教育学心理学试题及答案2010年题库版--中学教育学真题二 - 中学教育学真题

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(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。每小题1分，共20分)
参考答案： C     答案解析：班级授课制是当前世界范围内学校教学的主要形式。
1、当前世界范围内最基本的教学组织形式是( )。
A.分组教学 B.个别教学 C.班级授课制 D.复式教学
参考答案： D     答案解析：测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。
2、能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其( )很高。
A.难度 B.信度 C.效度 D.区别度
参考答案： B     答案解析：道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说，它是由瑞士学者皮亚杰提出，而后由美国学者柯尔伯格进一步深化的。
3、道德教育的认知模式理论的提出者是( )。
A.柯尔伯格 B.皮亚杰 C.麦克菲尔 D.班杜拉
参考答案： D     答案解析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。
4、德育过程的基本矛盾是( )。
A.教育者与受教育者的矛盾 B.教育者与德育内容和方法的矛盾 C.受教育者与德育内容和方法的矛盾 D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
参考答案： B     答案解析：与认知性道德发展模式强调道德认知发展不同，体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。
5、把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是( )。
A.认知模式 B.体谅模式 C.社会模仿模式 D.说理教育模式
参考答案： A     答案解析：学生是班主任工作的对象。对学生的教育没有一个固定的模式，只有深入细致地了解学生、研究学生，才能指导得法、教育有效。
6、班主任工作的中心环节是( )。
A.了解和研究学生 B.教好与管好学生 C.做好个别教育工作 D.组织和培养班集体
参考答案： C     答案解析：班主任的领导方式一般可分为三种类型：权威性、民主型、放任型。
7、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和( )。
A.专制型 B.指导型 C.民主型 D.溺爱型
参考答案： B     答案解析：在欧洲奴隶社会中，出现了斯巴达和雅典两种教育体系。
8、斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的( )。
A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会
参考答案： C     答案解析：个体身心发展的特殊性表现在两个方面：一是人的身心发展是在社会实践过程中实现的；二是人的身心发展具有能动性。
9、人的身心发展的两个特殊性是指( )。
A.顺序性和发展性 B.社会实践性和阶段性 C.社会实践性和能动性 D.不平衡性和均衡性
参考答案： D     答案解析： “才高八斗”“学富五车”喻指教师必须精通所教学科的基础性知识和技能，体现的是教师的文化形象。
10、在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的( )。
A.道德形象 B.人格形象 C.财富形象 D.文化形象
参考答案： C     答案解析： 19世纪末，美国实用主义教育家杜威认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从做中学”的过程。
11、西方教育史上，首倡“从做中学”的是( )。
A.布鲁纳 B.康德 C.杜威 D.卢梭
参考答案： D     答案解析：关于课程的类型，不同国家、不同时期、不同的教育家，持有不同的分类标准。因此，对课程所划分的类别也不同。以课程任务为依据进行分类，可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。
12、将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程，这是( )。
A.从课程制定者或管理制度角度划分的 B.从课程的功能角度划分的 C.从课程的组织核心角度划分的 D.从课程的任务角度划分的
参考答案： D     答案解析：在人类社会中，谁掌握了生产资料的所有权，谁就能控制学校教育的领导权。因此政治经济制度决定着教育的领导权。
13、决定教育领导权的是( )。
A.生产力 B.科学技术 C.文化 D.政治经济制度
参考答案： C     答案解析：学校制度文化有三种主要的表达方式：一是保证学校正常运行的组织形态，不同层次、不同性质的学校有不同的组织形态和体系；二是规章制度；三是角色规范。
14、学校中的传统、仪式和规章，一般统称为( )。
A.学校校园文化 B.学校教师文化 C.学校制度文化 D.学校物质文化
参考答案： D     答案解析：见《中华人民共和国教师法》第十条。
15、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是( )。
A.《教师资格条例) B.《教师资格认定的过渡办法》 C.《(教师资格条例)实施办法》 D.《中华人民共和国教师法》
参考答案： C     答案解析：身心健康权包括保护未成年学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。题中所叙述的正是为了保证学生的身心健康权。
16、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的( )。
A.人身自由权 B.人格尊严权 C.身心健康权 D.隐私权
参考答案： A     答案解析： 1985年1月21日，第六届全国人民代表大会常务委员会第九次会议作出决议，将每年的

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