2005年7月中学教师资格考试福建省统一命题考试
教育学试卷

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选答案中有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1． 下列现象中，不属于教育现象的是( )
A．到电影院看电影
B．幼蜂学筑巢
C．师傅带徒弟
D．课外活动学做航空模型
2． 在西方教育史上，提出“自然教育理论”的教育家及代表作( )
A．洛克、《教育漫话》
B．夸美纽斯、《大教学论》
C．卢梭、《爱弥儿》
D．赫尔巴特、《普通教育学》
3． 在个体发展的动因上，持内发论的代表人物是( )
A．孟子
B．荀子
C．洛克
D．华生
4． 影响人的身心发展因素中，起决定作用的是( )
A．遗传素质
B．环境因素
C．教育因素
D．个体主观能动性
5． 青少年身心发展中的哪一条规律的存在，使得有缺陷的儿童接受教育具有可能( )
A．个别差异性
B．不平衡性
C．互补性
D．阶段性
6． 确定我国教育目的的理论依据是( )
A．人的全面发展学说
B．辩证唯物主义理论
C．剩余价值学说
D．历史唯物主义理论
7． 下列中，教育的哪一方面并不受政治经济制度所决定( )
A．教育的方法与手段
B．教育的领导权
C．受教育的权利
D．教育目的的确立
8． 我国哪一部法律对未成年学生应尽的义务作了明确规定( )
A．《义务教育法》
B．《教育法》
C．《未成年人保护法》
D．《宪法》
9． 在师生关系模式上，提出“以学生为中心”的教育家是( )
A．赫尔巴特
B．夸美纽斯
C．凯洛夫
D．杜威
10．课程是构成教学活动的基本要素。以下哪一项不属于课程设计的范畴( )
A．教学参考书
B．教学计划
C．教科书
D．教学大纲
11。教师在教学过程中应处于什么地位( )
A．主导地位
B．支配地位
C．从属地位
D．主体地位
12．《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”阐述的是何种教学原则( )
A．循序渐进原则
B．巩固性原则
C．启发性原则
D．因材施教原则
13．教学方法是完成教学任务所采用的工作手段或方式。下列不属于教学方法的是( )
A．实验法
B．灌输法
C．谈话法
D．练习法
14．在教学组织形式改革方面，美国的柏克赫斯特创建了“道尔顿制”这种形式的主要特点是( )
A．打破班级组织．实行小组教学
B．教师辅导学生个别自学
C．将教学活动分为大班教学，小组学习和独立自学
D．在同一教室的一节课内向两个以上不同年级的学生同时进行教学
15．教学策略的基本特征是( )
A．综合性、可操作性与灵活性
B．科学性、实践性与可操作性
C．全面性、适用性与科学性
D．基础性、系统性与艺术性
16．对学生进行辩证唯物主义与历史唯物主义世界观与人生观的教育。这是德育中的 ( )
A．政治教育
B．思想教育
C．道德教育
D．伦理教育
17．德育过程中，最一般、最普遍的矛盾是( )
A．教育者与受教育者之间的矛盾
B．受教育者自身思想内部知、情、意、行诸因素之间的矛盾
C．教育者提出的道德要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾
D．教育者与受教育者跟德育内容及方法之间的矛盾
18．美国教育心理学家班杜拉创立的德育模式是( )
A．认知模式
B．认知行为模式
C．体谅模式
D．社会模仿模式
19．学生班集体形成的基础是( )
A．具有共同的生活准则
B．具有一定的组织结构
C．具有良好的班级氛围
D．具有明确的共同目标
20．班级管理的本质在于( )
A．使教师能够顺利地完成教学任务
B．维持班级秩序，形成良好班风
C．对班级中的各种资源进行计划、组织、协调和控制
D．让学生的潜能得到尽可能的开发

二、填空题(本大题共20小题，每空1分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
21．赫尔巴特以伦理学和心理学为基础，形成传统的教育思想和模式，它具体表现为以教师、教材和____为中心的“三中心”教学模式。
22．二战后，西方经济学家从对经济增长的生产要素组合比例的分析中发现，影响经济增长的因素除了资本的投入外，还有其它因素在起作用，这就是____。
23．遗传素质是个体身心发展的生理前提，为个体的身心发展提供了____。
24．依据各级各类学校任务确定的对所培养人的特殊要求，一般称之为____。
25．教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质，统称之为教师的____。
26．师生在教学内容的教学上构成授受关系，而在人格上则是____的关系。
27．学生享有的合法权利包括人身权和____。
28．教育目的具有导向作用，激励作用和____作用。
29．注重开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其它方面的学习的课程，属于____课程。
30．制约学校课程的三大因素是社会、儿童和____。
31．教学大纲一般由两部分组成，即说明部分和____。
32．课程评价的CIPP模式包括四个步骤，即背景评价、____、过程评价及成果评价。
33．教学具有教育性是由德国教育家____提出来的。
34．一个测验经过多次测量所得结果的一致程度，以及一次测量所得结果的准确性程度称作测验的____。
35．德育过程的结构包括教育者，受教育者，德育内容以及____四个要素。
36．____是学校进行德育工作的基本途径。
37．心理健康教育的内容主要包括学习辅导、生活辅导和____。
38．班主任的领导方式一般可以分成三种类型，即权威型、民主型和____。
39．实施班级民主管理应做好两方面的工作，一是组织全体学生参加班级全程管理；二是___。
40．在班级中设置班干部，旨在培养学生的民主意识和民主作风，学会____。

三、简答题(本大题共5小题，每小题6分。共30分)
41．生产力对教育的制约作用表现在哪些方面?
42．简述学校教育对个体身心发展的特殊功能。
43．素质教育的基本理念表现在哪些方面?请简述。
44．简述教师与学生的关系。
45．简述德育过程的基本规律。

四、论述题(本大题共10分)
46．你是如何理解教学过程在本质上是一种特殊的认识活动这一观点的?依据教学过程这一本质特征，教师在教学中应注意哪些问题?