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时间:2013-01-16 20:32:44
A.《大教学论》
B.《大学》
C.《理想国》
D.《爱弥尔》
A.23%
B.43%
C.32%
D.33%
A.素质
B.能动性
C.最近发展区
D.潜能
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个别差异
A.劳动观点和劳动态度
B.劳动态度和劳动习惯
C.劳动观点和劳动技能
D.劳动观点和劳动习惯
A.业务能力
B.表达能力
C.专业素养
D.思想素质
A.教育目标
B.培养目标
C.课程目标
D.教学目标
A.科学性
B.思想性
C.灵活性
D.基础性
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.因材施教原则
D.启发性原则
A.练习法
B.实验法
C.演示法
D.讨论法
A.组织教学
B.检查复习
C.讲授新教材
D.布置课外作业
A.外部分组
B.内部分组
C.跨学科能力分组
D.学科能力分组
A.人生观
B.世界观
C.价值观
D.道德观
A.道德情感
B.道德意志
C.道德行为
D.道德认识
A.确立学生在班级中的主体地位
B.训练学生自我管理班级的能力
C.满足学生发展的需耍
D.激发学生的主动性
A.教学目标
B.教学计划
C.教学任务
D.教学大纲
A.思想政治工作
B.后勤工作
C.教学工作
D.团队工作
A.政治课与其他学科教学
B.课外校外教育活动
C.学校团队活动
D.班主任
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
A.认识活动
B.实践活动
C.交往活动
D.课堂活动