真题预览：
河北教师招聘考试《教育综合知识》试卷
一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）
1．教育的生物起源论的代表人物是( )。
A．利托尔诺 B．孟禄
C．高尔顿 D．达尔文
2．“实验教育学”这个术语最早是由德国的(
)提出来的。
A．拉伊 B．梅伊曼
c．狄尔泰 D．杜威
3．“一切人类社会皆有教育，不管这个社会如何原始，甚至在高等动物中也有低级形式的教育。”这句话反映了教育的( )观点。
A．劳动起源论 B．生物起源论
c．心理起源论 D．神话起源论
4．( )水平决定教育的规模和速度。
A．文化发展 B．政策
C．生产力发展 D．科技
5．提出“一两的遗传胜过一吨的教育”，把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟，片面夸大遗传的作用，而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的观点的学者是( )。
A．霍尔 B．洛克
C．高尔顿 D．华生
6．主张教育目的应当从个体的本能需要出发，满足人的自身发展的需要，发展人的价值，促进个人的自我实现。这种观点属于( )。
A．教育无目的论
B．社会本位的教育目的观
c．个人本位的教育目的观
D．宗教本位的教育目的观
7．在英国，曾经不同阶层的教育有着明显的区分-资产阶级和贵族的子女有权上质量较高的公立学校，毕业后进入剑桥和牛津等大学接受世界上最优秀的学术教育；而工人的孩子只能接受职业教育，进而继续成为工人。这种教育制度属于( )。
A．单轨学制 B．双轨学制
C．并列结合学制 D．分支型学制
8．在教师专业发展的阶段中，引进“诊断一规划—整合”式的反思性教学是(
)比较有效的方法。
A．适应与过渡期 B．分化与定型期
C．突破高原期 D．成熟时期
9．小学课程设计的最终目的是( )。
A．将优秀的文化成果传授给学生
B．实现爱国教育
C．实现教育目的和学校培养目标
D．使儿童学会学习，学会适应社会
10．“呈现基真题预览结束
真题试看结束后
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