系
时间:2016-02-25 18:39:55 院系负责人签字: 年 月 日 简历(从大学学习至现在、工作变动较多者填写近5年的工作经历) 起止时间 单位(学校) 负责人和联系电话 年 月— 年 月 年 月— 年 月 年 月— 年 月 工作情况(现工作单位) 该同志属于我单位(编制内□外□,现处试用期□试用期已满□)人员,于 年 月至 年 月在我单位从事 工作。工作表现: 。特此证明 单位 (学校) 意见 所填内容是否属实: 是否同意报考: 负责人签字: (单位盖章) 联系电话:
年
月
日 承诺
本人承诺以上所填信息真实有效,若有违反规定或弄虚作假,一经查实,自动取消报名资格或聘用资格并承担相应法律责任。 本人确认签字: 备注 工作经历的计算时间截止2016年3月15日,且按照“对年对月”的原则进行计算;若无连续工作经历的,仍按照“对年对月”的原则进行累计计算。
教育学: 教育与教育学
教育与社会的发展 教育与人的发展 教育目的 学校教育制度 学生与教育 课程 教学 德育 班级管理 班主任与班级管理 教育评价 课外活动 心理学:
心理学概述 感觉和知觉 注意 记忆 表象与想象 言语与思维 情绪、情感与意志 需要、动机、兴趣 能力 人格 社会心理与行为 教育心理学: 教育心理学概述 学生的心理发展与教育
学习的基本理论 学习动机 学习的迁移 知识的学习 技能的形成 学习策略 态度与品德的形成 问题解决与创造性 学习心理 教学心理 学生心理健康与教育 教师职业心理 教育法律法规: 中长期教育改革 教育法 义务教育法 教师法 未成年人保护法 教师资格条例 其他: 教师职业道德 教学技能与理论实践 新课程改革
教师的科学素养 教师的历史与传统文化素养
教师的文学素养 教师的艺术鉴赏素养 教学基本能力 教学评价与反思 教学实施 教育公共基础知识 教育活动的组织与实施 教育基础 教育理论 教育综合基础知识 生活指导 学生指导 职业理念 幼儿园: 学前儿童发
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2016年02月重庆沙坪坝区教育和卫生计生事业单位招聘公告(教育类65人)
Man struggles upwards; water flows downwards. 人往高处走,水往低处流,
The path of duty is the way to glory. 责任的道路就是通往荣誉的道路.