真题预览：8月17日龙岗区教师招聘中小学数学面试题和参考答案 1、有些题目已经反复多次讲解，学生考试还是不会或出错，请你分析一下，可能是什么原因？（1），记不住。人的记忆有很多的特点。它们有时一下就记住了，有时无数遍都记不住，甚至可能被选择性地遗忘了。我们学的很多东西与实际生活的关系是慢慢发生的，有些可能一辈子都不会有用，被忘记是很自然的。（2），有逆反心理。这不是说学生跟老师对着干这种逆反，而是下意识的。我们认为错误的那个答案一定更加符合他的思维方式或习惯。只要他的思维方式还没有扭转过来，就还是会错。（3），懒。我们的思维是本能地想要偷懒的，做错比做正确容易多了。在错误没有刺激到他的心理舒适区的时候，人是本能地懒得去想的。所以还是会错。所以，想要少犯错或不犯错，你得转变他的思维方式，刺激他的心理舒适区，让他改变平时的学习习惯（像老师说的错题本之类），尽可能地重复练习……但也要注意不要强迫症了2、数学是培养学生思维，你怎么看？数学本身是很优美很强大的，基本的数学思维,数学思想是每一个理科生应该具备的。在我（软件工程专业）看来数学是一门工具，为物理、化学，生物、计算机等学科的难题提供解决问题的思想和数学方法。从如今的教育来看，学数学无非是不停的做题，应付考试。我见过许多风格各异的数学老师，很大一部分老师的教学目的就是让学生能考高分（大量重复地做考试会考到的题型），而不是去培养学生们的数学思维，让学生们利用数学解决实际问题。在这种教学形势下，会让大部分人产生对数学的厌恶，特别是那种怎么学数学都学不好的学生。但不可否认的是，在这种大量地重复地训练下，相对于其他国家的学生来说，中国学生的数学基础还算是比较牢固的。我认为，束缚禁锢学生思维，降低创造性的并不是数学本身，而是教授数学的老师，虽然说学东西是靠自己，但是老师对于学生的影响是不能被忽略的。 真题预览结束
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