真题预览：江西省中小学公开招聘教师《教育综合基础知识》考试真题及解析一、单项选择题（60题，50分，1～20题每题0．5分，21～60每题1分）(1). 中国共产党第十八届三中全会指出，经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府与市场的关系，使市场在资源配置中起( )作用和更好发挥政府作用。A. 局部性B. 补充性C. 决定性D. 辅助性参考答案: C(2). 最早提出“班级授课制”的是( )。A. 夸美纽斯B. 马卡连柯C. 伊拉莫斯D. 赫尔巴特参考答案: A(3). 补充必要的校本教材，让教学更符合( )原则。A. 循序渐进B. 理论联系实际C. 启发性D. 巩固性参考答案: B(4). 简述教学智慧的生成要素。参考答案: 参考解析：教学智慧的生成要素包括教学经验、教学思维力和教学执行力三个要素。（1）教学经验：教师教学经验由教学直接经验和教学间接经验两个方面构成。直接经验是指教师从事教育教学活动的所见所闻、经历感受在头脑中形成的对事物的整体认识；间接经验是指教师主体在习得一定的教育理论的基础上，有意识地建构面向教育实践、追求科学化教育理念和学科知识的总和。是指“储存于教师个体头脑中、为教师个人所享用的关于教育认识诸方面的理性认识成果。”教师的教学直接经验是教师萌生教学智慧不可或缺的土壤和基础，间接经验是生成教学智慧基石中起支撑作用的成分。（2）教学思维力：指教师在教学活动中为达成便捷有效的教学，寻求智慧的执教行为的思维活动能力。教学思维力主要由教学感知力、教学逻辑思维和非逻辑思维、教学创造性思维等方面构成。教学思维力是教学智慧的核心生成要素。（3）教学执行力：主要包括教学具体化能力与教学实践创新能力两个方面，教学具体化能力是基础层次，教学实践创新能力是建立在基础层次上的高水平层次的能力。教学具体化能力，是指教师为了实现教学目标，而把教学目标具体分解为各种具体的、可供直接施行的措施和办法的能力；教学创新实践能力，是指教师在教学目标的指引下，依据课堂执行环境的特点及在执行中出现的情况和问题进行灵活处理的能力，是一种不拘泥于固有的原则灵活变通的能力。 (5). 2013年6月27日一28日第二届“世界和平大会”在( )举行，本届论坛主题为“世界变革中的国际安全：和平、发展、创新”。A. 清华大学B. 哈佛大学C. 牛津大学D. 香港大学参考答案: A(6真题预览结束
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