根据《关于做好2015年全省中小学教师招聘工作的通知》(赣教发[2015]1号)文件及《江西省2015年中小学教师招聘调剂入围名单及面试有关事项公告》精神，为确保我县2015年公开招聘中小学、幼儿园教师面试工作顺利进行，现公告如下：

一、面试原则

在县公开招聘教师工作领导小组的领导下，县纪检、监察部门的全程监督下，坚持公平、公正、公开、择优的原则，严格按资格审查结果确定的面试人选，按总分从高到低，择优聘用。

二、面试对象

参加全省中小学教师招聘考试，且按省定入闱面试比例确定的通过资格复审的应试人员。

三、面试地点

东乡县荆公小学

四、面试时间

2015年 8月2日(星期日)，入闱面试人员面试前一天(8月1日)下午15:00持本人有效身份证到县幼儿园演艺大厅(荆公小学旁)参加面试培训，领取面试准考证。

五、面试安排

1、面试方式与内容：

(1)中小学、职业高中和特教学校岗位采取单纯说课方式，说课成绩即为面试成绩。说课成绩总分为100分，说课时间为10分钟，准备时间30分钟，主要测评面试对象的教育教学能力和对教材的驾驭能力，所有考生说课均要求脱稿说课。每组评委5人(评分标准见附件1)。说课内容为东乡县公办学校通用教材，课题由评委老师现场抽取1个课题，如面试人数较多，下午测试时由评委老师现场再抽取1个课题。

小学、特教学校为小学六年级(上册)教材内容;

初中为初三年级(上册)教材内容;

职教中心语文为中等职业教育《语文》(下册基础模块)教材内容;

职教中心数学为职业教育《数学》(下册基础模块)教材内容;

职教中心英语为职业教育《英语2》(基础模块)教材内容;

职教中心音乐为职业教育《音乐》(基础版)教材内容。

教材版本如下：

小学语文、音乐、数学：人民教育出版社;

小学英语：人民教育出版社PEP版

初中语文、英语、物理、思想品德：人民教育出版社;

初中数学为北京师范大学出版社;

职教中心语文：语文出版社;

职教中心数学：人民教育出版社;

职教中心英语：高等教育出版社;

职教中心音乐：高等教育出版社。

(2)幼儿教师面试采取技能测试方式，总分100分，其中讲故事、即兴弹唱(钢琴弹唱)、舞蹈、绘画(简笔画)各25分。

考生不得携带任何资料和物品进入考场，即兴弹唱钢琴由考点提供，简笔画所需的文具由考点提供。

①讲故事：现场由评委抽取一个故事内容，考生准备5分钟，完整完成讲故事，时间6分钟以内。(评分标准见附件2);

②即兴弹唱：现场由评委抽取一段简谱的幼儿歌曲进行自弹自唱，乐器为钢琴，时间5分钟以内。(评分标准见附件3)

③舞蹈：现场抽取一个舞蹈主题，根据所提供的伴奏音乐即兴舞蹈表演，时间每人4分钟以内。舞蹈表演要求统一穿白色舞鞋、黑色舞蹈练功服，服装上不得有任何标志性文字、图案，不得佩带任何头饰。(评分标准见附件4);

④绘画(简笔画)：根据现场所给主题在20分钟内完成一幅简笔画。(评分标准见附件5)

2、面试考场管理

面试考场实行封闭管理，其他与面试无关人员一律不得进入考点。面试考生、面试评委、考点工作人员进入考场前均应关闭手机等通讯工具，并交相关人员统一管理，隔绝与外界联系，否则以违纪处理。

3、面试纪律

(1)面试考生缺席、迟到15分钟及以上、违纪等，其面试成绩以零分计算，取消面试资格。

(2)面试考生不得携带任何参考书籍进入备课室，否则以违纪论处，取消面试资格。

(3)面试考生不能携带任何通讯设备进入考点，一经发现以违纪处理，取消面试资格，面试成绩以零分计算。

(4)面试考生在本人面试结束前不得离开考场，否则取消面试资格。

六、面试流程

(一)面试工作培训

1、面试工作人员于8月1日上午9：00在教育7楼会议室进

行面试工作培训会;

2、参加面试考生于8月1日下午15：00到县幼儿园演艺大

厅参加面试培训并领取面试准考证。

(二)面试抽签

1、工作人员于8月2日上午6∶30之前赶到荆公小学食堂大厅抽取工作岗位签，安保人员6:30前必须全部到岗，组织面试考生排队，发放物品寄存袋，收集面试考生通讯设备等物品，并集中保管。

2、参加面试考生于8月2日上午7∶00之前凭有效身份证、面试准考证赶到荆公小学，任何人不得擅自提前进入考点内。面试考生按各自面试分组排队，领取物品存放袋等有序进入考点，再到各组候试室，在候试室抽签确定面试顺序，集中封闭候考。

3、有多个岗位且面试内容不同的组别，按照先职教岗位，再初中岗位，最后小学岗位的顺序进行面试，由工作人员组织面试考生抽取个人面试顺序。

(三)备课

1、面试考生按次序由工作人员引领进入各组备课室，按工作人员发给的教材、备课纸和说课内容撰写说课稿。教材、备课纸由招聘工作小组统一提供，考生不带任何物品进入备课室。上午各面试组第1号面试人员于7∶30进入备课室，下午各面试组第1号面试人员于13：00进入备课室。备课时间为30分钟。此后每隔10分钟下一序号面试人员进入备课室备课。

2、备课期间不得交谈讨论，否则以违纪论处，取消面试资格。

(四)面试

1、上午各面试组第1号面试人员于8∶00由备课室工作人员引导，进入面试室进行说课，说课结束后将说课稿交3号面试评委。面试过程中，面试考生不得向评委透露本人信息，否则以舞弊论处，面试成绩以零分计算，并取消面试资格。

2、面试(说课)时间控制在10分钟以内。面试结束前2分钟，由监察员提醒面试人员时间。面试时间超出10分钟的，由监察员宣布终止。

3、幼儿教师技能测试按讲故事、即兴弹唱、舞蹈、绘画的顺序依次进行。所有面试对象结束上一环节测试后，重新抽取下一轮测试的顺序，再依次进行测试。

4、每个面试组设1名联络员、1名统分员、1名监察员。

七、面试评委

1、评委组成。根据面试对象的学科结构和人数进行统一分组，每个面试组聘请5名专业教师组成评委组，采取随机抽签的方式在外市聘请。

2、评分：评委对考生面试情况进行综合评定，评分后去掉一个最高分、一个最低分，另外3位评委评定的分数相加后求平均分，即为考生的面试成绩。面试分数采取四舍五入计算，保留小数点后2位数。

八、统分与候分

1、统分：评委评出考生面试成绩后，由各组统分人员填写《面试成绩登记表》并签名，经监察人员审核确认签名后，将评委老师打分原始材料装订封存。

2、候分：由统分人员根据确认的《面试成绩登记表》，填写《面试成绩通知单》，经统分员、监察员核对无误签字确认后，交联络员传送给候分室工作人员，然后由候分室工作人员将成绩当面告知考生。考生须在《面试成绩通知单》上签名确认。如考生因某些因素拒绝签名，则由工作人员签名，并将有关情况记入《面试成绩通知单》。通知面试分数采取“每个面试组前三位考生面试成绩评出后，再依次逐个告知分数”的形式进行。

九、面试其它事项

1、总分计算方法：按照赣教发[2015]1号文件规定，中小学教师岗位考生总分=笔试分数×(50&pide;200)+面试最后得分×(50&pide;100);幼儿园教师岗位考生总分=笔试分数×(40&pide;100)+面试最后得分×(60&pide;100)。

2、其他：

(1)根据《江西省2015年中小学教师招聘调剂入闱人员名单及面试有关事项公告》第五条规定：对于参加面试人数达不到规定比例的岗位，招聘单位可以根据考生的面试成绩决定是否调减该岗位的招聘人数或取消招聘。

对面试比例达不到2:1的或只有1个人参加面试的，确定聘用人员时，该岗位面试人员的面试成绩必须达到同一组别(有同一学段学科的按同一学段学科组别，无同一学段学科的按同一面试组别)所有面试人员面试成绩平均分及以上方可聘用，如低于平均分则调减或取消该岗位。

(2)面试工作由县教育局、县人力资源和社会保障局组织实施，县监察局全程监督。

十、体检

1.根据考生总分从高到低分学校、分学科按招聘计划数1:1划定体检人员。划定体检人员时，如出现考生总分相同的，取说课或专业技能面试成绩高的入闱;说课或专业技能面试成绩又相同的，取笔试成绩中专业知识成绩高的入闱。

2.县教育局负责联系相关医疗卫生机构，参照江西省教师资格认定体检标准，负责组织实施体检。

3.8月10日，所有公示入围人员参加体检，体检如有不合格的，按总成绩从高到低依序递补进行体检。(时间如有变化将另行通知，体检地点详见以后发布的体检公告)

4.体检费用考生自理。

十一、审核与报批：体检合格人员，必须于8月14日之前提供本人人事档案、户籍所在地公安派出所出具的无违纪违法证明和县级计生部门出具的计划生育证明材料(证明材料格式见附件)，由县公开招聘教师领导小组办公室组织审核，根据审核情况拟定聘用人员，报请县公开招聘教师领导小组研究后公示。

十二、聘用

按填报志愿预录招聘人员。如因工作需要调整岗位的要服从分配，有自动放弃或不服从分配者按弃权论处，不足名额则按成绩排序依次替补。新招聘人员实行一年的试用期，试用期内由县人才交流中心实行人事代理，试用期满考核合格者，签订正式聘用合同。新聘用人员在服务单位服务期不少于5年。

本《公告》未尽事宜由县公开招聘教师面试工作领导小组负责解释。

原标题：东乡县2015年面向社会招聘教师面试公告

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附件1：

东乡县2015年公开招聘中小学教师面试评分标准

说课 序号			学科		试讲课目
测试 方式	测试 项目		标           准				满分	得分
说               课	仪表仪态		仪表端庄、自然，服饰得体、大方、整洁，表现出良好的仪容、气质和修养。举止稳重大方、朴实自然，表现出良好的师德风范。				10
	语 言 表 达 能 力		使用普通话，表述清晰、准确、完整、逻辑性强。说课流畅、准确、有条理。				10
	说课时间		说课时间掌控准确。				5
	教学目标		完整说出本节课程的教学目标，并恰当地说出确定教学目标的依据。				10
	教材分析		准确说出本节课内容及其在教材中的地位和作用，重点、难点和关键点，分析例文、例句、例题与习题的作用。				10
	教法学法 分    析		清楚地说明自己选择的教学方法及这样选择的理由，说明所使用的教学辅助设备、怎样使用及这样使用的理由，说明教给学生学习方法的做法及这样做的理由。				15
	教学过程 设    计		说明如何导入新课、新课如何展开、练习如何设计、小结如何进行、作业布置、板书设计等，以及这样安排的依据，说明教与学活动如何有机结合，如何发挥学生的主体作用，如何做到因材施教，说明如何使教学目标、能力培养等落到实处。				30
	效    果		思路清晰、语言简练准确，分析设计合理，视听效果好；有新意，可操作。				10
	总      分						100	&nbs

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