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时间:2016-12-03 16:39:35 资格初审签名: 资格复审签名: 年 月 日 注:1.本表请用A4纸自行下载、打印或手写。手写用黑色水笔或钢笔填写,要求书写工整规范。内容要真实。 2.材料装订顺序:报名表-综合素质考评表-身份证复印件-就业协议书复印件-就业推荐表-师范生证明-第一批录取证明-学历证明-党员证明-教师资格证复印件-普通话证书复印件-计算机等级复印件-英语等级复印件-学习成绩单-综合性荣誉、奖学金、三好学生、优秀学生(干部)等获奖证书复印件-担任职务证明-教育实习成绩等。 附件3: 衢江区赴浙师大招聘教师综合素质能力考评表 报考学科: 学科代码: 序号 考评项目和内容 填写要求 填写内容 备注 1 学历层次和毕业院校 填毕业院校名称,学历学位,注明高校录取的批次。(在相应的□内打√) 毕业院校 学历:本科□ 研究生□,本科第一批□,第二批□。 请报考人员全面、如实填写各栏目内容,并提供相应的依据材料。未能提供依据材料的项目不予认可 2 政治面貌 填何年何月加入中共党员、何时转正。非中共党员填写“群众”(在相应的□内打√) 年 月入党,中共党员□, 中共预备党员□,群众□。 3 技能特长 教师资格 填持有教师资格证的学段和学科。或通过教师资格考试合格证的学段、学科 持有教师资格:学段 学科 ;教师资格考试学段 学科 。 普通话等级 填持有普通话证书的等级 普通话等级 。 计算机等级 填取得的时间和级别 级别 级 ,取得时间年 月 英语等级 填取得的时间和级别 大学英语 级, 取得时间 年 月 4 学业基础成绩 每学期各课程成绩情况 填有无挂科、补考和重修的科目(在相应的□内打√) 有□ , 无□ 5 获奖情况 奖学金 填获得奖学金的等级和次数(注明学年还是学期奖学金) 一等奖学金□次 二等奖学金□次 三等奖学金□次 本学科专业性获奖情况 填获奖的等级及次数(在相应的□内打√) 省级□次 校级□次 院级□次 校优秀毕业生、“三好学生”“优秀学生”“优秀团干”等综合性荣誉情况 填获奖的名称、等级及次数(在相应的□内打√) 是否校优秀毕业生:是□ 否□ 荣誉等级和次数:省级□次 ,校级□次, 院级□次 6 担任职务及其他 参加学生会、团委、社团联、班级等任职情况 填担任最高一项职务的时间、级别(校级、院级、班级)和职务的名称(正、副职) 担任职务 、 、 。 7 教育实习情况 师范生填写,写明所获等级(在相应的□内打√) 优□ 良□ 一般□ 8 其他能反映考生素质和能力情况 根据考生实际填写 本人声明: 审核人: 复核人:
衢州市衢江区人力资源和社会保障局 衢州市衢江区教育局 2016年12月1日
教育学: 教育与教育学
教育与社会的发展 教育与人的发展 教育目的 学校教育制度 学生与教育 课程 教学 德育 班级管理 班主任与班级管理 教育评价 课外活动 心理学:
心理学概述 感觉和知觉 注意 记忆 表象与想象 言语与思维 情绪、情感与意志 需要、动机、兴趣 能力 人格 社会心理与行为 教育心理学: 教育心理学概述 学生的心理发展与教育
学习的基本理论 学习动机 学习的迁移 知识的学习 技能的形成 学习策略 态度与品德的形成 问题解决与创造性 学习心理 教学心理 学生心理健康与教育 教师职业心理 教育法律法规: 中长期教育改革 教育法 义务教育法 教师法 未成年人保护法 教师资格条例 其他: 教师职业道德 教学技能与理论实践 新课程改革
教师的科学素养 教师的历史与传统文化素养
教师的文学素养 教师的艺术鉴赏素养 教学基本能力 教学评价与反思 教学实施 教育公共基础知识 教育活动的组织与实施 教育基础 教育理论 教育综合基础知识 生活指导 学生指导 职业理念 幼儿园: 学前儿童发
展 学前教育原理 游戏活动与指导 幼儿园保教知识与能力 幼儿园环境创设 幼儿园教育理论综合 幼儿园综合素质 小学: 小学教育教学知识与能力 小学教育理论综合 小学综合素质 中学: 中学教育理论综合
2017浙江衢州衢江区赴浙江师范大学招聘16名优秀毕业生公告
上述填写内容真实完整。如有不实,本人愿取消录用资格并承担一切法律责任。
考生(签名): 年 月 日
Life is measured by thought and action, not by time. 衡量生命的尺度是思想和行为,而不是时间.
The storehouse of wisdom is stocked with proverbs. 智慧的仓库里储满箴言.