真题预览：北京市教师招聘考试教育基础知识试卷和答案 一、单项选择题
1.提出“把一切事物交给一切人”“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是（ ）。
A.夸美纽斯 B.卢梭
C.福禄贝尔 D.裴斯泰洛齐
2.（ ）水平决定教育的规模和速度。
A.政治经济制度 B.科学技术
C.生产力发展 D.文化发展
3.校园文化的核心是学校的（
）文化。
A.观念和制度 B.精神和观念
C.组织和制度 D.物质条件
4.“让学校的每一面墙都开口说话”是充分运用了下列哪一种德育方法？
（ ）
A.陶冶教育 B.榜样示范
C.实践锻炼 D.品德评价
5.教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探索新知识 和问题的方法是（ ）。
A.讲授法 B.发现法
C.掌握学习法 D.头脑风暴法
6.在德育过程中，对学生进行知、情、意、行的培养提高顺序，正确的是（
）。
A.以知为开端，知、情、意、行依次进行
B.以情为开端，情、知、意、行依次进行
C.以意为开端，意、知、情、行依次进行
D.看具体情况，可有多端性
7.针对“教学相长”的观点，说法正确的是（
）。
A.最早出现于《论语》
B.指明了教师在教学活动中的主导地位
C.是我国新型师生关系的特点之一
D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素
8.某小学三年级老师在教“笑迎”这一新词时，首先复习“跃进”“斗志昂扬”等词语。 “跃进” 的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂扬”的“昂”字下半部分加上“辶”就组成了 “迎”。 然后学生再学习新词“笑迎”，就很容易掌握了。 这位老师运用的是（ ）的教学原则。
A.启发性 B.系统性
C.巩固性 D.量力性
9.教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是教育的（
）。
A.神话起源说 B.心理起源说
C.生物起源说 D.劳动起源说
10.班集体形成的条件和前进的动力是（ ）。
A.共同的奋斗目标 B.班主任的要求
真题预览结束
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