真题预览：辽宁省凌源市教师招聘考试《教育理论综合知识》真题及解析 一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的，把所选项前的字母填在题干的括号内)(1). 桑代克的准备律与现代学习心理学中的( )相一致。A. 动机原理B. 强化原理C. 学习的发展准备原理D. 成熟概念参考答案: C(2). 区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是( )。A. 行为发生是否是有意的 B. 新的S—R联结是否形成C. 强化物是否出现在新的反应前D. 以上都是参考答案: C(3). 机械学习与有意义学习划分的主要依据是( )。A. 学生是否理解学习材料B. 学生是否主动学习C. 要学习的主要内容是呈现或由学生发现D. 学习目的是解决问题或是获得知识参考答案: A(4). 根据学习的定义，下列属于学习现象的是( )。A. 吃了酸的食物流唾液B. 望梅止渴C. 蜘蛛织网D. 儿童模仿电影中人物的行为参考答案: D(5). 小明原来见了陌生人就躲避。上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生了( )的学习。A. 言语信息B. 智慧技能C. 动作技能D. 态度参考答案: D(6). 小燕在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是( )。A. 言语信息B. 态度C. 动作技能D. 智慧技能参考答案: A(7). 小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏贝尔的学习分类，这里的学习属于( )。A. 表征学习B. 概念学习C. 命题学习D. 发现学习参考答案: A(8). 儿童非常喜欢阅读情节比较新颖离奇的故事，这种现象可以用下列( )解释。A. 驱力说B. 强化说C. 观念冲突论D. 归因论参考答案: C(9). 下列情境中代表内在动机的情境是( )。A. 课问休息时，小李回到教室里做作业B. 王老师对张华的单词测验成绩表示满意C. 校长在全校大会上宣布三好学生名单D. 陈英每天独自看几小时电视参考答案: D(10). 下列适合用驱力说解释行为原因的例子是( )。A. 猫儿吃饱饭后找水喝B. 诗人常常一醉方休C. 穷孩子如饥似渴读书D. 青少年偷偷抽烟参考答案: A(11). “触类旁通”所说的是( )。A. 水平迁移真题预览结束
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