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2014年03月兰州大学各类岗位工作人员招聘公告(五)

时间:2014-03-12 08:59:01

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自然地理方面:环境考古、树轮与植物生态

第四纪地质方面:新生代环境、沙漠与河流演化

水文水资源方面:生态水文过程与模拟、水资源开发利用

与评估

地质灾害方面:地质灾害监测预警、评估、工程治理与生

态修复

力学学科方面:固体力学、工程力学、流体力学专业

土木工程学科方面:结构工程专业优先

地质工程学科方面:地质工程专业(本科阶段为地质工程

专业岩土钻掘工程方向者优先)、勘查技术工程专业、地

球物理学专业、地球探测与信息技术专业、矿产普查与勘

探专业

不限

教学科研

信息科学与工程学院 不限

不限

联系人:魏海英

电话:0931-8912483

传真:0931-8912481

自然地理方面:沙漠学、土壤学、生态学、对地观测与数

值模拟、冰冻圈科学、现代冰川与古冰川、全球变化与景

观生态响应、应用自然地理学等

人文地理方面:建筑学、景观设计、综合市政,产业生态

学、循环经济、能源经济、能源政策,城镇化与城市地理

、旅游地理、新文化地理等

遥感与地理信息系统方面:遥感数字影像处理、地理信息

系统、植物生态学、影测量学与测绘工程、卫星定位与导

航等

环境科学与环境工程方面:环境(水、土、气、固废)污

染与控治、废物资源化利用、污染物与公众健康、环境数

值模拟等

水文与水资源方面:水文学、水力学及河流动力学、水利

水电工程、生态水文过程与模拟、水资源开发利用与评估

不限

不限

2014年12月31日

不限

计算机领域相关学科专业;电子通信领域相关学科专业

联系人:金鑫

电话:0931-8912778

联系人:黄新业

电话:0931-8912589

传真:0931-8912582

联系人:范成勇

电话:0931-8910979

联系人:李俊

电话:0931-8912404

联系人:董廷云

电话:0931-8914560

传真:0931-8914561

2014年12月31日

土木工程与力学学院

无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、

高分子化学与物理、应用化学、化学工程与工艺、功能材

草地农业科技学院

数学与统计学院

基础数学(微分几何和拓扑学优先)、应用数学、计算数

学、概率论与数理统计(金融数学、数理统计、应用统计

专业优先)、运筹学与控制论

草地资源利用与管理、生物信息学、农业经济管理、反刍

动物营养学、土壤学、草原啮齿类动物防控

、种子生产学

资源环境学院

2014年4月1日

2014年12月31日

2014年12月1日

化学化工学院

2014年12月31日

2014年12月31日

第 2 页,共 4 页专业方向 具体要求

招聘岗位 拟聘单位 人员层次 联系方式

招聘

人数

岗位要求

2014年兰州大学公开招聘人员岗位及条件一览表

报名截止时间

学术带头人和学

术骨干

胜任核心课程教学,能够承担研究生培养和本科生教学任务;学术造诣深,在科学研究方面取得国内外同行公认的重要成果,或主持过重大科研项

目;有较大的发展潜力,对本学科建设和学术研究有创新性,具有在本学科赶超国际先进水平的能力。

2014年12月31日

应届博士研究生

专业知识扎实,能适应教师岗位工作,具备承担高校教学工作的能力;作为主要作者发表SCI学术论文二区论文1篇或三区论文2篇,参加过国家级科研

项目。

2014年4月1日

引进学科带头人

具有教授职称,有一年以上国际合作交流的经历;国内应聘者应为有公认学术成就的教授、博士生导师或相当层次人员;海外应聘者应为有一定学术

成就的助理教授以上或相当层次人员。国内应聘者一般应有主持国家级科研项目的经历,海外应聘者应有独立承担或参加学科前沿研究课题的经历。

具有发展潜力,对本学科建设具有创新性构想和战略性思维,具有带领本学科在其前沿领域赶超国际先进水平的能力;能系统讲授药学专业(生药学

方向优先)基础课或相应专业课。

引进学术带头人

具有副教授职称,国内应聘者一般应有主持国家级科研项目的经历,具有突出科研成果;海外应聘者应有独立承担或参加学科前沿研究课题的经历,

具有突出科研成果;能系统讲授药学专业(生药学方向优先)基础课或相应专业课。

调入教授

应聘者教学业绩须满足学院聘任教授的要求,科研业绩须满足我院聘任教授要求的2倍以上;能系统讲授药学专业(生药学方向优先)基础课或相应专

业课。

调入副教授

应聘者教学业绩须满足学院聘任副教授的要求,科研业绩须满足我院聘任副教授要求的2倍以上;能系统讲授药学专业(生药学方向优先)基础课或相

应专业课。

应届博士研究生 发表过高水平学术论文,参加过重大科研项目或重大工程项目;专业知识扎实,能适应教师岗位工作。

引进高层次人才

具有教授职称,学术造诣较深,胜任本学科的科研教学工作,承担1~2门本科或研究生课程;学术研究有较高水平和创新性,为本学科带头人和学术

骨干。 


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