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2014年05月河南省西峡县人民政府关于公开招聘高中和职专教师的通告

时间:2014-05-19 06:17:28

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根据该县一高、二高、三高、职专教师岗位缺编实际,经研究决定,公开招聘相关学科教师。现将有关事宜通告如下:

一、招聘原则

招聘录用教师工作按照公开、平等、竞争、择优的原则,坚持德才兼备的标准,采取笔试、讲课相结合的办法,确保招聘教师质量。

二、招聘计划(41)

一高(7名)学科:

语文1人数学2人英语1人物理1人

生物1人地理1人

二高(22名)学科:

语文3人数学3人英语3人物理1人化学3人

生物1人政治2人历史1人地理1人音乐1人

信息技术2人编导制作1人

三高(6名)学科:

语文1人物理1人英语1人体育1人音乐1人

美术1人

职专(6名)学科:

会计(财务管理方向)1人旅游(饭店管理方向)1人

音乐教育(师资类)1人机电类(含汽修方向)2人

美术1人

三、招聘条件和范围

2013年以来未就业的全日制普通高等院校二本以上毕业生(二本院校原则上限师范类院校)和全日制硕士研究生,且符合以下条件:

(一)热爱教育事业,爱岗敬业,遵纪守法。

(二)所报专业与所学专业对口。

(三)身体健康。

(四)已被招聘为特岗教师的毕业生不得报考。

四、招聘程序和时间安排

(一)报名

报名自通告发布之日起开始,211工程院校本科毕业生、免费师范生和硕士研究生报名5月19日前结束;二本以上毕业生报名5月21日前结束。报名时往届生需带身份证、毕业证、学位证、就业报到证(或就业协议书)、获奖证书;应届生需带身份证、就业协议书及获奖证书。应聘毕业生持以上证件到相关招聘学校报名。报名联系方式:

一高

电话:0377-69663757,13598279446(刘老师)

邮箱:xxygbgs@126.com

二高

电话:0377-6968615013949361601(刘老师)

邮箱:lhw6518@126.com

三高

电话:0377-6969315813838763607(吕老师)

邮箱:xxxdsgzbgs@163.com

职专

电话:0377-69661603,13937733114(张老师)

邮箱:xxzz1603@163.com

(二)资格审查

由招聘单位、人社局、财政局、监察局、编办、教体局组成资格审查小组,对照招聘条件,对应聘人员的证件进行审查。

1.5月20日审查211工程院校本科毕业生、免费师范生和硕士研究生资格。

①211工程院校本科毕业生是指当年参加高考、过一本分数线、录入211工程院校一本专业、有学士学位的统招毕业生。

②硕士研究生指全日制普招研究生且第一学历为本科,有硕士学位。

③对于免费师范生、211工程院校本科毕业生和全日制普招硕士研究生,资格审查合格后不参加笔试和初选,直接进行讲课面试。

④体育、音乐、美术类毕业生,全日制普招硕士研究生(第一学历为本科,有硕士学位)不参加笔试和初选,直接进行讲课面试,其余本科以上毕业生须参加笔试。

若免费师范生、211工程院校本科毕业生和硕士研究生资格审查合格人数达到初选学科人数,本学科不再审查其他院校毕业生报名资格。

2.5月22日审查二本以上毕业生资格。

3.保证招聘质量,宁缺毋滥,报名人数与招聘人数应达到3:1,若某学科出现空缺名额,将调整到其他招聘学科。

(三)笔试(时间5月23日)

由县人社局、财政局、监察局、编办、教体局和各招聘单位共同参与、监督,按高招的有关要求组织考试。

(四)初选

按笔试成绩从高分到低分以录用名额1:2确定参加讲课人员名单。

(五)讲课面试(时间5月24日)

由招聘单位在县人社局、财政局、监察局、编办、教体局的共同参与、监督下随机组织评委对讲课人员进行打分。讲课地点届时通知。

(六)预录

根据讲课面试成绩从高分到低分按招聘名额1:1确定预录人员名单。

(七)录用

对预选合格人员签订就业协议,若有自动放弃者将依次顺延,同时进行为期一周的公示。公示结束后正式录用,办理有关人事手续。

五、组织领导

县政府成立招聘工作领导小组,成员如下:

组长:段文汉县委常委、常务副县长

副组长:华道梅副县长

张成立县政府党组成员、县纪委副书记、

县监察局局长

成员:庞丰久县政府办公室副主任

赵志信县财政局长

王炳奇县人社局局长

孙月婷县编办主任

董联军县教体局局长

领导小组下设办公室,办公室设在县教体局,董联军同志兼任办公室主任,具体负责招聘工作。所有招聘信息面向社会公开,并发布在西峡政府网、西峡教育网上。监察部门对整个招聘工作进行全过程监控,确保招聘工作公正、公平、公开。对招聘工作中出现弄虚作假、徇私舞弊等行为,坚决予以查处,情节严重者依法依纪处理。

2014年5月13日

http://www.zkrs.gov.cn/Article/Article.asp?newsid=3062

 


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