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时间:2014-11-30 08:32:59
为进一步加强教师队伍建设，提升师资队伍的学历层次，加大优秀教师的培育力度，根据《江苏省事业单位公开招聘人员办法》（苏办发〔2011〕46号）精神，经市人社局同意，常州市武进区教育局部分高中、职业类学校和开放大学将面向社会公开特聘优秀新教师。为确保工作规范有序，特制定本简章。
一、特聘原则
坚持“公开、公平、公正、择优”的原则。
二、特聘对象及条件
（一）特聘对象
1.高中的特聘对象为：取得或正在申请（最迟于
2.开放大学和职业类学校的特聘对象为：即将取得硕士研究生及以上学位的普通高校2015年优秀应届毕业生。报考常州幼儿师范学校语文、英语、学前教育（学）、高中历史或高中地理等教师岗位的考生和报考江苏省武进职业教育中心校英语语言文学教师岗位的考生须取得或正在申请高中教师资格或中等职业学校教师资格。
（二）特聘条件
1.思想政治素质好，品德优秀，身心健康，志愿从事教育事业。
2.组织纪律观念强，吃苦耐劳，作风踏实，服从安排。
3.学习成绩优异，高校就读期间获得过院级及以上二等奖学金2次或者三等奖学金3次（“
4.组织协调能力强。能够团结共事，高校就读期间担任过班长、团支书或学生会、团委、社团干部，在同学中有较高威信。
5.取得大学英语六级证书(报考英语教师岗位需取得英语专业八级证书，报考体育、音乐、舞蹈教师岗位只需取得大学英语四级证书)和计算机国家二级（或省一级）以上证书。
6.科研水平高，在高校期间有专业论文或作品在正式刊物上发表。
7.专业素养硬。能高质量地完成与所聘岗位相适应的现场专业素养考核。
8.教学能力强。具有较强的现场解读教材的能力。
（三）学科条件
详见《2015年常州市武进区教育局公开特聘新教师岗位表》
三、特聘单位及数量
详见《2015年常州市武进区教育局公开特聘新教师岗位表》
四、程序和办法
本次公开特聘采用现场报名（填好附件3纸质稿，现场报名时带来）、电子邮件报名（填好附件3电子稿发送至招聘学校电子邮箱，纸质稿在资格审核时带来，电子邮件报名的考生在面试前进行资格审核）和面试考核方式。
（一）报名时间、地点、电子邮箱地址：详见《2015年常州市武进区教育局公开特聘新教师岗位表》。
（二）资格审核
1.由特聘工作领导小组按规定对考生报名信息进行资格审核，并现场提出审核意见。审核通过的考生，可以参加面试考核。
现场资格审核须提供以下材料的原件和复印件：
个人简历、身份证（二代）、毕业生就业推荐表和协议书、奖学金证明、英语等级证明、计算机等级证明、相关科研成果证明、相关专业能力证明、教师资格证明。
2.凡属于弄虚作假或者不符合报名资格条件报考的，如经查实，取消面试考核资格或录用资格。
（三）面试考核
1.面试考核主要考察应聘者的专业素养和教学能力等综合素养。面试考核小组填写面试考核结果并签名，当场向面试考生反馈成绩。
2.面试考核时间、地点：详见《2015年常州市武进区教育局公开特聘新教师岗位表》。
3.面试考核成绩满分100分，合格线为80分。面试考核不合格者取消录用资格。
4.常州市武进区教育局、常州市武进区人社局、招聘学校根据应聘人员的面试考核成绩，按特聘岗位人数1:1的比例从高分到低分确定拟录用人选，现场签订就业协议。特聘计划完成后，不再招聘同学科人员。
五、体检与考察（政审）
体检工作由区人社局统一组织实施。考察（政审）由用人单位按规定组织实施，区教育局负责监督。
六、公示报批
体检、政审合格后，由区教育局将拟录用人选名单在发布招聘简章的相应网站公示7个工作日，结果不影响录用的，由用人单位将拟录用人员材料报常州市武进区教育局组织人事科、常州市武进区人社局事业单位人事管理科办理录用审批手续。录用后按照事业单位人员聘用制度规定签订聘用合同。
七、回避制度
1.凡与招聘单位负责人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲或者近姻亲关系的人员，不得应聘该单位负责人员的秘书或者人事、财务、纪检岗位，以及有直接上下级领导关系的岗位；
2.招聘单位负责人员和招聘工作人员在办理人员聘用事项时，涉及与本人有上述亲属关系或者其他可能影响招聘公正的，也应当回避。
八、保障措施
1.成立由常州市武进区教育局、常州市武进区人社局、招聘学校等相关单位负责同志组成的优秀毕业生特聘工作领导小组，统一组织、协调特聘优秀毕业生的考核、录用工作。领导小组办公室设在常州市武进区教育局组织人事科。
2.特聘工作人员应严肃工作纪律，秉公办理，对违反特聘纪律的工作人员，常州市武进区教育局将视情节轻重追究相关人员的责任。
九、本简章由常州市武进区教育局负责解释
附件1：2015年常州市武进区教育局公开特聘新教师岗位表
| 附件1： | |||||
| 2015年常州市武进区教育局公开特聘新教师岗位表 | |||||
| 序号 | 单位名称 | 岗位 名称 |
特聘 数量 |
学科条件 | 报名时间、地点；面试考核时间、地点 |
| 1 | 江苏省前黄高级中学 | 高中语文 | 1 | 1.教研水平：具有较高的专业科研能力。有文学作品或专业论文在院级以上刊物（含院级）发表或获奖。 2.专业素养：具有较高的语文学科专业修养。熟悉掌握各类文体的写作，能当场完成一篇500字左右的即兴文章，获得肯定。 3.教学能力：具有较强的教材解读能力。能当场解读某一篇高中语文教材或完成一个教学片断的设计。 |
三所高中（江苏省前黄高级中学、江苏省奔牛高级中学、江苏省武进高级中学）特聘教师只接受现场报名，现场报名及面试考核的时间、地点如下： （1）现场报名及面试考核时间： 现场报名时间：2014年12月6日上午8:30——11:30；下午1:30——4:30；面试考核时间：2014年12月7日上午8:30开始。 （2）现场报名及面试考核地点： 南京师范大学随园校区逸夫楼。 |
| 高中数学 | 1 | 1.教研水平：具有较高的专业科研能力。有专业论文在院级以上刊物（含院级）发表或获奖。 2.专业素养：具有较高的数学学科专业修养，能当场完成一份高中数学试题，获得肯定。 3.教学能力：具有较强的教材解读能力，能当场解读某一节高中数学教材或完成一个教学片断的设计。 |
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| 高中英语 | 1 | 1.科研水平：具有较高的专业科研能力，有文学作品、翻译作品或专业论文在院级以上刊物（含院级）发表或获奖。 2.专业素养：具有较高的英语学科专业素养，较强的阅读与翻译能力，能当场完成某一指定的英文篇章的翻译。 3.教学能力：具有较强的教材解读能力，能当场用英语解读某一节高中英语教材或完成一个教学片断的设计。 |
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| 高中生物 | 1 | 1.教研水平：具有一定的专业科研能力。有专业论文在院级以上刊物（含院级）发表或获奖。 2.专业素养：具有较高的生物学科专业修养，能当场完成一份高中生物试卷，获得肯定。有较强的动手能力，在生物实验探究方面有明显特长。 3.教学能力：具有较强的教材解读能力，能当场解读某一节高中生物教材或完成一个教学片断的设计。 |
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| 高中音乐 | 1 | 1.专业素养：具有较高的音乐学科专业修养，熟悉教育教学基础理论、中外音乐史及音乐基础理论。音乐教育专业的能够演奏专长乐器（民族乐器或西洋管乐器），演唱声乐作品，即兴弹唱歌曲；舞蹈学专业的能够创编及组织训练校园舞蹈，展示独舞作品，能按照指定主题创编舞蹈作品片段。 2.教学能力：具有较强的教材解读能力，能当场解读某一节高中音乐教材或完成一个教学片断的设计。 |
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| 2 | 江苏省奔牛高级中学 | 高中语文 | 1 | 1.科研水平：具有较高的专业科研能力。有文学作品或专业论文在院级以上刊物(含院级)发表或获奖，或参加教育科研项目并取得一定的科研成果。 2.专业素养：具有较高的语文学科专业修养。能当场完成一篇500字左右的即兴文章(不含诗歌)，获得肯定。 3.教学能力：具有较强的教材解读能力。能当场解读某一篇高中语文教材或完成一个教学片断的设计,具有较强的语言表达能力。 |
三所高中（江苏省前黄高级中学、江苏省奔牛高级中学、江苏省武进高级中学）特聘教师只接受现场报名，现场报名及面试考核的时间、地点如下： （1）现场报名及面试考核时间： 现场报名时间：2014年12月6日上午8:30——11:30；下午1:30——4:30；面试考核时间：2014年12月7日上午8:30开始。 （2）现场报名及面试考核地点： 南京师范大学随园校区逸夫楼。 |
| 高中数学 | 1 | 1.科研水平：具有较高的专业科研能力，有专业论文在院级以上刊物(含院级)发表或获奖。 2.专业素养：具有较高的数学学科专业修养，能当场完成规定试题的解答和讲解。 3.教学能力：教学基本功扎实，具有较突出课堂管理能力;具有辅导数学竞赛和数学建模的能力。 |
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| 高中英语 | 1 | 1.科研水平：具有较高的英语学科综合素养，获得英语专业八级证书;有文学作品、翻译作品、专业论文、征文在院级以上刊物(含院级)发表或获奖。 2.专业素养：口语标准、流利，口译能力强;参加院级以上英语演讲比赛获奖。 3.教学能力：教学基本功扎实，具有较突出课堂管理能力;能开设第二外语选修课。 |
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| 高中物理 | 1 | 1.科研水平：具有较高的专业科研能力，在院级以上刊物（含院级）发表1篇及以上专业论文。 2.专业素养：具有较高的物理学科专业修养，较强的实验设计和操作能力；能当场完成某一指定的物理实验设计或正确操作某一实验。 3.教学能力：具有较强的教材解读能力；能当场解读某一节高中物理教材或完成一个教学片段的设计。 |
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| 高中历史 | 1 | 1.科研水平：具有较高的专业科研能力，在院级以上刊物(含院级)发表1篇及以上专业论文。 2.专业素养：具有较高的历史学科专业素养;能当场完成一篇500字左右的对历史人物或历史事件的评论文章。 3.教学能力：具有较强的教材解读能力;能当场解读某一节高中历史教材或完成一个教学片段的设计。 |
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| 高中体育 | 1 | 1.科研水平：具有较高的专业科研能力，在院级以上刊物(含院级)发表1篇及以上专业论文。 2.专业素养：具有较高的体育学科专业素养;能当场讲解所学专业的某一理论知识。 3.教学能力：具有较强的教材解读能力;能当场解读某一节高中体育教材或完成一个教学片段的设计。 |
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| 3 | 江苏省武进高级中学 | 高中语文 | 1 | 1.教研水平：具有较高的专业科研能力。有文学作品或专业论文在院级以上刊物（含院级）发表或获奖；或参加教育科研项目并取得一定的科研成果。 2.专业素养：具有较高的语文学科专业修养。能当场草拟一个学术专题讲座的提纲；或能当场完成一篇500字左右的即兴文章（不含诗歌），获得肯定。 3.教学能力：具有较强的教材解读能力。能当场解读一篇高中语文篇目或完成一个教学片断的设计和讲解。具有较强的语言表达能力。 |
三所高中（江苏省前黄高级中学、江苏省奔牛高级中学、江苏省武进高级中学）特聘教师只接受现场报名，现场报名及面试考核的时间、地点如下： （1）现场报名及面试考核时间： 现场报名时间：2014年12月6日上午 |