选择题

本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

参考答案： C    

答案解析： 洛克

1、 在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是：()

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.洛克

D.裴斯泰洛齐

参考答案： D    

答案解析： 校风

2、 什么是经过长期实践形成的，是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体?()

A.教风

B.学风

C.班风

D.校风

参考答案： D    

答案解析： 社会实践

3、 人的身心发展是在什么过程中实现的?()

A.学习过程

B.教学过程

C.教与学的过程

D.社会实践

参考答案： A    

答案解析： 内发论

4、 强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟决定的，这种观点是属于：()

A.内发论

B.外铄论

C.多因素相互作用论

D.环境决定论

参考答案： B    

答案解析： 教育与生产劳动相结合

5、 马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是：（）

A.脑力劳动与体力劳动相结合

B.教育与生产劳动相结合

C.知识分子与工人农民相结合

D.城市与农村相结合

参考答案： B    

答案解析： 个体与环境的相互作用

6、 学生发展的可能性和可行性转变为实性的条件是：（）

A.教育的作用

B.个体与环境的相互作用

C.社会实践的作用

D.个体的主观努力

参考答案： B    

答案解析： 拓展型课程

7、 注重拓展学生的知识与能力，开阔学生的视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。这是：（）

A.研究型课程

B.拓展型课程

C.基础型课程

D.学生中心课程

参考答案： C    

答案解析： 教学大纲

8、 学科课程标准又称：（）

A.教学计划

B.教学标准

C.教学大纲

D.教学目标

参考答案： C    

答案解析： 领会知识

9、 教学的中心环节是：()

A.引起学习动机

B.巩固知识

C.领会知识

D.运用知识

参考答案： C    

答案解析： 讨论法

10、 学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法是：()

A.谈话法

B.讲授法

C.讨论法

D.演示法

参考答案： C    

答案解析： 单一课和综合课

11、 根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为：()

A.新授课和巩固课

B.讲授课和练习课

C.单一课和综合课

D.理论课和实践课

参考答案： B    

答案解析： 班级授课制

12、 我国各级各类学校教学的基本组织形式是：()

A.个别教学制

B.班级授课制

C.分组教学

D.道尔顿制

参考答案： D    

答案解析： 德育目标

13、 什么是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程?()

A.德育标准

B.德育思想

C.德育模式

D.德育目标

参考答案： D    

答案解析： 社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

14、 德育过程中最一般、最普遍的矛盾是：()

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容、方法的矛盾

C.受教育者与德育内容、方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

参考答案： C    

答案解析： 榜样法

15、 以伟大的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为：（）

A.说服法

B.陶冶法

C.榜样法

D.锻炼法

参考答案： D    

答案解析： 有助于实现教学目标，提高学习效率

16、 班级管理的主要功能是：（）

A.有助于维持班级秩序

B.有助于形成良好班风

C.有助于锻炼学生的能力

D.有助于实现教学目标，提高学习效率

参考答案： B    

答案解析： 组织和培养班集体

17、 班主任工作的中心环节是：（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

参考答案： D    

答案解析： 社会活动

18、 教育是培养人的一种：（）

A.管理活动

B.自然活动

C.遗传活动

D.社会活动

参考答案： D    

答案解析： 班杜拉

19、 主要创立“社会模仿模式”的学者是：()

A.布鲁纳

B.科尔伯格

C.皮亚杰

D.班杜拉

参考答案： A    

答案解析： 以自我管理为中心的管理

20、 班级目标管理是一种：()

A.以自我管理为中心的管理

B.以规章制度为中心的管理

C.以师生管理为中心的管理

D.以集体管理为中心的管理

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