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时间:2016-03-02 16:04:49
一、考情分析
1.考试内容
依据2014年招聘真题可见，湖南省省邵阳市隆回县的语文教师招聘笔试部分，所考查的内容范围较广，既有语文学科基础知识，古代文学、现代文学、中外文学常识;也有教材教法相关的知识，既有文章阅读鉴赏，也有教学设计相关内容，题型也较为多样，选择题、简答题、设计题、鉴赏题、填空题、案例分析题都有所涉及。考试时间为90分钟，分值为100分。
2.试卷结构
说明：
(1)选择题部分设计的题目类型有字音、字形的考查，成语的考查，这里成语的考查形式并不是考查辨析成语使用对错，而是给出成语解释的意思填出相应的成语，所以相对来说难度较大，病句辨析、句子连贯都是常见类型，难度中低等。除此之外还有文学常识的考查，以及现代汉语中关于句子的分析，题目给出表述相同或相似的两组句子，让考生分析比较其中意义相同的一项。
(2)从14年的真题来看，填空题题型数量较大，所涉及的内容现代汉语中的语音，古代汉语中实词、虚词的含义，文学常识和名句默写。所以虽然题目内容和选择题涉及的内容相似，但是由于是填空题的形式，所以难度相对来说较大。需要考生在平时要对语文学科的基础知识有一定的积累。
(3)主观题方面，出现了关于修辞的考查，形式为给出句子分析句中涉及的修辞手法，难度较低。文言文阅读方面没有篇章的课外阅读，只是针对课内的建议文言文的基本知识进行考察，难度较低，从14年真题中看现代文阅读方面并未出现，只出现了现代诗歌的分析，分析多为诗歌中的内容，难度在中等。
(4)在教材教法方面，选择题涉及并不多，主观题主要是案例分析及教学设计，且教学设计也仅仅只是片段设计，并未出现教学过程的设计，例如14年教学设计仅仅考查了导语的设计。相对来说案例分析反而占了更大的比重。
3.考试重难点分析
(1)重点
①教材教法部分中案例分析题目较多，所以在复习过程中还是要掌握分析教学案例的角度，能在教学方法的选择上提出自己的观点，这就需要平时对课改理念有一定的把握。
②语文学科知识上名句默写是较容易题型，但是也是较难得分题型，需要在背诵的基础上要准确书写。建议大家在复习的时候加强对名言警句的背诵。同时也要加强文学常识的背诵，因为部分文学常识的考查是以填空题的形式出现的，这就增加了复习难度，因此在复习该部分知识时要利用一定的技巧识记。
③教学设计题目并不多，尤其是教学过程涉及几乎没有涉及，但是对于片段教学设计有所考察，所以也不能忽略了该部分知识的复习。
(2)难点
在语文学科知识部分，文言文阅读题可谓是一个难点，其次就是病句辨析是个难点。教育学等方面的知识上，案例分析和与教育现象有关的论述题都是难点，同时也是容易拉开差距的题型。
二、真题回顾
1.(单项选择题)下列注音有误的一项是( )。
A.匕(bǐ)首 卑鄙(bǐ) 剥(bāo)玉米 擦(cā)黑板
B.咱俩(lia) 成绩(jì) 足迹(jì) 当(dàng)天
C.出殡(bìn) 蓓蕾(lěi) 杜甫(fǔ) 车辆(liàng)
D.泡(pào)沫 陌(mó)生 宁(níng)肯 哺(bǔ)育
1.【答案】D。解析：应为宁(nìng)肯。
4.(单项选择题)根据意思写出的词语，错误的一项是( )。
A.不顾个人安危，奋勇直前——奋不顾身
B.顾不得睡觉，忘记了吃饭——废寝忘食
C.比喻居高临下，不可阻挡的形势——势如破竹
D.连声称赞个没完——赞不绝口
4.【答案】C。解析：C项应为高屋建瓴。势如破竹：形容像劈竹子一样，劈开上端之后，底下的都随着刀刃分开了，比喻节节胜利，毫无阻碍。
5.(单项选择题)下列各项没有语病的一项是( )。
A.根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位。
B.营救告一段落后，他们把重点转向照顾幸存者，现在又在为避免地震滑坡形成的35个堰塞湖可能带来的灾害而奔忙，一刻也停不下来。
C.由于单位优势逐渐丧失，身处偏僻的水电八局职工子弟，开始选择城市作为实现人生的目标，尤其是80后的这一代更迫切地希望融入城市。
D.去年的大赛我们的工作得到好评，今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们又被指定参与活动的全过程，一定要高度重视，不可忽视。
5.【答案】B。解析：A项搭配不当，应该为“包括服装量体师、团购业务员等大量基层岗位和技术总监、高级设计经理等高层岗位”。C项宾语中心词残缺，在“目标”的后边加“的地方”。D项语序失调，“命题、决赛、海选”改为“命题、海选、决赛”;句式杂糅或偷换主语，将“我们又被指定参与活动的全过程，一定要高度重视，不可忽视”改成“我们将参与活动的全过程，一定要高度重视，不可忽视”。
三、备考建议
了解了考试范围，熟悉了考查方式，明确了重点难点，才能更有针对性的复习。建议各位考生从以下几点着手备考：
1.参照去年考题，结合自身情况复习
大家在复习的过程中可以参照历年的考题，结合自身对于专业知识的掌握情况，合理安排复习计划，全面复习。
2.不同模块，不同方法
由于知识模块不同，考查方式不同，所以复习方法也会不同。
对于语文学科知识，平时要多做题，在做题上建议大家以单项选择为主，尤其是病句辨析和成语的运用，其次是背诵一些高中课内文言文常见实词和常见虚词。
教材教法方面复习时，要多总结关于案例评价题目的答题规律及技巧。同样，该部分知识也需要大家以大量的练习题来巩固理解和记忆，因此建议大家准备足够的题目，加以练习。
3.合理规划复习时间
建议各位考生及早就开始着手准备，做好月度复习计划，定期检测，查漏补缺。
资深讲师季惠梓
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