真题预览：初中地理教师招聘面试说课真题《内能》说课稿说课包含的内容：说教材、说学情、说教学目标、说重点难点、说教法学法、说教学准备、教学过程、说板书。[初中物理《内能》说课稿]尊敬的各位老师，大家好，我是今天的XX号考生。今天我说课的篇目是《内能》，为了处理好教与学的关系，突出新课标的教学理念，在讲授过程中我既要做到精讲精练，又要放手引导学生参与尝试和讨论，展开思维活动。因此本节课力争促进学生学习方式的转变，由被动听讲式学习转变为积极主动的探索发现式学习，下面我主要从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程等几个方面加以说明。一、说教材(过渡句：教材是连接教师和学生的纽带，在整个教学过程中起着至关重要的作用，所以，首先谈谈我对教材的理解)《内能》选自初中物理人教版九年级全一册第十三章第二节，本节课的教学内容为内能的概念、影响物体内能的因素和改变物体内能的方式。之前学习的分子热运动为本节课的开展做了一定的铺垫，所以本节课是前面所学内容——分子热运动的延伸，而且本章之后的内容都是围绕内能展开的。故本节内容在这里起着十分重要的过渡作用。二、说学情(过渡句：合理把握学情是上好一堂课的基础，接下来谈谈我对学情的分析)本节课所面对的是九年级的学生，他们对事物的认识处于由感性向理性发展阶段，感性认识仍占主要地位，在理性认识中还存在一定困难。为此，本课应注意适应学生好奇心、好动、好强的心理特点，以感性知识为依托，通过理性分析和判断，获取新知识，发展抽象思维能力，利用多媒体图片为学生创设情景，增强直观性和形象性，实现由感性到理性的飞跃。从而达到多种教学方法的优化组合，帮助学生更好的理解并学好本节内容。三、说教学目标(过渡句：新课标要求教学目标是多元的，主要包括学会、会学、乐学三个维度，所以我确定了如下教学目标)【知识与技能目标】知道内能的概念，能简单描述温度和内能的关系;知道改变内能的两种方式。【过程与方法目标】通过演示实验，培养观察和分析能力，并通过实验理解做功和内能之间的关系。【情感态度价值观目标】通过分析、类比的方法研究问题，培养良好的科学态度和求实精神，激发主动学习的兴趣。四、说教学重、难点(过渡句：基于以上对教材、学情的分析和教学目标的设立，本节课的重、难点就显而易见了)【重点】对内能、热量概念的理解，对改变物体内能的方法的理解。【难点】内能概念的建立。五、说教学方法(过渡句：为了突出真题预览结束
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