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时间:2015-08-03 18:49:38
在教师招聘面试考试中，经常会以考察考生的实际能力、教学能力为主，其中以试讲形式进行考察的省份有很多，考官可以直观的观察到考生的课堂设计能力、表现能力、表达能力，从而进行判断考生是否具备当老师的资格。在幼儿园教师招聘考试中，也不例外，去年山东省东营市市直幼儿园教师招聘面试考试以考察试讲加技能为主，今年公告还没有下来，考试的范围还没有确定，在此^91考试网资深讲师孙琳给备考的考生提供一篇试讲稿，可提前对试讲流程进行熟悉，以为考试做准备。
中班 社会领域 学做小主人
一、活动目标
1.情感目标：乐于招待客人，有小主人翁意识，乐于与人分享，与人交往。
2.认知目标：了解招待客人的基本礼仪。
3.动作技能目标：学习招待礼仪，礼貌用语。
二、活动重难点
1.重点：了解招待客人的基本礼仪，学习招待礼仪，礼貌用语。
2.难点：理乐于招待客人，有小主人翁意识，乐于与人分享，与人交往。
三、活动准备
①物质准备：开放娃娃家，布置成待客室。
②经验准备：已对父母待客礼仪进行观察;学习过《学做小客人》。
四、活动过程
1.活动导入：
故事导入，展示小白兔去小熊家做客的故事图片
提问：小白兔为什么哭了?
2.活动展开：引出主题 提问：如果你是小熊，你会怎么做?
①教师请幼儿进行交流讨论
爸爸妈妈在家是怎么招待客人的?
对幼儿的回答表示肯定。
②请幼儿上台示范父母招待客人时的做法，进而对幼儿进行提问：
如果小朋友去我们家做客，我们怎么招待小伙伴啊?
除了准备水、水果，我们还可以给小伙伴准备什么啊?[page]
3.角色扮演
幼儿互换角色在娃娃家进行扮演小主人与小客人，学会礼仪，学会分享，在此过程中教师巡回个别指导。
4小结：微笑开门 倒茶问好 聊天 送客摆手说再见
结束部分：教师示范《学做小主人》童谣，并且幼儿进行学习模仿。
门铃响，客人到，开门迎客微微笑。我请客人屋里坐，倒杯茶水问声好。
小伙伴，来我家，我请大家都坐下。看图书，吃水果，热热闹闹像一家。
客人告辞要回家，我送客人到楼下，摆摆手，说再见，礼貌待客人人夸!
五、活动延伸
给幼儿布置任务，邀请小伙伴到家里去做客，做好小主人。
六、活动评价
^91考试网资深讲师孙琳解析
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