真题预览：11月3日深圳南山区广州场教师定点面试真题和参考答案1.结合自身经验，对触类旁通和举一反三的看法一、举一反三、闻一知十和触类旁通都属于同化性迁移。二、学习迁移根据迁移的内在心理机制，把迁移分为同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移。同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去，以揭示新事物的意义与作用或将新事物纳入原有的经验结构中去。在同化性迁移过程中，原有认知结构不发生实质性的改变，只是得到某种充实。如原有认知结构中的概念“鱼”，由带鱼、草鱼、黄鱼等概念组成，当前要学习鳗鱼，把它纳入“鱼”的原有结构中，既扩充了鱼的概念，又获得了鳗鱼这一新概念的意义。平时所讲的举一反三、闻一知十等都属于同化性迁移。2.一个班级的学生踢足球，打闹，班主任帮助他们组织，制定规则，培养荣誉感，团结精神，你从中学到了什么一个班级如果每个人都自发的有集体荣誉感，那么这会是一个优秀而幸福的班级，在这样的班级里，你不会感觉到半点个人利益被集体利益侵占，因为你爱这个集体，和集体里的人，你才觉得个人利益无所谓，这才是集体荣誉感。当然，这个东西一定是大家心里有，才有正面作用。当一个集体每天靠强调集体荣誉感而维系集体荣誉感的时候，这是毫无意义的，
靠集体荣誉感来维系原有的变态的制度体系，和洗脑有什么区别。尤其是某些老师，解决孩子的问题的时候，张口闭口就只知道集体荣誉感，好像活了几十年只知道这一个词一样。哦对，有些人根本不知道这个词究竟有什么含义。集体荣誉感，只有集体优秀了，每个人发自内心的去爱这个集体，这才是凝聚力的体现。然而，在一个不好的有问题的集体中，你的个人利益和集体利益会经常冲突。集体荣誉感就像封建的宗教和儒家思想一样，只会阻碍集体的进步。集体生活，集体活动是培养荣誉感的好方法。案例：新生入校的第一项教育内容是军训，在军训中通过教官和本人的激励，班级学生克服了烈日晒、酷暑热、训练苦等困难，军训到了最后的环节：“会操”——验收训练结果、评比训练名次了。会操的这天早上，各班级都早早的来到操场上整队预演训练，一时间操场上队列整齐、号声四起，各班尽显其能。我班的学生看到有好几个班级的队列、口号等做得相当好，感觉到自己班级拿名次无望，于是士气大挫，军姿不整、队列不齐、口号也喊得没劲了，同学们开始小声议论，叹气自哀。此时我即刻召集班会，制定先把“口号喊起来、队形列起来真题预览结束
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