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2013年07月山东济南市历下区教育系统招聘教师简章(二)

时间:2013-07-26 08:07:49

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2、2013年济南市历下区教育系统公开招聘教师岗位汇总表

附件:
2013年济南市历下区教育系统公开招聘教师岗位汇总表
招聘岗位
    
经费类型 招聘人数 招聘学科(岗位) 学历要求 专业要求 其他条件要求 备注
中学岗位 全额 4 初中语文(专技) 本科及以上 语文相关专业 具有初中教师及以上教师资格证
全额 3 初中数学(专技) 本科及以上 数学相关专业 具有初中教师及以上教师资格证
全额 3 初中英语(专技) 本科及以上 英语相关专业 具有初中教师及以上教师资格证
全额 2 初中物理(专技) 本科及以上 物理相关专业 具有初中教师及以上教师资格证
全额 2 初中化学(专技) 本科及以上 化学相关专业 具有初中教师及以上教师资格证
全额 2 初中政治(专技) 本科及以上 政治相关专业 具有初中教师及以上教师资格证
全额 2 初中生物(专技) 本科及以上 生物相关专业 具有初中教师及以上教师资格证
全额 2 初中地理(专技) 本科及以上 地理相关专业 具有初中教师及以上教师资格证
全额 2 初中历史(专技) 本科及以上 历史相关专业 具有初中教师及以上教师资格证
全额 1 初中信息技术(专技) 本科及以上 信息技术相关专业 具有初中教师及以上教师资格证
全额 1 初中音乐(专技) 本科及以上 音乐相关专业 具有初中教师及以上教师资格证
全额 3 初中体育(专技) 本科及以上 体育相关专业 具有初中教师及以上教师资格证
小学岗位 全额 18 小学语文A岗位(专技) 专科及以上 语文相关专业 具有小学教师及以上教师资格证
全额 2 小学语文B岗位(专技) 专科及以上 语文相关专业 具有小学教师及以上教师资格证,2年及以上教学经验,济南常住户口(硕士及以上研究生学历或中级及以上教师职称的考生不限户籍)。
全额 2 小学语文(专技)定向招聘岗位 专科及以上 语文相关专业 具有小学教师及以上教师资格证 面向符合条件的我省实施的服务基层项目人员
全额 13 小学数学A岗位(专技) 专科及以上 数学相关专业 具有小学教师及以上教师资格证
全额 2 小学数学B岗位(专技) 专科及以上 数学相关专业 具有小学教师及以上教师资格证,2年及以上教学经验,济南常住户口(硕士及以上研究生学历或中级及以上教师职称的考生不限户籍)。
全额 1 小学数学(专技)定向招聘岗位 专科及以上 数学相关专业 具有小学教师及以上教师资格证 面向符合条件的我省实施的服务基层项目人员
全额 4 小学英语(专技) 专科及以上 英语相关专业 具有小学教师及以上教师资格证
全额 2 小学信息技术(专技) 专科及以上 信息技术相关专业 具有小学教师及以上教师资格证
全额 4 小学音乐(专技) 专科及以上 音乐相关专业 具有小学教师及以上教师资格证
全额 4 小学体育A岗位(专技) 专科及以上 体育相关专业 具有小学教师及以上教师资格证
全额 2 小学体育B岗位(专技) 专科及以上 体育相关专业 具有小学教师及以上教师资格证,2年及以上教学经验,济南常住户口(硕士及以上研究生学历或中级及以上教师职称的考生不限户籍)。
全额 2 小学美术(专技) 专科及以上 美术相关专业 具有小学教师及以上教师资格证
幼教岗位 全额 20 幼儿教育A岗位(专技) 专科及以上 幼儿教育相关专业 具有幼儿教师及以上教师资格证
全额 2 幼儿教育B岗位(专技) 专科及以上 幼儿教育相关专业 具有幼儿教师及以上教师资格证,2年及以上教学经验,济南常住户口(硕士及以上研究生学历或中级及以上教师职称的考生不限户籍)。
中等职业学校岗位 全额 1 财会教育(专技) 本科及以上 财会相关专业 具有高中或中等职业学校教师资格证
全额 2 信息技术教育(专技) 本科及以上 信息技术相关专业 具有高中或中等职业学校教师资格证
全额 1 中等职业学校教师A岗位 本科及以上 语文、英语、政治等文科类相关专业 具有高中或中等职业学校教师资格证,2年及以上教学经验,济南常住户口(硕士及以上研究生学历或中级及以上教师职称的考生不限户籍)。
全额 1 中等职业学校教师B岗位 本科及以上 数学、机电、金融等理科类相关专业 具有高中或中等职业学校教师资格证,2年及以上教学经验,济南常住户口(硕士及以上研究生学历或中级及以上教师职称的考生不限户籍)。

济南市历下区人力资源和社会保障局

济南市历下区教育局

二〇一三年七月二十五日 


Money can buy off a mean person, but it can never buy off truth. 金钱可以收买小人,却不能收买真理.
The strong slways succeeds; the weakest goes to the wall. 坚强的人往往成功;软弱的人往往失败.
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