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2010年特岗教师考试必备之教育学模拟冲刺题五

 

单选题

 

 

（每小题2分，共44分）

 

 

1、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于

 A.常规管理

 B.目标管理

 C.平行管理

 D.民主管理

 

 

2、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为

 A.常规管理

 B.平行管理

 C.民主管理

 D.目标管理

 

 

3、通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于

 A.常规管理

 B.平行管理

 C.民主管理

 D.目标管理

 

 

4、班级管理的主要对象是

 A.班级公共财产

 B.班级信息

 C.学生

 D.班级资料

 

 

5、学校行政体系中最基层的行政组织是

 A.共青团组织

 B.教导处

 C.总务处

 D.班级

 

 

6、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家

 A.埃拉斯莫斯

 B.夸美纽斯

 C.洛克

 D.卢梭

 

 

7、创立社会模仿模式的教育家是

 A.柯尔伯格

 B.皮亚杰

 C.麦克费尔

 D.班杜拉

 

 

8、德育认知模式非常注重

 A.道德认识

 B.道德情感

 C.道德意志

 D.道德行为

 

 

9、德育体谅模式非常注重培养学生的

 A.道德认识

 B.道德情感

 C.道德意志

 D.道德行为

 

 

10、委托任务和组织活动是属于

 A.说服法

 B.榜样法

 C.锻炼法

 D.陶冶法

 

 

11、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是

 A.榜样法

 B.说服法

 C.陶冶法

 D.锻炼法

 

 

12、实施德育的最基本的途径是

 A.政治课与其他学科教学

 B.课外校外活动

 C.劳动

 D.共青团活动

 

 

13、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的

 A.疏导原则

 B.因材施教原则

 C.导向性原则

 D.一致性和连贯性原则

 

 

14、德育的实施渠道或形式就是德育的

 A.方法

 B.手段

 C.内容

 D.途径

 

 

15、活动和交往是学生品德形成的

 A.关键

 B.基础

 C.内容

 D.途径

 

 

16、衡量人们品德的重要标志是

 A.道德认识

 B.道德情感

 C.道德意志

 D.道德行为

 

 

17、构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是

 A.知

 B.情

 C.意

 D.行

 

 

18、德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的

 A.内容

 B.层次

 C.结构

 D.方法

 

 

19、德育目标是德育工作的

 A.基础

 B.途径

 C.出发点

 D.重要环节

 

 

20、德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到

 A.德育内容上

 B.德育规律上

 C.德育原则上

 D.德育方法上

 

 

21、德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，称为 （9.1)

 A.德育目的

 B.德育原则

 C.德育规律

 D.德育目标

 

 

22、我国最早采用班级授课制是在

 A.1856年

 B.1860年

 C.1862年

 D.1866年

 

简答题

 

（每小题3分，共66分）

 

 

1、教学目标有哪些特征？

 

 

 

2、什么是课程设计，其意义如何？

 

 

 

3、课程目标的规定性表现在哪些方面？

 

 

 

4、制约课程的主要因素是什么？

 

 

 

5、简述基础型、拓展型、研究型课程之间的关系。

 

 

 

6、简述研究型课程的基本内容。

 

 

 

7、简述基础型课程的基本内容。

 

 

 

8、课程的分类是如何划分的？

 

 

 

9、为什么说在教育内容的教学上，教师与学生的关系是一种授受关系？

 

 

 

10、师生关系表现在哪几个方面？

 

 

 

11、教师的教育能力对教师的语言表达提出了哪些要求？

 

 

 

12、学生喜欢和不喜欢的教师的品质各有哪些？

 

 

 

13、教师的教育专业素养包括哪些？

 

 

 

14、教师的职业角色有哪些？

 

 

 

15、教师的学科专业素养的内容是什么？

 

 

 

16、教师职业是一种什么性质的职业？

 

 

 

17、对教师概念是如何界定的，应从哪几个方面来理解教师概念？

 

 

 

18、学生应尽的义务有哪些？

 

 

 

19、学生享有的合法权利包括哪些？

 

 

 

20、对中小学生的身份是如何定位的？

 

 

 

21、为什么说学生具有发展的可能性与可塑性？

 

 

 

22、学生特有的本质属性表现在哪些方面？

 

 

 

 

参考答案

 

 

（每小题2分，共44分）

参考答案： D     答案解析：
1、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于
 A.常规管理
 B.目标管理
 C.平行管理
 D.民主管理
 
参考答案： C     答案解析：
2、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为
 A.常规管理
 B.平行管理
 C.民主管理
 D.目标管理
 
参考答案： A     答案解析：
3、通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于
 A.常规管理
 B.平行管理
 C.民主管理
 D.目标管理
 
参考答案： C     答案解析：
4、班级管理的主要对象是
 A.班级公共财产
 B.班级信息
 C.学生
 D.班级资料
 
参考答案： D     答案解析：
5、学校行政体系中最基层的行政组织是
 A.共青团组织
 B.教导处
 C.总务处
 D.班级
 
参考答案： A     答案解析：
6、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家
 A.埃拉斯莫斯
 B.夸美纽斯
 C.洛克
 D.卢梭
 
参考答案： D     答案解析：
7、创立社会模仿模式的教育家是
 A.柯尔伯格
 B.皮亚杰
 C.麦克费尔
 D.班杜拉
 
参考答案： A     答案解析：
8、德育认知模式非常注重
 A.道德认识
 B.道德情感
 C.道德意志
 D.道德行为
 
参考答案： B     答案解析：
9、德育体谅模式非常注重培养学生的
 A.道德认识
 B.道德情感
 C.道德意志
 D.道德行为
 
参考答案： C     答案解析：
10、委托任务和组织活动是属于
 A.说服法
 B.榜样法
 C.锻炼法
 D.陶冶法
 
参考答案： C     答案解析：
11、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是
 A.榜样法
 B.说服法
 C.陶冶法
 D.锻炼法
 
参考答案： A     答案解析：
12、实施德育的最基本的途径是
 A.政治课与其他学科教学
 B.课外校外活动
 C.劳动
 D.共青团活动
 
参考答案： C     答案解析：
13、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的
 A.疏导原则
 B.因材施教原则
 C.导向性原则
 D.一致性和连贯性原则
 
参考答案： D     答案解析：
14、德育的实施渠道或形式就是德育的
 A.方法
 B.手段
 C.内容
 D.途径
 
参考答案： B     答案解析：
15、活动和交往是学生品德形成的
 A.关键
 B.基础
 C.内容
 D.途径
 
参考答案： D