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时间:2013-12-24 08:01:09 武汉东湖新技术开发区2014年教师招聘资格 审查资料目录(骨干教师、中层干部) 1、《武汉东湖新技术开发区2014年教师招聘报名登记表》(网上打印,A4纸张规格,本人签字) 2、身份证原件、复印件 3、职前学历、学位证原件、复印件 4、职后最高学历、学位证原件、复印件 5、教师资格证原件、复印件 6、普通话等级证原件、复印件 7、专业技术资格证原件、复印件 8、劳动合同(或社保缴费凭证) 9、1寸免冠蓝底登记照2张(在照片反面写上本人姓名,应聘学段学科) 10、相关荣誉证书、获奖证书原件、复印件(按综合类、授课类竞赛、论文类获奖顺序整理) 11、干部聘书原件、复印件(应聘中层干部人员提供) 12、近三年事业单位年度考核表复印件(应聘中层干部人员提供) 13、其他有关证明材料 填表说明 应聘人员按照申报类型,分别填写《武汉东湖新技术开发区2014年教师招聘报名登记表》。 1、申报类型:应届、往届毕业生在下拉框中选择;骨干教师、中层干部在下拉框中选择。 2、应聘单位名称:按照附件1《武汉东湖新技术开发区2014年教师招聘岗位一览表》中的招聘单位填写。 3、申报学段学科:请在下拉框中分别选择学段、学科。 4、姓名:两个字的姓名中间需要留两个半角空格,如“张 三”,不能填写“张三”(配偶情况中的“姓名”也参照此格式)。 5、性别:在下拉框“男、女”中选择。 6、出生年月:按公历在下拉框中选择,也可直接填写。年份用4位数表示,月份用2位数表示(不足两位数的前面加0),年份和月份之间用半角点号相隔,即“.”如“1968.10”。(表格中要求填写时间的地方均以此为标准)。 7、民族:填写民族的全称,如“汉族、回族”。 8、籍贯:填写祖籍所在地,即祖父的长期居住地,要填写省、市或县的名称,并省去“省、市、县”等字样。如“湖北荆州”。 9、身份证号码:按照第二代身份证上的号码填写。 10、教师资格证证书编号:2012、2013年尚未就业的毕业生,骨干教师和中层干部须按照教师资格证书上的编号填写。2014年应届师范类、非师范类毕业生不填写。 11、教师资格证学段学科:按教师资格证书(教师资格考试合格证明)上的学段学科填写,如“小学语文”。
2014年应届师范类毕业生不填写此项。 12、教师资格考试合格证明编号:2014年应届非师范类毕业生填写。 13、学历学位信息:学历学位在下拉框中选择。①应届、往届毕业生只填写全日制教育的学历学位、毕业时间及院校专业;②骨干教师、中层干部分别填写全日制教育(职前)和在职教育(职后)取得的最高学历学位、毕业时间及院校专业,如没有职后学习经历的,可不用填写在职教育学历学位、毕业时间及院校专业。 14、现工作单位及职务:骨干教师及中层干部填写现工作单位,并注明职务。 15、现聘职称:如“小学语文高级”。 16、现聘岗位:填写岗位设置后聘任的专业技术岗位名称。如“专技八级”。 17、普通话等级:按照普通话水平等级在下拉框中选择。 18、英语等级:在下拉框中选择。CET-4(全国大学英语等级考试四级水平)、CET-6(全国大学英语等级考试六级水平)、TEM-4(全国高校英语专业考试四级)、TEM-8(全国高校英语专业考试八级)。 19、计算机等级:按照全国计算机等级考试证书在下拉框中选择。 20、政治面貌:在下拉框中选择。没有加入党派的一般人员选择“群众”,若没有找到相应党派名称的选择“其他”。 21、户口所在地:按户口本首页上登记的地址填写。 22、学习工作经历:①应届、往届毕业生从高中阶段时起填;骨干教师从大、中专院校学习时起填。②经历的起止时间填写到月,前后衔接,不得出现空断(因病休学、修养、待分配等都要如实填写)。③一段时间中间用两个半角横线链接(数字键盘上的减号,即“-”)如“2005.09- 23、荣誉称号:①荣誉获得时间填写到月。②按综合类、授课类竞赛、论文类获奖分别填写最高荣誉。③按照荣誉从高到低的顺序填写。 24、提交验证码后打印《武汉东湖新技术开发区2014年教师招聘报名登记表》。如需再次打印,请刷新页面,会重新出现“打印”按键。 ★每人限报一个岗位。提交应聘申请后,系统将自动生成报名序号,请注意留存! 东湖高新区人事局 东湖高新区教育文化体育局 2013年12月18日 http://www.wehdz.gov.cn/structure/xw/tzgg/tzggzw_31420_1.htm
教育学: 教育与教育学
教育与社会的发展 教育与人的发展 教育目的 学校教育制度 学生与教育 课程 教学 德育 班级管理 班主任与班级管理 教育评价 课外活动 心理学:
心理学概述 感觉和知觉 注意 记忆 表象与想象 言语与思维 情绪、情感与意志 需要、动机、兴趣 能力 人格 社会心理与行为 教育心理学: 教育心理学概述 学生的心理发展与教育
学习的基本理论 学习动机 学习的迁移 知识的学习 技能的形成 学习策略 态度与品德的形成 问题解决与创造性 学习心理 教学心理 学生心理健康与教育 教师职业心理 教育法律法规: 中长期教育改革 教育法 义务教育法 教师法 未成年人保护法 教师资格条例 其他: 教师职业道德 教学技能与理论实践 新课程改革
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2013年12月2014年武汉东湖新技术开发区教育文化体育局招聘教师公告 10日至15日报名
Words are like bees, they have honey and a sting. 言语象蜜蜂,有蜜也有刺.
A burnt child dreads the fire. 烧伤的孩子最怕火。