化学化工学院
时间:2014-07-08 08:01:37 不限 化学化工学院 2014年12月31日 自然地理方面:沙漠学、土壤学、生态学、对地观测与数 值模拟、冰冻圈科学、现代冰川与古冰川、全球变化与景 观生态响应、应用自然地理学等 人文地理方面:建筑学、景观设计、综合市政,产业生态 学、循环经济、能源经济、能源政策,城镇化与城市地理 、旅游地理、新文化地理等 遥感与地理信息系统方面:遥感数字影像处理、地理信息 系统、植物生态学、影测量学与测绘工程、卫星定位与导 航等 环境科学与环境工程方面:环境(水、土、气、固废)污 染与控治、废物资源化利用、污染物与公众健康、环境数 值模拟等 水文与水资源方面:水文学、水力学及河流动力学、水利 水电工程、生态水文过程与模拟、水资源开发利用与评估 等 不限 不限 不限 粒子物理与原子核物理、核科学与技术、控制科学与工程 、仪器科学与技术、电气工程、机械工程、核化学与放射 化学 联系人:魏海英 电话:0931-8912483 传真:0931-8912481 联系人:黄新业 电话:0931-8912589 传真:0931-8912582 联系人:范成勇 电话:0931-8910979 2014年12月31日 教学科研 第 2 页,共 3 页专业方向 专业方向 专业方向 专业方向 具体要求 具体要求 具体要求 具体要求 2014年兰州大学公开招聘教学科研岗位人员条件一览表 报名截止时间 报名截止时间 报名截止时间 报名截止时间 招聘岗位 招聘岗位 招聘岗位 招聘岗位 拟聘单位 拟聘单位 拟聘单位 拟聘单位 人员层次 人员层次 人员层次 人员层次 招聘 招聘招聘 招聘 人数 人数人数 人数 岗位要求 岗位要求 岗位要求 岗位要求 联系方式 联系方式 联系方式 联系方式 教授 具有教授职称,学术造诣较深,胜任本学科的科研教学工作,承担1~2门本科或研究生课程;学术研究有较高水平和创新性,为本学科带头人和学 术骨干。 应届博士研究生 作为主要作者发表过SCI、EI等高水平学术论文,参加过重大科研项目或重大工程项目;专业知识扎实,能适应教师岗位工作;应聘者需参加面 试,一般安排30分钟讲授本科生课程,30分钟报告博士生阶段的科研工作。 教授 具有教授职称,学术造诣深,胜任本学科的科研教学工作,承担1~2门本科或研究生课程;学术研究有较高水平和创新性,为本学科带头人和学术 骨干。 应届博士研究生 具体要求见《兰州大学各类岗位人员补充工作管理办法》。 教授 具有较高的教育教学能力,能够承担本科生或研究生课程;有较高学术研究水平,为本学科带头人和学术骨干;教学、科研业绩满足研究院聘任教 授的要求。 应届博士研究生 具体要求见《兰州大学各类岗位人员补充工作管理办法》。 学术带头人、学术 骨干 胜任核心课程教学,能够承担研究生培养和本科生教学任务;学术造诣深,在科学研究方面取得国内外同行公认的重要成果,或主持过重大科研项 目;有较大的发展潜力,对本学科建设和学术研究有创新性,具有在本学科赶超国际先进水平的能力。 2014年12月31日 应届博士研究生 专业知识扎实,能适应教师岗位工作,具备承担高校教学工作的能力;作为主要作者发表SCI学术论文二区论文1篇或三区论文2篇,参加过国家级 科研项目。 2014年4月30日 学科带头人 具有教授职称,有一年以上国际合作交流的经历;国内应聘者应为有公认学术成就的教授、博士生导师或相当层次人员;海外应聘者应为有一定学 术成就的助理教授以上或相当层次人员。国内应聘者一般应有主持国家级科研项目的经历,海外应聘者应有独立承担或参加学科前沿研究课题的经 历。具有发展潜力,对本学科建设具有创新性构想和战略性思维,具有带领本学科在其前沿领域赶超国际先进水平的能力;能系统讲授药学专业 (生药学方向优先)基础课或相应专业课。 学术带头人 具有副教授职称,国内应聘者一般应有主持国家级科研项目的经历,具有突出科研成果;海外应聘者应有独立承担或参加学科前沿研究课题的经 历,具有突出科研成果;能系统讲授药学专业(生药学方向优先)基础课或相应专业课。 教授 应聘者教学业绩须满足学院聘任教授的要求,科研业绩须满足我院聘任教授要求的2倍以上;能系统讲授药学专业(生药学方向优先)基础课或相 应专业课。 副教授 应聘者教学业绩须满足学院聘任副教授的要求,科研业绩须满足我院聘任副教授要求的2倍以上;能系统讲授药学专业(生药学方向优先)基础课 或相应专业课。 应届博士研究生 发表过高水平学术论文,参加过重大科研项目或重大工程项目;专业知识扎实,能适应教师岗位工作。 口腔医学院 学科带头人、学术 骨干 不限 口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学 、口腔基础医学、口腔种植学 胜任口腔医学类核心课程教学,能够承担研究生和本科生的教学任务;学术造诣深,主持过经济学类科研项目或在SCI等期刊上发表过高水平学术 论文。 2014年12月31日 联系人:程哲 电话:0931-8915051 传真:0931-8915051 教授 具有教授职称,学术造诣较深,胜任本学科的科研教学工作,承担1~2门本科或研究生课程;学术研究有较高水平和创新性,为本学科带头人和学 术骨干。 2014年12月31日 应届博士研究生 以第一作者发表过学术水平高的专业性学术论文一篇以上,达到学校科研能力要求。 2014年12月31日 体育教研部 应届硕士毕业生 1 体育相关专业(羽毛球、网球专业方向优先) 具备国家健将资格、全日制本科学历,或者具有教育部最近一次学科评估排名前40%院校本科学历、研究生学历并获得相应学位。有较强的体育教 学、运动训练能力。 2014年4月30日 联系人:史琦兰 电话:0931-8912632 基础医学院 地质科学与矿产资源 学院 土木工程与力学学院 不限 2014年12月31日 2014年6月15日 2014年12月31日 不限 生理学、药理学、生物化学与分子生物学、病理学、人体 解剖学、组织胚胎学、病原生物学、病理生理学、免疫学 、遗传学、中西医结合学、循证医学、心理学、护理学等
教育学: 教育与教育学
教育与社会的发展 教育与人的发展 教育目的 学校教育制度 学生与教育 课程 教学 德育 班级管理 班主任与班级管理 教育评价 课外活动 心理学:
心理学概述 感觉和知觉 注意 记忆 表象与想象 言语与思维 情绪、情感与意志 需要、动机、兴趣 能力 人格 社会心理与行为 教育心理学: 教育心理学概述 学生的心理发展与教育
学习的基本理论 学习动机 学习的迁移 知识的学习 技能的形成 学习策略 态度与品德的形成 问题解决与创造性 学习心理 教学心理 学生心理健康与教育 教师职业心理 教育法律法规: 中长期教育改革 教育法 义务教育法 教师法 未成年人保护法 教师资格条例 其他: 教师职业道德 教学技能与理论实践 新课程改革
教师的科学素养 教师的历史与传统文化素养
教师的文学素养 教师的艺术鉴赏素养 教学基本能力 教学评价与反思 教学实施 教育公共基础知识 教育活动的组织与实施 教育基础 教育理论 教育综合基础知识 生活指导 学生指导 职业理念 幼儿园: 学前儿童发
展 学前教育原理 游戏活动与指导 幼儿园保教知识与能力 幼儿园环境创设 幼儿园教育理论综合 幼儿园综合素质 小学: 小学教育教学知识与能力 小学教育理论综合 小学综合素质 中学: 中学教育理论综合
2014年07月兰州大学各类岗位工作人员招聘公告(第二期)