|
时间:2012-11-16 20:37:35
3、教学能力：具有较强的教材解读能力。能当场解读某一节平面设计教材或完成一个教学片断的设计。
计算机应用技术学科：
1、教研水平：具有较高的专业科研能力。有自编软件、专业论文在院级以上刊物（含院级）发表或获奖。
2、专业素养：具有较强的专业能力，拥有网络类或软件类工程师证书优先，精通WINDOWS2003、CISCO（或锐捷）、LINUX、综合布线等其中至少一门技术，或精通web技术、数据库技术、Java EE、.Net等其中至少一门技术。
3、教学能力：具有较强的教材解读能力。能当场解读某一节计算机类教材或完成一个教学片断的设计。
电子商务学科：
1、教研水平：具有较高的专业科研能力。有专业论文在院级以上刊物（含院级）发表或获奖。
2、专业素养：具有较高的学科专业修养，有网站（或网店）运营经验者优先；具有优秀的营销策划能力、逻辑思维和分析能力，有互联网广告营销工作经验优先。
3、教学能力：具有较强的教材解读能力。能当场解读某一节电子商务教材或完成一个教学片断的设计。
电子信息学科：
1、教研水平：具有较高的专业科研能力。有专业作品、专业论文在院级以上刊物（含院级）发表或获奖。
2、专业素养：具有本专业扎实的专业理论知识，精通模拟电子技术、数字电子技术、CAD技术等其中至少一门技术，拥有电子电工类高级职业资格证书优先。
3、教学能力：具有较强的教材解读能力。能当场解读某一节电子信息教材或完成一个教学片断的设计。
会计学科：
1、教研水平：具有较高的专业科研能力。有专业论文在院级以上刊物（含院级）发表或获奖。
2、专业素养：具有较高的学科专业修养，熟悉ERP、用友T3等会计专业软件、纳税申报与会计处理业务以及银行柜面业务。
3、教学能力：具有较强的教材解读能力。能当场解读某一节会计教材或完成一个教学片断的设计。
物流学科：
1、教研水平：具有较高的专业科研能力。有专业论文在院级以上刊物（含院级）发表或获奖。
2、专业素养：具有较高的学科专业修养，熟悉物流专业软件，熟悉仓储、运输、配送、单证、国际货代、物流信息技术等物流业务，物流操作技能较强。
3、教学能力：具有较强的教材解读能力。能当场解读某一节物流教材或完成一个教学片断的设计。
五、其他
学校地址：常州市新北区红河路8号
联系人：姚 卫
邮箱：czlsgz@126.com
二〇一二年十一月