2009年江西公务员考试行测真题及其答案解析 - 行测历年真题

108．0

4．0

－1．6

8．8

2．8

1．7

3．9

5．5

5．0

5．2

1．3

19．8

9．1

1.【答案】B。解析：画意：指绘画的意旨或意境。境界：原指疆界、景象，后指通过形象表现出来的意境和情调。意象：是一个个表意的典型物象，是主观之象，是可以感知的、具体的，是构成意境的具体手段或途径。诗情：诗的情调和意境。这道题主要谈绘画的笔墨要讲究空灵，这里体现的是画的意境、境界。而画的意象是表物之象，可从表面看出，不符合题干中“含不尽之意于画外”，可排除C项，题干也没有提到画与诗的关系，所以排除D项。从词语搭配的角度看，画意，即画的意旨，不能用幽远来形容，所以排除A项。通过这样的绘画表现手法表现出来一种画外之意，这显然是一种境界，幽远可以用来形容境界，所以选B项。

2.【答案】C。解析：陈述：与叙述、表达同义。自白：自己说明心意，或自己承认并陈述犯罪事实。反照：光线反射，也做返照。透视：从缝隙中看，透过障碍看。从题干中可知梦是心灵世界的反射，它不是心灵直接、表面的表达，所以排除A、B两项，梦与心灵的关系并不是现象与本质的关系，所以不需要透过障碍看，排除D项透视，选C项。

3.【答案】C。解析：强化：通过不断改变环境的刺激因素来增强、减弱或消除某种行为的过程和方法。进化：指事物的一个变化过程，由简单到复杂，由低级到高级的变化。进步：指人或事物向前发展，比原来好。根据题意，僵化和退化都是表示后退，“异想天开”和“脚踏实地”相结合才能向更高级、更先进的方向发展，所以可排除A、D项。进化、进步差别不大，但是在此题中根据形式一致的要求，前面是“僵化”“退化”，后面应是“进化”，所以选C项。

4.【答案】C。解析：归宿：指最终歇脚的地方，也指家。历程:经历的过程。结果：是指后果。本题用茶比喻生活的特点，由题意可知苦涩并不是生活的归宿和结果，只是生活经历的一个过程，所以应选C项。

解析：根据刀锋、屏住呼吸、稳稳落地等说明了，应该选择C。

6.【答案】B。解析：根据听力的一般逻辑顺序，听清与理解是两个不同的等级，所以听清是最基础的要求，理解是更高的等级要求。基础：房基、地基，开始。中心：居于主要地位，起主干作用的。亦指事物的主要部分。核心：其意思是指事物或事情的最重要，赖以支持其存在的那一部分。根本：本源。根据题意，选B项最合适。

7．【答案】C。解析：启发：指在（精神、智能）的指导下，使其产生联想并有所领悟。鼓舞：使振作起来，增强信心和勇气。指引：指导、引领。清醒：认清客观、主观情况，保持理性。书籍在困惑时会给人启发，使人有所领悟，得意时人容易迷失自己，所以在得意时，给人清醒。应选C项。

8.【答案】D。解析：大局通常指整体或全盘，全局：是指事物的整体及其发展过程。题干的意思是强调要有计划着眼与事物的整体及其发展过程，是一种全局观念而不是顾大局的意识，所以排除A、C两项。“增强自觉性”与“减少盲目性”的意思是相对的，所以排除B，选D项。

解析：根据古圣先贤的事迹和格言警句可以确定后一空应该选择“警戒”。

10.【答案】B。解析：啰嗦：指说话繁琐。肤浅：指不深入、不深刻，止于表面，多与表示人的认识活动的词语相搭配。深刻：刻镂的很深。深长：长远、深远。题中劝说朋友，话不必说尽，意思是不要说太多的话，否则就是啰嗦，并没有与肤浅相对的意思。“意味”一般与“深长”搭配。所以选B项。

11.【答案】B。解析：A项语义重复，“实属”与“是”重复，“属”有是的意思。C项语义重复，“明确”与“定论”重复。D项，句式杂糅，“从大量观测到的事实中告诉我们”，应改为“大量观测到的事实告诉我们”或“从大量观测到的事实中，我们知道”。所以选B项。

12. 【答案】C。解析：题干是围绕“在教学活动中，教师起什么作用”来展开论述的，第一句提出话题，然后就这个话题展开论述。文中最后指出教学应该“把学习的方法教给学生”，这样“学生就可以受用一辈子”，这句话是对这个话题的总结。因此选项C符合。选项A文中主要讲的不是“教学方法”，而是“学习的方法”。选项B教师应讲授学习的过程，也没有提及。选项D是一个否定句，与主旨句有关联，但否定了错误的，没有指出正确的，也不能算做主旨句。

13.【答案】B。解析：题干第一句是说人总是设法使咖啡的液面平衡。第二句说越是设法平衡，液面越无法平衡，大胆地走反而不会溅出杯子。第三句是根据前面的比方阐发与之相似的政府对经济的干预结果，就是过分干预平衡反而会出现问题，而放开手脚让经济自由发展反而容易达到平衡。A项太绝对，任其发展并不是就没有问题，C项缺少政府干预经济的结果，不全面。D项太绝对，干预不一定总是走向反面。所以选B项。

14．【答案】B。解析：第一句讲夏天虽有缺点但是它能长出我们需要的粮食和各种作物，说明对事物不能求全责备，A项正确，同时又说明我们要利用夏天的客观条件，D项正确。第二句说冬天害虫少，但是不长庄稼，这是说夏天、冬天的优劣只有在比较中才能体现出来，C项正确。而这段话中没有体现取长补短，双方得益，所以B项错误，选B项。

15.【答案】D。解析：题干主要讲了社情和民情的区别与联系，强调社情与民情的联系。第一句说社情与民意不同，社情包含民意。第二句讲了解和反映社情民意最主要是了解民情民意。A项不是题干强调的重点，B项不合题意，C项太绝对，D项正确。

16. 【答案】C。解析：材料的主旨是最后一句，前面列举了古代诗句中关于良马名称的表述，“紫燕”和“飞燕”都是良马的代称，最后提到用“紫燕骝”或“飞燕骝”来命名铜马最为雅致贴切，所以C项合适。A项文中只是提到古代诗句中关于良马的表述，并没有说古代诗人善于写马。B项是论证主旨的一个材料，而不是主旨。D项属于无中生有，文中没有提到“南北朝文人都喜欢马”。因此本题正确答案是C。

解析：此题是一个并列就够，从可可碱、咖啡因、苯丙胺三个角度说明了巧克力具有促进兴奋的作用

18.【答案】C。解析：这段话论述了比赛中失败的原因是在于没有战胜自己身上的包袱，比如骄傲、急躁、气馁、荣誉、患得患失、马虎大意等，内因是根本，强调要战胜自己，才能战胜对手。A项太笼统，B项太片面，D项太绝对，战胜了自己并不一定就能战胜对手。战胜自己只是战胜对手的一个必要条件。所以选C。

19.【答案】C。解析：这段话强调民主管理的两个方面，即对经营者的监督以及人民的主人翁地位。A项符合题意，B项也符合题意，D项也符合题意，C项太片面，所以选择C项。

20.【答案】D。解析：材料中乞丐不仅受到了一个外国人的帮助，并且他也将自己的爱奉献给了一位身患重病却无力支付医药费的女孩。选项A片面强调了乞丐的行为，而忽视材料中其他人的行为。选项B不够准确，文中提到乞丐近一天时间所获无几，选项C说法过于绝对。正确答案是D。

21.【答案】C。解析：这段话前两句陈述三峡电站的经济效益，后两句强调三峡电站的环保效益，说明从整体上看，与三峡电站造成的破坏长江流域生态，造成泥沙淤积相比，它　还带来了很大的环保效益和经济效益。所以C项正确。A项不符合题意，B项属于无中生有，D项不符合题意，因为题干中已经做出了明确的评价。

22.【答案】A。解析：中国政府重申一贯坚持的原则，西藏、台湾都是中国领土的一部分，表明中国底线外交中的清晰性，希望默克尔认错表明反馈性，而强调中德的战略伙伴关系则是表明底线外交的建设性，所以A项正确。

23. 【答案】D。解析：题干前面指出，“‘主权’意识正在被淡忘”，随后又说明文化侵略是“潜移默化、无声无息”的，结合段首“国家主权神圣不可侵犯”，因此，这段文字主要是为了提醒大家不能忽略了在文化上对国家主权的侵略。

24.【答案】B。解析：第一句讲父亲对于邻居对自家稻田造成的减产从无怨言，非常宽容。第二句讲父亲的宽容得到了邻居的回报。A项“以德报怨”不符合题中事实，题中讲的是投桃报李。C项不能全面概括题干的内容。D项只是强调退让，而没有提及回报，不合题意。所以选B项。

25.【答案】C。解析：第一句概括了大亚湾得天独厚的地理位置，第二句具体说明大亚湾的繁荣，两者有着因果联系。A项只是介绍了大亚湾地理位置得天独厚，太片面。B项介绍了大亚湾的工业和旅游项目，不合题意。D项说大亚湾是一座现代化城市，太笼统，没有表达出这段话的意思，所以应选C项。

相邻两项差为3、6、12、（24）、（48），是公比为2的等比数列。（）=21+24=45。所以选B项。

27.【答案】A。解析：典型和数列。前两项之和等于第三项，往后依次类推，答案为A。

28.【答案】B。解析：二级等差数列：相邻两项差为10、11、12、（13），是公差为1的等差数列。（）=77+13=90。所以选B项。

29.【答案】C。解析：间隔组合数列，公差为2的等差数列12、14、16与公差为3的等差数列10、13、16的间隔组合。16+2=（18），16+3=（19）。所以选C项。

30. 【答案】C。解析：间隔组合数列，奇数项13，11，9，（7）为等差数列。偶数项是9，

31.【答案】D。解析：间隔组合数列，偶数项和奇数项规律一样，前一个

2009年江西公务员考试行测真题及其答案解析(三)