时间:2014-04-29 08:35:38 二、学前教育招聘岗位、人数及资格条件(共
12 人)
岗位类别 招聘岗位 岗位等级 招聘人数 学历、年龄 区域 专业 其他 学前教育教师 学前教育 专技十三级 12 大专及以上学历。 象山生源或象山户籍高校毕业生。 学前教育 具有学前教育教师资格证书。 附件2: 2014年象山县第二次公开招聘教师报名表(样表) 姓 名 张三 性别 女 出生 年月 1990.02 生源地(填写高考时户籍) 象山 贴照片处 何时毕业于何校何专业 2014年7月毕业于浙江师范大学汉语言文学专业 学历 本科 身份证号码 63 33 00 22 52 55 11 99 89 60 00 44 22 77 22 33 00 88 生源类别 师范类(∨ ) 应届毕业生 省优(∨ ) 非师范(
) 研究生(
) 师范类( ) 历届毕业生 省优( ) 非师范(
) 研究生(
) 家庭详细 通讯地址 浙江省象山县丹城镇靖南大街304号 应聘岗位 非定向职位 小学语文 定向职位 现户籍 所在地 浙江象山 现工作单位 联系电话、 手机号码 1380﹡﹡﹡﹡6811 教师资格证书情况: 资格类别: 任教学科: 证书号码: 认定机构: 认定时间 奖 惩 情 况 学习 工作 简历 (高中 开始 填写) 200709——201007,象山中学就读; 201009——201407,浙江师范大学就读; 本人声明:本表所填写内容完全属实,如有作假,一经查实,本人愿意承担一切法律责任。 承诺人签字: 2014年5月15日 2014年象山县第二次公开招聘教师报名表 姓 名 性别 出生 年月 生源地(填写高考时户籍) 贴照片处 何时毕业于何校何专业 学历 身份证号码 生源类别 师范类( ) 应届毕业生 省优( ) 非师范( ) 研究生(
) 师范类( ) 历届毕业生 省优( ) 非师范(
) 研究生(
) 家庭详细 通讯地址 应聘岗位 非定向职位 定向职位 现户籍 所在地 现工作单位 联系电话、 手机号码 教师资格证书情况: 资格类别: 任教学科: 证书号码: 认定机构: 认定时间 奖 惩 情 况 学习 工作 简历 (高中 开始 填写) 本人声明:本表所填写内容完全属实,如有作假,一经查实,本人愿意承担一切法律责任。 承诺人签字: 年 月
日 附件3: 授权委托书 象山县教育局: 本人因 原因,不能由自己参加2014年象山县公开招聘教师报名。特委托 同志(性别: ;工作单位: ;身份证号码: )代为报名。 委托事项和权限:代为填写《象山县第二次公开招聘教师报名表》,代为诚信承诺签名,代为提交由招考公告规定的所需资料。如出现填写的内容或提交的资料不真实的情况,所造成的一切后果由委托人承担。 委托人(签名): 受委托人(签名): 2014年 月 日 http://www.xiangshan.gov.cn/art/2014/4/28/art_37_281204.html
教育学: 教育与教育学
教育与社会的发展 教育与人的发展 教育目的 学校教育制度 学生与教育 课程 教学 德育 班级管理 班主任与班级管理 教育评价 课外活动 心理学:
心理学概述 感觉和知觉 注意 记忆 表象与想象 言语与思维 情绪、情感与意志 需要、动机、兴趣 能力 人格 社会心理与行为 教育心理学: 教育心理学概述 学生的心理发展与教育
学习的基本理论 学习动机 学习的迁移 知识的学习 技能的形成 学习策略 态度与品德的形成 问题解决与创造性 学习心理 教学心理 学生心理健康与教育 教师职业心理 教育法律法规: 中长期教育改革 教育法 义务教育法 教师法 未成年人保护法 教师资格条例 其他: 教师职业道德 教学技能与理论实践 新课程改革
教师的科学素养 教师的历史与传统文化素养
教师的文学素养 教师的艺术鉴赏素养 教学基本能力 教学评价与反思 教学实施 教育公共基础知识 教育活动的组织与实施 教育基础 教育理论 教育综合基础知识 生活指导 学生指导 职业理念 幼儿园: 学前儿童发
展 学前教育原理 游戏活动与指导 幼儿园保教知识与能力 幼儿园环境创设 幼儿园教育理论综合 幼儿园综合素质 小学: 小学教育教学知识与能力 小学教育理论综合 小学综合素质 中学: 中学教育理论综合
2014年04月浙江省象山县第二次公开招聘74名教师公告
资格条件
Cross your t's and dot your i's. 办事要一丝不苟.
We prefer to die a hero,rather than live a slave. 宁为英雄而死,不为奴隶生.