根据《江西省2016年中小学教师招聘公告》、《江西省2016年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”教师招聘公告》和《定南县2016年公开招聘中小学教师公告》精神，本着“公开、平等、竞争、择优”的原则，经过诚信报名、笔试、资格审查、面试(说课)、体检等程序，根据考试总成绩、招聘计划和体检结果，经研 究，拟聘用方娟娟等77名同志为我县教育系统教师，公示见附件定南县2016年公开招聘中小学教师拟聘用人员名单。

公示时间：2016年7月25日—2016年8月2日。

公示期间，如对上述人选有异议，可向县公开招聘教师工作领导小组反映。

联系电话： 县人社局：0797—4289708 县教体局：0797—4289628

原标题：定南县2016年公开招聘中小学教师拟聘用人选公示

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2016年定南县公开招聘中小学教师拟聘用人员名单.xls

定南县2016年公开招聘中小学教师拟聘用人选公示
根据《江西省2016年中小学教师招聘公告》、《江西省2016年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”教师招聘公告》和《定南县2016年公开招聘中小学教师公告》精神，本着“公开、平等、竞争、择优”的原则，经过诚信报名、笔试、资格审查、面试（说课）、体检等程序，根据考试总成绩、招聘计划和体检结果，经研究，拟聘用方娟娟等77名同志为我县教育系统教师，现予公示：
附：定南县2016年公开招聘中小学教师拟聘用人员名单
序号	性别	报考岗位	排名	招聘计划数	序号	性别	报考岗位	排名	招聘计划数
1	女	小学语文	1	14	40	女	小学美术女	2	3
2	女	小学语文	2		41	女	小学美术女	3
3	女	小学语文	3		42	女	小学信息技术	1	2
4	女	小学语文	4		43	女	小学信息技术	2
5	女	小学语文	5		44	女	高中政治	1	1
6	女	小学语文	6		45	女	高中语文	1	1
7	女	小学语文	7		46	男	高中数学	1	2
8	女	小学语文	8		47	男	高中数学	2
9	女	小学语文	9		48	女	高中英语	1	1
10	女	小学语文	10		49	女	高中物理	1	2
11	女	小学语文	11		50	男	高中物理	2
12	女	小学语文	12		51	男	高中化学	1	2
13	女	小学语文	13		52	男	高中化学	2
14	女	小学语文	14		53	女	高中历史	1	1
15	女	小学数学	1	14	54	女	高中地理	1	2
16	女	小学数学	2		55	女	高中地理	2
17	女	小学数学	3		56	女	高中生物	1	1
18	女	小学数学	4		57	男	职专汽修	1	1
19	女	小学数学	5		58	女	幼儿园	1	3
20	女	小学数学	6		59	女	幼儿园	2
21	女	小学数学	7		60	女	幼儿园	3
22	女	小学数学	8		61	女	特岗小学语文	1	3
23	女	小学数学	9		62	女	特岗小学语文	2
24	女	小学数学	10		63	女	特岗小学语文	3
25	女	小学数学	11		64	女	特岗小学数学	1	3
26	女	小学数学	12		65	女	特岗小学数学	2
27	女	小学数学	13		66	男	特岗小学数学	3
28	男	小学数学	14		67	女	特岗初中语文	1	4
29	女	小学音乐	1	3	68	女	特岗初中语文	3
30	女	小学音乐	2		69	女	特岗初中数学	1	6
31	男	小学排球男	1	1	70	女	特岗初中数学	2
32	女	小学排球女	1	1	71	女	特岗初中数学	3
33	男	小学游泳男	1	1	72	男	特岗初中数学	4
34	男	小学羽毛球	1	1	73	女	特岗初中英语	1	3
35	男	小学举重	1	1	74	女	特岗初中英语	2
36	男	小学美术男	1	3	75	女	特岗初中英语	3
37	男	小学美术男	2		76	女	特岗初中化学	1	3
38	男	小学美术男	3		77	男	特岗初中信息技术	1	3
39	女	小学美术女	1	3
公示时间：2016年7月25日—2016年8月2日。
公示期间，如对上述人选有异议，可向县公开招聘教师工作领导小组反映。
联系电话： 县人社局：0797—4289708          县教体局：0797—4289628
定南县2016年公开招聘教师工作领导小组
2016年7月25日

定南县2016年公开招聘教师工作领导小组

2016年7月25日

Correct the mistakes if you have committed them, and avoid them if you have not. 有则改之,无则加勉.
Every child is an artist. The problem is how to remain an artist once he grows up. 每个孩子都是艺术家,问题在一旦长大后如何仍不失为艺术家.

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