。
A. 文段中第①段，项羽面对虞姬和宝马唱出悲歌，表现出个人在巨大的历史命运控制下不能自主、命运无常的悲剧意识
B. 文中第③段主要写了项羽乌江自刎的场面，细致刻画了一个骁勇善战、知耻重义而又自负的英雄形象
C. “莫能仰视”，写出了身边的将士对项羽的畏惧，凸显了项羽的声威和气势，其中“莫”是“没有人”的意思
D. 文言文中，常见词类活用的现象，例如，在“项王乃欲东渡乌江”的“东”就是名词活用做状语
18.（单选题）下列成语，与选文无关的是（）。
A. 四面楚歌
B. 十面埋伏
C. 破釜沉舟
D. 无颜见江东父老
19.（单选题）阅读下面的诗歌，回答19-20题[align=center]村晚[/align][align=center]［宋］雷震[/align]草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。【注】陂：水岸。漪：水波纹。下面对这首诗的解析，不正确的一项是（）。
A. 这是一首七言律诗，诗人即景而写，描绘了一幅山村晚景图
B. 第二句中的“衔”字运用了拟人手法，写出了落日将沉未沉的情态
C. 第三句中的“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上
D. 根据全诗，可知末句中的“腔”是曲调的意思
20.（单选题）下列诗句中，与作者表达的思想感情最为接近的是（）。
A. 会当凌绝顶，一览众山小
B. 露从今夜白，月是故乡明
C. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜
D. 晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生
判断题
共10题，每题0.9分，满分9分。
1.（判断题）“就在即将撞上那艘小船的一刹那间，船长停住了船。”这句话中“刹那”一词应读作“shà nà”。（）
正确
错误
2.（判断题）“纳闷、署名、安祥、畜牧业、忍俊不经”这组词语中共有2个错别字。（）
正确
错误
3.（判断题）高寒缺氧的恶劣环境，单调枯燥的生活，非但没有难住他，反而磨炼出了他坚忍不拔的性格。这里的关联词“非但……反而……”使用正确。（）
正确
错误
4.（判断题）“古代希腊的艺术成就在世界艺术史上的地位极其崇高，其他地区只能望其项背。”成语“望其项背”使用正确。（）
正确
错误
5.（判断题）“春天的小镇，处处繁花盛开，是人们出游的好时机。”这句话有语病。（）
正确
错误
6.（判断题）“他用两手攀着上面，两脚再向上缩。”这个句子所采用的表达方式是描写。（）
正确
错误
7.（判断题）下课后，小明对老师说：“老师，你上课太快了，同学们要求你把课上慢一点。”此处小明的用语是得体的。（）
正确
错误
8.（判断题）胡同是贯穿大街的网络，它距离闹市很近，打个酱油，约二斤鸡蛋什么的，很方便，但又似很远。这里没有车水马龙，总是安安静静的，偶尔有剃头挑子的“唤头”、磨剪子磨刀的“惊闺”、算命的盲人吹的短笛的声音。这些声音不但不显得喧闹，倒显得胡同里更加安静了。这段文字重点介绍了胡同接近闹市，环境却很安静的特点。（）
正确
错误
9.（判断题）李白、杜甫并称“李杜”，他们都是伟大的浪漫主义诗人；王维、孟浩然并称“王孟”，他们都是著名的山水田园诗人；高适与岑参并称“高岑”，他们都是著名的边塞诗人。（）
正确
错误
10.（判断题）鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》堪称中国现代回忆散文的典范之作，《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》都是其中的作品。（）
正确
错误
古诗文填写
共2题，满分5分。
1.（填空题）请将下列诗句补充完整。（3分）（1）________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（2）人有悲欢离合，________，此事古难全。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（3）予独爱莲之________，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）
2.（填空题）请根据下面的语境，填入恰当的诗句。（2分）人生难免有别离，当我们面临分别时，也许会有岑参“山回路转不见君，雪上空留马行处”的依依不舍，也许会有王维“劝君更尽一杯酒，________”的殷切劝告，也许会有王勃“海内存知己，________”的大气豪迈。
综合题
共2题，满分5分。
1.（主观题）阅读下面这段话，用一句话概括其主要内容，30字左右。（2分）西安世园会四大标志建筑中，长安塔由著名建筑大师张锦秋设计，体现了隋唐时期方形木塔的神韵，又用现代技术和材料进行了诠释。广运门、创意馆、自然馆则由国外建筑师伊娃设计，抽象、前卫、时尚。高高竖立的长安塔，占有园区景观的标志地位，广运门、创意馆、自然馆以半藏于地下的“匍匐”姿态，自然洒脱而不张扬，虽然风格不同，却实现了巧妙的呼应与和谐。____________________________________________________________________________________________________________________________________
2.（主观题）请仿照下面画线句子的形式，在横线填入两个新的句子，将句段补充完整。（3分）生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出来的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；________________________________________________________________________________________________
作文
共1题，满分30分。
1.（主观题）．阅读下面的材料，根据要求作文。有一个屡屡失意的年轻人去见释圆老僧，老僧用温开水冲了一杯茶，让他喝，那年轻人细细品味了几口说：“一丝香味也没有。”老僧又用滚开水另冲了一杯，这时年轻人看见那茶叶在杯子里上上下下沉浮。随着茶叶的沉浮，一丝细微的清香便从杯子里袅袅地溢了出来。于是老僧往杯子里共冲了五六次水，沁得满屋津津生香。年轻人品尝着清香四溢的茶水，会意地点了点头，说他一切都明白了。上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的感悟与体验，写一篇文章。要求：（1）标题自拟，角度自选；（2）除诗歌外，文体自定；（3）不得套作，不得抄袭；（4）字数800字左右。