附件：重庆理工大学2013年公开招聘岗位一览表.xls

重庆理工大学2013年公开招聘岗位一览表
用人单位	工作岗位	岗位类别	人数	学科专业要求（研究方向要求）	学历学位要求	职称要求	其他要求	年龄要求
重庆汽车学院	车辆工程系教师	专业技术人员	3	车辆工程（车辆工程、地面武器机动工程）、热能工程	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
	汽车服务工程系教师	专业技术人员	1	车辆工程（汽车服务工程）	全日制普通高校研究生学历并取得相应学位	——	——	硕士≤30周岁；博士≤35周岁
	机械工程及自动化系教师	专业技术人员	2	机械设计及理论、机械制造及自动化	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
	工程力学系教师	专业技术人员	2	固体力学、工程力学（CAE方向）	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
	工业工程系教师	专业技术人员	1	工业工程、管理科学与工程 （质量管理、物流工程）	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
	工业设计系教师	专业技术人员	1	车辆工程或设计艺术学（车身设计）	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
	工程图学教研室教师	专业技术人员	2	机械设计及理论	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
材料科学与工程学院	材料工程系教师	专业技术人员	2	材料加工或机械制造及自动化	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
	材料科学系教师	专业技术人员	1	材料学	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
	焊接技术与工程系教师	专业技术人员	1	焊接技术与工程	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
		专业技术人员	1	钎焊及特种连接技术	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
	高分子材料与工程系教师	专业技术人员	2	材料加工工程（高分子材料成型加工方向，塑料机械及磨具设计方向）	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
电子信息与自动化学院	电子信息工程系教师	专业技术人员	1	通信、电子信息	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
	电气工程系教师	专业技术人员	2	电气工程及其自动化	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
	自动化系教师	专业技术人员	2	控制科学与工程	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	中级及以上	——	≤35周岁
	理论电工与电子技术教研室教师	专业技术人员	1	电气信息	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
	检测与控制技术实验室中心实验技术人员	专业技术人员	2	电气工程及自动化、电子信息工程、仪器科学与技术	全日制普通高校研究生学历并取得相应学位	——	——	硕士≤30周岁；博士≤35周岁
计算机科学与工程学院	计算机基础教研室教师	专业技术人员	2	计算机软件与理论，计算机应用技术	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	具有正高职称的，学历可适当放宽	——	博士≤35周岁；正高≤45周岁
	信息管理系教师	专业技术人员	2	本科为管理科学与工程或计算机安全类，优先考虑信息管理或安全方向	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	具有正高职称的，学历可适当放宽	——	博士≤35周岁；正高≤45周岁
	网络工程系教师	专业技术人员	3	计算机网络研究方向	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
	计算机科学与技术系教师	专业技术人员	5	计算机软件与理论	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	具有正高职称的，学历可适当放宽	——	博士≤35周岁；正高≤45周岁
	软件工程系教师	专业技术人员	1	计算机软件与理论，计算机应用技术（软件方向）	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	有5年IT工作经验	硕士≤30周岁；博士≤35周岁
		专业技术人员	2		全日制普通高校研究生学历并取得相应学位
药学与生物工程学院	制药工程教师	专业技术人员	1	药学	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
	生物医学系教师	专业技术人员	2	生物医学工程相关学科（研究方向：交通医学工程、信号处理及系统）	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
	生物工程系教师	专业技术人员	2	生物工程	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	――	——	≤35周岁
	中心实验室实验技术人员	专业技术人员	1	微生物与生化药学或相近方向或细胞生物学/免疫学或相近方向或电子科学与技术或测试计量技术及仪器或检测技术与自动化装置	全日制普通高校研究生学历并取得相应学位	——	——	硕士≤30周岁；博士≤35周岁
化学化工学院	过程装备与控制工程系教师	专业技术人员	6	化工过程机械（研究方向：分离与反应工程设备，压力容器设计制造，化工设备安全，化工过程模拟与控制，环保装备技术，过程在线监测技术）、机械制造及其自动化（化工机械方向）	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
	应用化学系教师	专业技术人员	2	应用化学（精细化工、环境分析监测方向）	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
	化学工程系教师	专业技术人员	1	化学工程（反应工程或传质分离工程方向）	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位（本科须化学工程与工艺专业，硕士、博士均为化学工程专业）	——	——	≤35周岁
	实验教学中心实验技术人员	专业技术人员	1	化工过程机械	全日制普通高校研究生学历并取得相应学位	——	——	硕士≤30周岁；博士≤35周岁
数学与统计学院	统计学系教师	专业技术人员	3	概率论与数理统计、统计学及相关专业	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
	应用数学系教师	专业技术人员	3	应用数学、金融学及相关专业，数理金融方向优先	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
	信息与计算科学系教师	专业技术人员	2	计算数学及相关专业，工程计算与数据处理等方向优先	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
	高等数学教研室教师	专业技术人员	3	数学	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
光电信息学院	应用物理系教师	专业技术人员	3	光学工程或新能源相关研究方向	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位或具有教授职称	——	——	博士≤35周岁；正高≤45周岁
	电子信息科学与技术系教师	专业技术人员	2	电子科学与技术、物理电子学、光学工程、光电信息工程、微电子学与固体电子学、信息与通信工程、电子信息科学与技术、电子信息工程均可
	物理实验中心实验技术人员	专业技术人员	1	电子信息类、物理类及相关专业（具有计算机编程、网络管理专长的优先考虑）	全日制普通高校研究生学历并取得相应学位	——	——	硕士≤30周岁；博士≤35周岁
会计学院	会计信息化系教师	专业技术人员	2	工商管理（会计、财务、企管等）或管理科学与工程	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
	会计系教师	专业技术人员	1	会计学（境外高校毕业的硕士，学制要求为两年制）	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	--	——	≤35周岁
		专业技术人员	2		全日制普通高校研究生学历并取得相应学位	--	--	硕士≤30周岁；博士≤35周岁
	财务管理系教师	专业技术人员	2	会计学、企业管理（财务管理方向。境外高校毕业的硕士，学制要求为两年制）	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	--	--	≤35周岁
		专业技术人员	2		全日制普通高校研究生学历并取得相应学位	--	—	硕士≤30周岁；博士≤35周岁
	审计学系教师	专业技术人员	2	会计学（审计方向。境外高校毕业的硕士，学制要求为两年制）	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	--	--	≤35周岁
		专业技术人员	2		全日制普通高校研究生学历并取得相应学位	--	--	硕士≤30周岁；博士≤35周岁
工商管理学院	旅游管理系教师	专业技术人员	2	酒店管理或相关专业	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
		专业技术人员	1	心理学（管理心理学或社会心理学方向）	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
	土地资源管理系教师	专业技术人员	1	管理科学与工程（房地产方向）	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
	市场营销系教师	专业技术人员	2	市场营销	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
		专业技术人员	1	广告学（要求本科为相同专业）	全日制普通高校研究生学历并取得相应学位	——	——	硕士≤30周岁；博士≤35周岁
		专业技术人员	1	社会学或心理学（社会心理学方向）	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
		专业技术人员	2	艺术设计（要求本科为相同专业）	全日制普通高校研究生学历并取得相应学位	——	——	硕士≤30周岁；博士≤35周岁
		专业技术人员	1	传播学	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
		专业技术人员	1	文学（文艺美学方向）	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
	物流管理教师	专业技术人员	2	物流管理或物流工程	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
经济与贸易学院	经济学系教师	专业技术人员	3	理论或应用经济学	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
	人力资源管理系教师	专业技术人员	2	人力资源管理（含劳动经济学）	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
	金融系教师	专业技术人员	2	应用数学或金融工程	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
	国际经济与贸易系教师	专业技术人员	4	国际贸易学	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
	劳动与社会保障系教师	专业技术人员	2	社会保障（含财政学）	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
人文社会科学学院	马克思主义理论教研室教师	专业技术人员	4	科学社会主义与国际共产主义运动、政治经济学、马克思主义中国化研究	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	中共党员	≤35周岁
	思想政治教育教研室教师	专业技术人员	3	思想政治教育学科专业优先	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	中共党员	≤35周岁
	对外汉语系教师	专业技术人员	1	语言学	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
		专业技术人员	1	语言学	全日制普通高校研究生学历并取得相应学位	副教授	要求有国外从事汉语教学的经历	≤35周岁（具有副高及以上职称的可放宽至45周岁）
	社会工作系教师	专业技术人员	2	社会学、心理学或管理学	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
	行政管理系教师	专业技术人员	1	公共管理	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
重庆知识产权学院	知识产权系教师	专业技术人员	1	知识产权法或知识产权管理方向	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
外国语学院	英语系教师	专业技术人员	2	外国语言文学	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位			≤35周岁
		专业技术人员	1	英语语言文学（硕士要求有1年及以上的在英语国家的海外留学经历）	全日制普通高校研究生学历并取得相应学位			硕士≤30周岁；博士≤35周岁
	公共外语教学部教师	专业技术人员	3	英语语言文学（硕士要求有1年及以上的在英语国家的海外留学经历）	全日制普通高校研究生学历并取得相应学位			硕士≤30周岁；博士≤35周岁
		专业技术人员	1	德语（硕士要求有1年及以上的在德国的留学经历）	全日制普通高校研究生学历并取得相应学位			硕士≤30周岁；博士≤35周岁
体育教学部	体育教研室教师	专业技术人员	2	具有羽毛球、乒乓球专业技能优先	全日制普通高校研究生学历并取得相应学位或运动健将	——	——	≤35周岁
图书馆	信息部图情专业技术人员	专业技术人员	1	化工或生物化工	全日制普通高校研究生学历并取得相应学位	——	——	硕士≤30周岁；博士≤35周岁
信息与教育技术中心	信息技术部工程技术人员	专业技术人员	1	计算机网络、计算机应用、计算机软件、计算机科学	全日制普通高校研究生学历并取得相应学位	——	——	硕士≤30周岁；博士≤35周岁
机械检测技术与装备教育部工程研究中心	技术开发部研究人员	专业技术人员	4	仪器科学与技术、光学工程、机械工程	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
	实验研究部研究人员	专业技术人员	1	测试计量技术及仪器专业计算机辅助测试技术与仪器方向	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
汽车零部件制造及其检测技术教育部重点实验室	研究人员	专业技术人员	4	机械工程	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
	研究人员	专业技术人员	1	控制理论与控制工程	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁
财务处	财务科会计专业技术人员	专业技术人员	1	会计学或财务管理	全日制普通高校研究生学历并取得相应学位	——	中共党员	硕士≤30周岁；博士≤35周岁
后勤处	医疗卫生中心医疗专业技术人员	专业技术人员	1	药学	全日制普通高校研究生学历并取得相应学位	中级及以上	——	硕士≤30周岁；博士≤35周岁
基建处	工程管理科工程技术人员	专业技术人员	1	建筑类学科相关专业	全日制普通高校研究生学历并取得相应学位	——	——	硕士≤30周岁；博士≤35周岁
高等教育研究与评估中心	研究人员	专业技术人员	1	经济学、管理类专业	全日制普通高校研究生学历并取得相应学位	——	——	硕士≤30周岁；博士≤35周岁
		专业技术人员	1	高等教育学专业优先	全日制普通高校研究生学历并取得博士学位	——	——	≤35周岁

 

　　联系人： 左老师
　　联系电话：023-62563354
　　电子邮件：ryzp@cqut.edu.cn
　　通讯地址：重庆市巴南区红光大道69号人事处专业技术人员管理科

He that makes a thing too fine, breaks it. 做事过于苟求，反把事情弄坏。 I wept when I was born,and every day shows why. 人生道路艰难困苦,难怪婴儿出世就哭.我方出世,哭泣不止,为何如此,日月自知.

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