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时间:2015-08-03 09:48:38
| 附件2 | |||||||||||
| 竞聘报名表 | |||||||||||
| 姓名 | 性别 | 出生年月 | 工作时间 | 工作单位 | |||||||
| 民族 | 教龄 | 身份证号 | 二寸免冠照片 | ||||||||
| 学历 | 毕业学校 | 所学专业 | 毕业时间 | 学习形式 | |||||||
| 工作时学历 | |||||||||||
| 二学历 | |||||||||||
| 三学历 | |||||||||||
| 四学历 | |||||||||||
| 教师资格种类及学科 | 年度考核等次 | 2009 | 2012 | ||||||||
| 现任教学校 | 2010 | 2013 | |||||||||
| 现任教年级及学科 | 2011 | 2014 | |||||||||
| 报考学校 | 家庭住址 | ||||||||||
| 报考学科 | |||||||||||
| 量化考核得分 | |||||||||||
| 工作简历 | |||||||||||
| 近三年教学成绩 | |||||||||||
| 奖励、处分情况 | |||||||||||
| 竞聘学校（学区）审查意见 (加注意见，校长签字、盖章）： |
公开竞聘教师工作领导小组审核意见： | ||||||||||
| 盖章 | |||||||||||
| 年 月 日 | |||||||||||
| 附件3 | |||||||||||||||||
| 竞聘报名信息汇总表 | |||||||||||||||||
| 序号 | 现工作单位 | 竞聘学校 | 竞聘学科 | 姓名 | 性别 | 出生年月 | 身份证号 | 工作时间 | 最高学历 | 毕业学校 | 毕业时间 | 专业 | 现任教学科 | 教师资格种类 | 教师资格证学科 | 联系电话 | 备注 |
| 1 | |||||||||||||||||
| 附件4 | ||||||||
| 竞聘量化考核得分表 | ||||||||
| 姓名 | 性别 | 出生年月 | 参加工作时间 | |||||
| 最高学历 | 所学专业 | 竞聘专业 | ||||||
| 现工作单位 | 竞聘学校 | |||||||
| 考核项目 | 得分 | |||||||
| 学历分 | ||||||||
| 年度考核分 | ||||||||
| 教龄分 | ||||||||
| 专业技术职务分 | ||||||||
| 综合性表彰奖励分值 | ||||||||
| 骨干教师、学科带头人分值 | ||||||||
| 公开课分 | ||||||||
| 指导竞赛分 | ||||||||
| 教科研分 | ||||||||
| 鼓励分 | ||||||||
| 合计得分 | ||||||||
| 考核组员签名 | ||||||||
| 考核组长签名 | ||||||||
| 本人确认签名 | ||||||||
| 竞聘学校校长签字： | 竞聘学校盖章 | |||||||
| 年 月 日 | ||||||||
| 竞聘量化考核及面试试讲成绩汇总表 | ||||||||||
| 序号 | 工作单位 | 竞聘学校 | 竞聘学科 | 姓名 | 身份证号 | 面试试讲得分 | 量化考核得分 | 折算得分 量化考核计分成绩50分+竞聘学校面试试讲成绩50分）*60% |
各学科名次 | 备注 |
| 竞聘成绩公示表 | ||||||||||||
| 序号 | 工作单位 | 竞聘学校 | 竞聘学科 | 姓名 | 身份证号 | 面试试讲得分 | 量化考核得分 | 笔试成绩 | 最终折算成绩 | 竞聘学校各学科岗位名次 | 公开竞聘教师工作领导小组审核意见 | 备注 |
附件6
岷县教职工县内竞聘流动考核量化计分办法
（共100分）
1、年度考核分（10分）：最近五年年度考核每一次优秀等次2分，最高分不超过10分。
2、教龄分（10分）：任教每一年计1分，最高分不超过10分。
3、学历分（10分）：硕士学位研究生、双本科10分，本科8分，专科6分。
4、专业技术职务分（5分）：中教高级5分，中一（小高）4分，中二（小一）3分，中三（小二）2分。
5、综合性表彰奖励分值（15分）：国家级15分，省级8分，市级5分，县级3分，县级以下2分。综合表彰奖励的授予单位必须是各级党委、人民政府、教育行政部门。多种奖项的取最高层次一项计分，其它奖项按相应分值的三分之一计分，但总分不超过15分。
（说明：综合表彰奖励指劳动模范、园丁奖、优秀教师、优秀教育工作者，优秀班主任、楷模（标兵）、优秀共产党员等奖项）。
6、骨干教师、学科带头人分值（15分）：省级骨干教师、省级教学能手等15分，市级骨干、能手等8分，县级骨干、能手、新秀等5分，校级2分。多次奖项的取最高层次一项计分，其它层次奖项按相应分值的三分之一计分，总分不超过15分。
7、公开课分（优质课、说课、评课、赛课、教师基本功、课件制作比赛等获奖）（10分）：国家级10分，省级8分，市级6分，县级4分，校级2分。有多种公开课的取最高层次计分，其余公开课按其三分之一计分，优质课、说课、评课比赛等获奖的，按同级公开课计分。教师基本功、课件制作比赛获奖的按公开课计分办法降一级计分。但总分不超过10分。
8、指导教师分（5分）：
国家级5分，省级4分，市级3分，县级2分。
指导教师奖必须是教育行政部门授予的，多次获奖取最高层次计分，其余的按其三分之一计分，但总分不超过5分。
9、教科研分（10分）：
教科研课题：通过各级教育行政部门鉴定的课题牵头人按国家级10分，省级8分，市级6分，县级4分。参与课题的其余成员按组长的二分之一计分。课题的鉴定和评比必须是教育专业部门组织的，多次获奖取最高层次计分，多项课题可以累计计分，但总分不超过10分。
10、鼓励分（10分）：
教职工在乡镇任教一年计1分，最高分为10分。梅川（不含文斗片）、茶埠、寺沟、秦许、十里、清水、西寨七个乡镇的中心小学和初中教师不核定此项分值（由现学校出具合缝任教证明）。
注：以上分值的核定由竞聘学校初步核定后，集中证明材料报岷县教职工竞聘流动工作领导小组办公室备案。
各类奖励计分以文件、证书为准，时间截止报送材料之日。
此办法今后可依据相关政策结合实际进行修订。
2015年7月31日
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附件7 |
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面试测评要素及评分标准 |
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评价项目 |
评价标准 |
分值 |
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仪表仪态 |
1.精神饱满 |
10 |
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2.举止得体 |
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3.衣着整洁、大方 |
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4.五官端正 |
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口语表达 |
1.普通话标准 |
20 |
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2.语言表达清晰、流畅 |
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3.善于倾听、交流 |
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心理素质 |
1.具有较好的情绪调控能力 |
15 |
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2.理解他人，能够了解和体会他人的感受 |
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3.具有较好的环境适应能力 |
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专业知识技能 |
1.专业基础知识扎实 |
30 |
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2.粉笔字书写规范、流利 |
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3.多媒体操作熟练 |
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职业理解 |
1.热爱教育事业，责任心强，有正确的教育观 |
25 |
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2. 对学生具有爱心、耐心，具有正确的职业观、师生观。 |
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3.将教育事业作为自己的职业追求 |
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总分 |
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100 |
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试讲评价要素及评分标准 |
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评价项目 |
评价标准 |
分值 |
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教学目标 |
1.目标明确具体，可检测 |
15 |
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2.目标适切，符合课程教材的基本要求和学生认知水平 |
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教学内容 |
1.知识传授准确、科学系统 |
15 |
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2.教学重点突出，难点处理得当 |
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3.信息容量适度，难易适当 |
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教学过程 |
1.教学结构设计合理，层次分明，衔接自然，组织严密，过程完整 |
30 |
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2.掌握学生信息反馈，因势利导，及时调整教学进程 |
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3.师生合作、互动，课堂气氛和谐 |
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4.能紧扣教学目标，抓住教学重点、难点和关键点 |
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教学方法 |
1.从教学需要出发，教学方法恰当 |
20 |
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2.发挥师生双方的主动性和创造性，善于激发学生兴趣，激活学生思维 |
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3.面向全体学生，因材施教，重视学法指导 |
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教学素养 |
1.仪表大方端庄，精神饱满，教态自然得体，有亲和力 |
20 |
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2.使用普通话，语言准确、精炼、流畅、有感染力 |
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3.板书布局合理，内容精要恰当，书写规范美观 |
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总分 |
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100 |
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备注：按200分打分，两项分值合计后除以2，面试试讲成绩折算为100分。 |
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附件8
幼儿园教师面试内容及评分标准
一、语言表达能力（30%）
考试内容：有关幼儿教育、专业学习、工作愿望等方面的问题；朗诵或讲述所抽取的中外优秀儿童文学作品。
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