真题预览：四川省统一公开招聘教师考试《教育公共基础知识》和答案 一、判断题（共27题，每题1分，共27分）
1.教育的个体功能与社会功能是背道而驰的，强调教育的个体功能会削弱教育的社会功能。（ ）
2.教育既是明显的消费又是潜在生产力。（
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3.目前在我国义务教育和基础教育是同一个概念。（
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4.教师专业化概念是社会对教师的要求也是教师提高自己地位的途径。（
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5.道家的教育思想主张“道法自然”，这与西方自然主义教育思想是一致的。（
）
6.强调引导儿童从原有的知识经验中生长出新的知识是建构主义学习理论的观点。（ ）
7.教育目标是社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的总体要求。（
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8.我国的《学记》是世界上最早的一部教育著作，比古罗马昆体良所著的《论演说家的教育》还早得多。（ ）
9.程序教学是以学生个别学习为主的一种教学方式。（
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10.我国古代的“六艺”可以说是最早的活动课程。（
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11.孩子每次按时上课均予以表扬的效果优于偶尔对孩子进行表扬的效果。（
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12.打乱的魔方重新还原，属于启发式问题解决模式。（
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13.课堂上学生看课外书不好好听课，教师没收课外书，这种行为属于负强化。（ ）
14.儿童的现有水平与经过其他人帮助可以达到的较高水平之间的差距叫最近发展区。（ ）
15.道德推理的发展以逻辑思维的发展为前提。（
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16.技能的掌握与陈述性知识的掌握无关。（
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17.越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机。（
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18.遗传素质是人身心发展的物质前提。（
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19.“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”体现的是学习策略。（
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20.《中小学幼儿国家安全管理办法》规定：小学、幼儿园应该建立中低年级学生、幼儿上下学时接送的交接制度，不得将晚离学校的中低年级学生、幼儿交与无关人员。（ ）
21.中小学有权将违反校规校纪的学生开除。（
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22.教师的教育权利是可以放弃的。（
）
23.根据我国教育法律责任的归责原则，教育法律关系真题预览结束
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