高考地理答题模板《自然环境的整体性和差异性》高频试题强化练习(2019年最新版)(八)

时间:2020-03-17 05:35:00

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1、填表题  下图是“滥伐森林与植树造林的环境变化模式图”,读图回答下列问题。

(1)将下列地理现象的数字代号填入图中相应的空白处。
? ①水土流失;②鸟类、兽类减少;③生态失调;④生物多样性增加;⑤风速减小、湿度增大;
? ⑥气候恶化;⑦水旱灾害减少; ⑧土地沙化;⑨生态系统良性发展。?
? ________________________________________________________________________________________
(2)图示表示地理环境具有_____________特征。



2、单选题  自然地理环境的基本要素通过大气循环、水循环、生物循环和地壳物质循环等过程,进行着物质迁移和能量交换,形成一个相互制约、相互联系的整体。读图并结合所学知识完成下列各题。

小题1:若右图表示三圈环流中的低纬环流圈,①表示近地面气流,③表示高空气流,则以下说法正确的是
A.乙地为副热带高气压带
B.①为信风带,风向为东北风或西南风
C.在④的作用下形成丰富的降水
D.丙处气压高于丁处
小题2:若右图表示大洋环流,则图示模式最可能出现在
A.北太平洋的中高纬度
B.北太平洋的中低纬度
C.南太平洋
D.北印度洋的冬半年
小题3:若右图为“海陆间水循环示意图”,①~④为水循环环节,甲、乙为下垫面,则以下叙述正确的是
A.甲为海洋、乙为陆地
B.④表示在高压控制下,气流下沉,形成降水
C.人类对③环节施加影响的主要方式是,修水库和跨流域调水
D.黄土高原的地貌、黄河三角洲的形成都与①环节密切相关



3、综合题  读生物与地理环境关系图示20—4,回答下列问题:
(1)在图中的空格内填上适当的化学元素符号或分子式。
(2)绿色植物在光合作用过程中,从空气中吸收? ,从土壤中吸收? ,合成有机物,同时放出   。在光合作用过程中,光能转化成为     能,进人生态系统中流动。
(3)植物的产物是     的食物来源,被生物有机体吸收的  ,在有机物被微生物分解的过程中,又以     物的形式归还到周围的环境中去,这种有机质的合成与分解过程,称为     



4、单选题  下列关于生产功能的叙述,错误的是?
A.是指自然地理环境具有合成有机物的能力
B.生产功能主要依赖于光合作用
C.生产功能是自然环境的整体功能,而非单个地理要素的功能
D.生产功能是绿色植物的独特功能



5、单选题  图为陆地环境主要构成要素的相互关联图,读图完成1—2题。

1、松花江和珠江的水文特征不同,关键是图中哪个箭头所起的作用
[? ]
A.①
B.②
C.③
D.④
2、能表示黄土高原地貌特征形成的箭头是
[? ]
A.⑤
B.⑥
C.⑦
D.⑧




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