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2025年05月新疆艺术学院招募27名“银龄学者”公告

时间:2025-05-08 18:44:26

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基本信息
公告详情

为进一步加强学校人才队伍建设,深入实施人才强校战略,充分发挥区内外高校退休教师的政治优势、经验优势和专业优势,帮助提升学校人才队伍建设水平和科研创新能力,结合学校实际,经学校研究决定,实施新疆艺术学院2025年“银龄学者”招募计划,现公告如下:

一、学校简介

新疆艺术学院成立于1958年,位于素有“歌舞之乡”“丹青之乡”美誉的新疆维吾尔自治区首府乌鲁木齐市,是我国西北地区唯一的综合性高等艺术学府,也是全国八所综合性艺术院校之一。学校有音乐学院、舞蹈学院、美术学院、设计学院、书法学院、传媒学院、戏剧影视学院、文化艺术学院、马克思主义学院、人文基础部、继续教育院、附属中等艺术学校等12个教学单位,5个综合性科研机构、8个二级科研创作机构和2个美术设计馆,有硕士、本科、中专三个办学层次,全日制在校生5800人。作为硕士学位授权单位,设有1个学术型硕士点(7个方向)、5个专业型硕士点(19个方向)和1个交叉学科硕士点,拥有7个国家一流专业建设点和5个自治区一流专业建设点,有舞蹈团、合唱团、交响乐团、国乐团等实践演出团体及众多校外实践基地,被誉为“丝绸之路文化传播的使者”和“天山脚下艺术家的摇篮”。

二、需求计划

2025年我校“银龄学者”共招募27人,详见《新疆艺术学院2025年“银龄学者”岗位需求一览表》(附件1)。

三、招募条件

1.热爱教育事业,贯彻落实党的教育方针,具有先进教育教学理念;政治可靠、师德高尚、爱岗敬业、业务精湛、甘于奉献,志愿到学校任教讲学的高校退休教师;

2.具有副高级及以上专业技术职称,有相应的教师资格证(科研院所、企业行业退休专家可放宽要求)。一线教学科研经验丰富、成果突出,能够在学科建设、教学和科研建设中发挥引领和推动作用;

3.年龄65周岁及以下,身体状况能够胜任教育教学工作(二级甲等以上医院出具的近六个月体检报告)。紧缺特殊人才年龄可适当放宽。

四、岗位职责

1.承担公共基础课或专业核心课教学、学科专业建设、团队建设等指导工作,把先进教学方法和科研理念传授给我校教师;

2.支援服务时间原则上不少于1学年,需全职在岗;

3.“银龄学者”以课程教学、学科规划、课题研究、团队建设指导为主,同时通过指导课堂教学设计与实施、项目申报书撰写以及开展学术讲座(报告)等形式,采取传、帮、带的方式,在做好个人教学的同时,把先进的教学科研理念与方法传授给我校教师,帮助提升我校教师教学、科研的能力与业绩。

(具体工作职责按照《新疆艺术学院“银龄学者”特聘计划任务书》执行)

五、待遇保障

1.根据自治区规定,长期服务(1学年以上)的“银龄学者”税前补助标准按正高级职称10万元/学年·人、副高级职称8万元/学年·人执行,每学年发放10个月,入职或离校当月未满一个月的,按实际在校服务天数发放;

2.“银龄学者”服务期内因病因伤发生医疗费用,按本人医疗关系和有关规定办理;在服务期内学校为其购买人身意外保险,并参照学校在职在编人员享受体检等福利待遇;

3.由学校承担聘任人员的往返交通费,聘期内每学年可核报2次本人居住地往返学校交通费;未休假的,按有关规定可报销1名家属往返居住地和学校的交通费;

4.学校为聘期内的“银龄学者”免费提供住宿,配备必要的生活设施;学院提供必要的教学科研设备和良好的工作条件。

六、报名及报到流程

1.组织报名。符合条件人员按照自愿原则报名,填写《新疆艺术学院“银龄学者”意向登记表》(附件2),由设岗学院学术委员会审核,对人员的思想政治、师德师风、学历资历、业绩成果等情况进行审查;

2.资格遴选。学校党委教师工作部(人事处)对报名人员的申报材料进行复核,提交学校研究后确定拟聘任人选;

3.公示。学校对拟招募人员名单进行不少于5个工作日的公示;

4.签订协议。学校与拟招募人员签订协议书,明确双方权利、义务;

5.上岗任教。协议签订后,银龄讲学教师按照协议约定时间来校任教。

七、其他事宜

1.符合条件人员按照自愿原则报名,填写《新疆艺术学院2025年银龄讲学计划申请表》(附件2),文件命名为“应聘学院+姓名+专业名称”,发送至邮箱(点击查看),请【点击下方“立即投递/投递简历”,即刻进行职位报名】;

2.联系地址:新疆乌鲁木齐市经济技术开发区(头屯河区)金桥路699号新疆艺术学院党委教师工作部(人事处);

3.联系电话:0991-2501250(夏老师、刘老师)。

附件:

附件1:新疆艺术学院2025年“银龄学者”岗位需求一览表.xls

附件2新疆艺术学院“银龄学者”意向登记表.docx

新疆艺术学院

2025年4月29日

信息来源于网络,如有变更请以原发布者为准。

来源链接:

https://www.xjart.edu.cn/2025/0429/c59a19342/page.htm

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