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时间:2017-10-10 21:51:38
和主观经验的目的。用“我很平静”来控制自己的愤怒，就是自我暗示的一种行为。
82．【答案】C.解析：“身教重于言教’’‘‘以身作则”等都说明教师的道德行为比道德宣言或道德演讲更能教育学生。
83．【答案】D.解析：孔子这句话强调教师要以身作则。
84．【答案】A.解析：从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。
85．【答案】A.解析：师表之美的价值有三：①充分发挥德育主体的德育潜能；②充分促成学生的榜样学习；③改善道德教育的效能。
二、判断题
86．【答案】×.解析：美国教育家盂禄是心理起源论的主要代表人物。
87．【答案】√。解析：我国奴隶社会的教育内容是“六艺”，以礼、乐为中心，以射、御、书、数为辅。
8 8．【答案】×.解析：“藏息相辅？’‘‘善喻’’‘‘长善救失”等教学思想首次出现在《学记》.
89．【答案‘】V .解析：杜威提出了“儿童中心（学生中心）’’‘‘活动中心’’‘‘经验中心”的思想，强调学生的中心地位。
90．【答案】V .解析：政治经济制度对教育发展的影响和制约包括：①政治经济制度决定教育的领导权；②政
治经济制度决定着受教育权；③政治经济制度制约着教育目的的性质和思想道德教育的内容；④政治经济制度决定着教育体制。
9 1．【答案】×.解析：教育与社会发展关系的规律称为教育的外部关系规律，教育和人的发展关系的规律称为
教育的内部关系规律。题干体现的是教育的外部关系规律。
92．【答案】×.解析：从层级上，教育结构体系分为学前教育、初等教育、中等教育、高等教育。从类型上，分为
普通教育，、成人教育、其他类型教育、岗位培训和继续教育。