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时间:2014-01-11 10:35:20
（2）分析与应用
初步掌握观察法、谈话法、作品分析法、实验法、测验法在儿童教育实践中的应用；能够运用儿童心理发展主要流派的理论解释儿童教育过程中的一些问题；能够依据学前儿童认知发展的主要特点进行教育教学；依据学前儿童情绪情感发展的特点矫正不良情绪、培养积极情感；初步掌握对各年龄段学前儿童进行教育的有效策略；初步掌握对学前儿童身心发展过程中出现的常见问题进行矫正的方法。
（三）幼儿园日常生活活动与环境创设
1.考核知识点
幼儿园日常生活活动与环境创设的基本概念与特点，意义与功能，种类与内容；幼儿园日常生活活动的组织与指导；幼儿园环境创设的设计与指导。
2.考核要求
（1）识记与理解
幼儿园日常生活活动与环境创设的基本概念（日常生活活动，外出活动，亲子活动，幼儿园环境）；幼儿园日常生活活动与环境创设的内含与特点（幼儿日常生活活动，幼儿自由活动，幼儿园环境）；幼儿园日常生活活动与环境创设的意义与功能(日常生活活动，自由活动节日活动，外出活动，亲子活动，幼儿园环境)；幼儿园日常生活活动与环境创设的分类、种类和内容构成（一日生活常规的内容，节日活动的分类，外出活动的种类，亲子活动的种类，幼儿园环境的构成）；幼儿园日常生活活动与环境创设的组织与指导（一日常规活动，日常生活活动，自由活动，节日活动，春秋游活动，外出参观与实践活动，亲子活动）；幼儿园环境创设的原则：目标导向原则，发展适宜性原则，幼儿参与原则，经济性原则。
（2）分析与应用
结合实际分析评价幼儿的日常生活活动；了解组织幼儿自由活动的步骤和方法；能够设计、组织与指导幼儿园节日庆祝活动，并撰写活动方案；能够策划、组织与指导幼儿园各种外出活动，并撰写活动方案；能够策划、组织与指导幼儿园亲子活动，并撰写活动方案；结合实际创设并评价幼儿园室内外环境。
（四）幼儿园游戏活动与指导
1.考核知识点
学前儿童游戏的概念和特征；学前儿童游戏的分类；学前儿童游戏的功能；学前儿童游戏的条件；学前儿童各类游戏活动的组织与指导。
2.考核要求
（1）识记与理解
学前儿童游戏的基本含义和特征；不同学者关于学前儿童游戏分类的观点；学前儿童游戏的功能和条件。
（2）应用与分析
能够分析创设儿童游戏需要的条件，包括游戏的时间、游戏的环境与材料、儿童的自主参与等；设计与组织各类游戏活动，包括儿童游戏的水平的分析与预设，儿童游戏的观察，儿童游戏的指导等。
（五）幼儿园课程与教育教学活动的组织实施
1.考核知识点
学前教育课程的内涵、结构形态和价值取向；学前教育课程目标、内容与组织；学前教育课程的实施与评价；典型的学前教育课程方案；幼儿园教学活动的特点、功能与方法；幼儿园教学活动的设计与组织实施。
2.考核要求
（1）识记与理解
学前教育课程的内涵、结构形态和价值取向；学前教育课程目标的制定；学前教育课程内容及基本要求；学前教育课程编制的原理；学前教育课程的组织；学前教育课程的实施与评价；典型的学前教育课程方案；幼儿园教学活动的内涵、特点、功能与方法；幼儿园的领域活动的含义、特点及其功能，领域活动设计与指导的理论知识（包括领域活动大纲的编制与内容的把握，领域活动的组织与指导要领等）；幼儿园的主题活动的含义、特点及其功能；主题活动设计与指导的理论知识（包括主题的选择与开发，主题活动的设计，主题活动环境的创设，主题活动的展开与指导，主题活动的观察反思与调整，开展单元主题活动的注意事项等）；幼儿园的区域活动的含义、特点及其功能，区域活动设计与指导的理论知识（包括活动区设置的基本要求，活动区的种类及其设置，活动区材料的投放，区域活动的组织与指导要领，区域活动观察与指导的注意事项等），区域活动与游戏、集中教育活动、主题教育活动的关系。
（2）分析与应用
能够根据需要制定幼儿园课程的学年计划、学期计划、月（周）计划、一日活动计划；能够制定各年龄班的各类具体教学活动计划（包括领域教学活动方案、主题教学活动方案 、区域活动方案等）；分析、判断与评价幼儿园教学活动实际案例。
2014年汉中市统一公开招聘幼儿园校医
专业科目考试大纲
一、考核的主要范围和基本要求
（一）主要范围：幼儿园中常用的医学相关的卫生法规（占20%）（《传染病防治法》、《食品安全法》、《食物中毒事故处理办法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急条例》），医学知识（占80%）包含：内、外、妇、儿、传染病学的基本理论、基本知识、基本技能。
（二）基本要求：重点考查应试人员对卫生法规在学校这个特殊群体的应用能力和应急处理的基本方法；常发生在幼儿园学生的常见病多发病的诊断、治疗和护理的基本知识和技能。突出考核内容对应试者的实践性、灵活性和适应性。
二、考核的基本内容：
（一）卫生法规知识
1、考核知识点：《传染病防治法》、《食品安全法》、《食物中毒事故处理办法》、《学校卫生工作条例》《突发公共卫生事件应急条例》。
2、考核要求：主要考核应试者对易发生在幼儿园学生群体中的突发传染病、食物中毒等的应对和相关法规知识。
（二）：临床医学知识
内科学：
1、考核知识点：呼吸系统疾病、 循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、内分泌及代谢系统疾病、中毒。
2、考核要求：重点考核应试者内科学中的有关概念；应试者应熟知上述疾病常发生在幼儿园学生这个群体中的临床表现、检查治疗原则，能够提出初步的诊断、适当的初步治疗和护理和预防保健的对策。
外科学：
1、考核知识点：无菌术、 外科病人的体液失调、外科休克、重症监测治疗与复苏、外科感染、 创伤、烧伤、颅内压增高和脑疝、 颅脑损伤、腹部损伤、急性化脓性腹膜炎、胃十二指肠疾病、小肠疾病、阑尾疾病、急腹症的诊断与鉴别诊断、 泌尿、生殖系统感染、骨折概论、上肢骨、关节损伤、下肢骨、关节损伤。
2、考核要求：应试者应准确掌握外科学中的有关概念，针对幼儿园学生易外伤、易感染这一特点，能够迅速准确地对常见病、多发病作出初步诊断和外科处理，熟知其临床表现和检查治疗原则，能够结合实际提出正确的进一步治疗、护理和预防措施。对突发的重大外伤能够及时给予初步处置和转送。
妇科学：
1、考核知识点：
女性生殖系统炎症、生殖内分泌疾病、子宫内膜异位症、女性生殖器损伤性疾病
2、考核要求：能够结合年龄特点对其常见病、多发病的临床表现、检查熟知，能够提出初步诊断和治疗原则、护理及预防保健措施。
儿科学
1、考核知识点：生长发育一般规律、儿童保健原则、儿科疾病诊治原则、营养和营养障碍疾病、遗传代谢性疾病、免疫性疾病、感染性疾病、消化系统疾病、呼吸系统疾病、心血管系统疾病、泌尿系统疾病、造血系统疾病、神经系统疾病、内分泌系统疾病、儿科急救。
2、考核要求：准确掌握相关概念，对不同年龄阶段的儿童常见多发疾病得出临床表现、检查掌握准确，能够提出较为准确的初步诊断和治疗，对急、重、危病情能够及时作出诊断和急救处理。
传染病学
1、考核知识点：病毒感染、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、流行性感冒、麻疹、水痘、流行性腮腺炎、流行性乙型脑炎、流行性出血热、狂犬病、艾滋病、立克次体感染、细菌感染、寄生虫病、
2、考核要求：主要考核应试者对青少年儿童中各类传染病的正确诊断和隔离处理，能够给予初步的治疗或者转送。准确查找传染源，控制传染途径，提出适宜的预防措施。