时间:2016-03-12 15:26:40
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解说：冯教授是X镇垃圾分类试点的牵头人。
冯教授：我们的垃圾到底分多少类，这要根据农民可以接受的程度，以及能够资源化利用的技术;第二个就是要教给农民怎么分，也就是方法。
解说：不少村民用“习惯了”来回答我们提出的“怎么不觉得垃圾分类麻烦”之类的问题，但如何养成习惯却正是我们好奇的地方。
李某(村民)：要想转变老百姓这种习惯，其实最开始也挺难的，确实很难。当时冯老师给我们出了很多的主意。
冯教授：2007年春节前，我们用一星期的时间，赶制出一批挂历发给客户。一是联系感情;二是挂历里面有垃圾分类的知识、做法、意义，而且还是用再生纸制作的，直接给农民一个概念，你看废纸就能做出这个来。另外，每天中午和晚上各20分钟广播，持续了半年。同时，还有村民骨干分片到户手把手指导分类。
……
冯教授：必须上门去收，交垃圾面对面。上门收等于是监督着你呢，你自己瞧着分好没分好，没分好你自己接着分，合格了发个价值三毛钱的合格卡。
解说：村民们将换来的“合格卡”积攒到一定数量后，就可以到村委会领取奖品。这些年，村里提供的奖品品种不断变化，有油盐酱醋，有卫生纸等。
冯教授：我们算一笔账，一户油盐酱醋卫生纸到底需要多少钱，这是一个参照物。第二个就是说，按照我们过去的村收集、镇运输、区处理的模式，X镇所产生的垃圾，如果运到这个填埋场场去埋去，中间得花多少运费，我们把这些运输费、垃圾场的填埋费省下来，提前奖励给农民，这样，既节省了汽柴油的使用，又节省了垃圾填埋用地，还不产生路上的二次污染，给农民兜里面装点钱，提高农民的生活质量，农民也高兴。
二、作答要求
(一)请结合“给定资料7—8”，分析比较F市、T市生活垃圾收费制度的不同之处。(20分)
要求：准确，深入，逻辑清晰。不超过400字。
(二)请梳理概括“给定资料2—5”中显示的“垃圾难题”。(20分)
要求：内容全面，分条归纳，有概括性。不超过250字。
(三)假如你是X镇负责垃圾分类、处理工作的一名工作人员，请结合“给定资料9”，起草一个关于垃圾分类、处理的经验介绍提纲。(20分)
要求：观点明确，层次清楚，不要求格式。不超过250字。
(四)请深入理解“给定资料6”中的两种不同观点，并结合给定资料，联系实际，自拟题目，写一篇文章。(40分)
要求：
1.中心明确、认识深刻;
2.内容充实、逻辑清晰;
3.思维严谨、语言准确流畅;
4.字数1000―1200字。
1.请结合“给定资料7—8”，分析比较F市、T市生活垃圾收费制度的不同之处。（20分）
要求：准确，深入，逻辑清晰。不超过400字。
【解题思路】
【阅读题干，审清题意】
本题属于综合分析题型，要求“分析比较F市、T市生活垃圾收费制度的不同之处”。通过审题可知，作答范围是“给定资料7—8”。
【阅读材料，提炼要点】
由于题干给出了明确的作答范围，我们需要仔细阅读、分析“给定资料7—8”。具体如下：
给定资料7中1-3段主要介绍了F市生活垃圾收费制度的具体实施方法和惩罚规定，主要以户或人头作单位，收取的是固定垃圾费，可得出，该制度为直接征收的定额制。其实施部门主要为：城管协调，区政府配合，卫生管理处实施。第4段则是实施效果介绍：垃圾产生量继续以较快速度增长，垃圾处理费收缴率较低，家庭垃圾费支出情况（与给定资料8中T市比较偏高）。
给定资料8中第1段介绍T市生活垃圾收费制度是“随袋征收”，分析得出，其制度为从量制，即垃圾费与垃圾量保持固定比率。第2-4段则详细介绍了征收方法、实施部门、处罚规定。第5段则是实施效果分析，垃圾产生量显著下降，资源回收率大幅提高，家庭垃圾费支出下降，非法丢弃垃圾率低。
【加工要点，组织答案】
对以上要点进行分析、加工，可按照“概述制度—制度分析—结论总结”的结构组织答案，注意语言要准确，分析要深入，逻辑要清晰，字数不超过400字。
【参考答案】
F市属直接征收的定额制，即主要以户或人头作单位，收取固定垃圾费；而T市是“随袋征收”的单一费率从量制，即垃圾费与垃圾量保持固定比率。
具体而言，执行效率方面，T市主要是环保局组织实施，F市主要由城管协调，区政府配合，卫生管理处实施，T市的执行效率比F市高。执行成本方面，T市需在具有垃圾分类、资源回收、保证垃圾收集渠道畅通、惩罚非法丢弃垃圾等配套政策的情况下，才能取得较好效果，相较F市成本较高。但收益方面，目前F市只能部分弥补垃圾处理成本，而T市基本可以弥补垃圾处理成本。
实践证明，F市垃圾产生量继续以较快速度增长，垃圾处理费收缴率较低，家庭垃圾费支出偏高。而T市垃圾产生量显著下降，资源回收率大幅提高，家庭垃圾费支出下降，非法丢弃垃圾率低。
综上分析，T市垃圾收费从量制在执行效率和收益方面优于定额制，能够减少垃圾产生量，提高资源回收率，减轻市民经济负担。F市垃圾费收缴率较低，收费方式有待改进。
2.请梳理概括“给定资料2—5”中显示的“垃圾难题”。（20分）
要求：内容全面，分条归纳，有概括性。不超过250字。
【解题思路】
【阅读题干，审清题意】
由题干可知，本题要求概括“给定资料2—5”中显示的“垃圾难题”，这就提醒我们，本题的作答范围是“给定资料2—5”，需要重点研读，从中提取要点。同时题目将问题限定为“垃圾难题”，因此，我们就要从这一角度去归纳概括材料。从作答要求来看，要注意分条归纳，同时内容要全面。
【阅读材料，提取要点】
作答这道题目，我们首先要把握“给定资料2—5”中每一则材料所反映的内容。
“给定资料2”主要讲建筑垃圾多。第一段重点叙述我国的建筑寿命普遍较短，“短命建筑”既浪费严重，又产生大量的建筑垃圾，对环境造成压力。
第二段介绍我国能消纳建筑垃圾，使建筑垃圾再生的企业较少。
第三段介绍村庄拆迁产生较多建筑垃圾，垃圾填埋场距离拆迁现场较远，建筑垃圾被随意倾倒、填埋。
“给定资料3”介绍历史文化名城W县垃圾遍地，道路上、家属院门口垃圾多且无人处理，众多街道没有垃圾桶。
“给定资料4”介绍一些垃圾处理场距离居民集聚地近，影响居民生活和健康。
“给定资料5”介绍市场上的茶叶、化妆品等产品注重包装，产生大量包装垃圾。考生需要对要点进行提取。
【加工要点，组织答案】
对提取出的要点进行加工、整理，按照字数要求分条归纳，组织答案。
【参考答案】
“垃圾难题”显示在以下几个方面：
一、建筑缺乏规划。“短命建筑”普遍存在，产生大量垃圾。
二、基础设施建设不足。缺乏现代化的垃圾处理设施，能消纳建筑垃圾的企业较少；个别城市垃圾遍地，缺乏处理队伍，而街道、居民区则缺少垃圾分类的投放设施。
三、垃圾处理场所规划不合理。部分垃圾处理场距离居民区较近，遭到居民反对，影响正常处理清运；而一些垃圾填埋场虽远，但垃圾处理费用偏低，造成建筑垃圾被随意倾倒、填埋，既浪费资源，又严重污染环境。
四、过度包装问题严重。茶叶、化妆品等产品包装所占比例较大，产生大量包装品垃圾。
3.假如你是X镇负责垃圾分类、处理工作的一名工作人员，请结合“给定资料9”，起草一个关于垃圾分类、处理的经验介绍提纲。（20分）
要求：观点明确，层次清楚，不要求格式。不超过250字。
【解题思路】
【阅读题干，审清题意】
阅读题干可以发现，本题是一道公文写作题，不过相对简单的是题干明确要求不考虑格式，只介绍经验，而且作答的字数也比以往的公文写作题要少，直接降低了本题的作答难度。通过阅读题干我们可以明确作答范围就是“给定资料9”，也知道了作答身份是X镇负责垃圾分类、处理工作的一名工作人员，那么作答对象则是关于垃圾分类、处理的经验。
【阅读材料，提取要点】
阅读给定资料后我们发现这是一段访谈性的材料，具体出现的人物有三位——解说、村民李某、冯教授。本题所有答案的要点也是通过这三人的对话来呈现的。对三者间的对话进行梳理，就能查找到需要的要点。
【解说】解说分别说了7段话：
1.有专人负责挨家挨户收集垃圾，并有专门的垃圾清运车；
2.解释了白色垃圾，并介绍了如何回收白色垃圾，如何激励村民主动白色垃圾进行分类，并上交；
3.厨余垃圾如何回收被利用；
4.灰土垃圾作为农村的主要垃圾如何被回收利用；
5.介绍村里垃圾分类带头人是冯教授；
6.探究村民如何养成垃圾分类这一良好习惯；
7.介绍村民进行垃圾分类后获得的“合格卡”，可换各种奖品。
【村民李某】李某说了两段话：
1.介绍了政府给村民购买专门进行垃圾分类的垃圾桶，对厨余垃圾分类、灰土垃圾、白色垃圾进行分类，对分类不合格者予以批评；
2.介绍了冯教授对村民养成垃圾分类习惯的帮助。
【冯教授】冯教授分别说了四段话：
1.介绍了垃圾分多少类的依据和教授村民垃圾分类的方法；
2.如何对垃圾分类进行宣传，通过挂历、实物、广播和骨干指导；
3.上门收垃圾，对不合格的分类进行面对面的监督和整改；
4.用奖品激励的手段，提高农民的生活质量，提高村民垃圾分类的积极性，同时还能节省处理垃圾的各种费用，减少垃圾的二次污染实现双赢的局面。
【加工要点，组织答案】
对以上三位的话进行加工整理，按照一定的标准进行归类，并进行必要的拆分和合并，同时注意控制字数，不要超过250字。
【参考答案】
X镇的经验有：
1、政府支持。购买专门的垃圾清运车，分类垃圾桶，并指定专人负责挨家挨户收集垃圾，进行垃圾分类和清运。
2、垃圾就地消化。白色垃圾统一回收利用；厨余垃圾统一制成肥料；灰土垃圾用于农村填坑造地。
3、垃圾分类指导。制定垃圾分类标准，指导村民垃圾分类，帮助其养成良好习惯，上门收取垃圾时，对不合格的分类进行监督和整改。
4、垃圾分类宣传。利用挂历印垃圾分类知识，让村民眼见垃圾制成纸张，通过广播做宣传、利用骨干手把手指导。
5、奖品的激励作用。用奖品兑换的措施，提高村民环保自觉，节省处理垃圾费，避免二次污染。
4.请深入理解“给定资料6”中的两种不同观点，并结合给定资料，联系实际，自拟题目，写一篇文章。（40分）
要求：
1.中心明确、认识深刻；
2.内容充实、逻辑清晰；
3.思维严谨、语言准确流畅；
4.字数1000―1200字。
【写作思路】
题目要求深入理解“给定资料6”中的两种不同观点，并结合给定资料，联系实际，写一篇文章。“给定资料6”中的观点针对的都是“过度包装”现象。通读给定资料可知，所有资料都是围绕“垃圾处理”问题来谈的，而关于“过度包装”的话题只出现在“给定资料5、6”。在写作时，首先要归纳“给定资料6”中的两种不同观点：“过度包装”代价太昂贵，得不偿失；包装是经济现象、文化现象，可以拉动经济发展，满足“面子文化”。
本文围绕“过度包装”立意，采用的是解决问题型结构。开头提出“过度包装”话题，分析其危害，提出总论点；第二段分析、判断“给定资料6”中的两种不同观点；第三、四、五段从立法、改造“面子文化”、回收利用三方面提出对策；结尾总结提升，收束全文。
【参考例文】
限制“过度包装” 减少生活垃圾
党的十八大报告提出“建设美丽中国”，为我国生态文明建设指明了方向。当前，社会上出现一种“过度包装”现象：西湖龙井等茶叶用精美的檀木、密码箱包装，光包装就占到售价的一大部分；一些化妆品只占礼品盒的几分之一……调查表明，我国包装品废弃物在城市家庭生活垃圾中占到10%以上，体积则超过30%，不仅浪费了大量资源，而且对环境造成很大压力。为此，必须限制过度包装，以减少生活垃圾。
对于“过度包装”，环保专家毛先生叹道：美丽的代价太昂贵，得不偿失。而有的人却认为，包装是经济现象、文化现象，可以拉动经济发展，满足“面子”。两种观点谁有道理？要知道，市场经济具有自发性、盲目性和滞后性，包装诚然必不可少，但“过度包装”则属于市场经济的“自发性”表现，必须加以规范。至于“面子