时间:2020-01-08 12:58:27
1、单选题 读图，回答问题。 
1.山脉常成为自然地理环境的分界线，关于图中沿EF线上的山脉两侧的叙述，正确的是2.N地的地表特征表现为3.图示国家是世界四大粮食生产国之一，但有时仍需进口粮食的原因是
A.两侧分属两个国家和两个大洲
B.具有不同的气候类型和地形类型
C.具有相同的地形类型，但地形特征有所不同
D.两侧大河流向不同，但都有凌汛现象
E.地面起伏大，多山地丘陵
F.地势低平，多沼泽地
G.森林广布，树种丰富多样
H.沙漠广布，以内流河为主
I.耕地面积少
G.人多地少
纬度高，热量不足，农作物产量不稳定
水源短缺
参考答案：1. C
2. B
3. C
本题解析：1.EF线上的山脉是亚欧大洲的分界线—乌拉尔山。都是俄罗斯的领土；西侧是东欧平原，东侧是西西伯利亚平原。都是平原地形。河流都是自南向北流动。所以正确的是C项。
2.N低位于西西伯利亚平原，地势低平，多沼泽地。
3.图示国家是俄罗斯，纬度高，热量不足，农作物产量不稳定。
本题难度：一般
2、单选题 左图是东、西部每万元国民生产总值的能耗图，图是西气东输的区域协调效应图，据此回答问题。
小题1:我国政府协调了东、西部发展的原因，叙述错误的是
A．西部输出了资源，但是得到了资金，有利于经济的再发展
B．东部输出了资金，但是得到了资源，有利于解决资源短缺问题
C．通过东、西部资源与资金的相互流动，加强了东、西部的协调发展
D．通过西气东输国家加大了东、西部的税收，有利于投资其他行业
小题2:东、西部每万元国民生产总值的能耗图说明
A．经济发展水平越高，耗能量就越大
B．经济发展水平越低，耗能量就越小
C．经济发展水平的高低对单位国民生产总值的能耗有很大影响
D．单位国民生产总值能耗的高低与经济发展水平成正比
参考答案：
小题1:D
小题2:C
本题解析：
小题1:本题考查东西部协调发展，东部有经济，技术的优势；西部有资源优势，相互协调发展。
小题2:从图中信息可知，西部每万元国民生产总值高，说明经济技术水平落后，生产效率低下造成的。
本题难度：一般
3、单选题 关于我国青藏地区的叙述，正确的是（?）
A．能源集中分布在柴达木盆地
B．雅鲁藏布江以南的地区被称为“西藏的江南”
C．有全球面积最大的高原和独特的高寒气候
D．季风区与非季风区，外流区与内流区界线均通过本区
参考答案：D
本题解析：青藏高原的主要能源包括太阳能、水能、地热能资源，主要分布于青藏高原地区，A错误；西藏的江南包括雅鲁藏布江大拐弯地区、喜马拉雅山以南的林芝察隅地区，这些地区由于兼受西南季风和东南季风的共同影响，气候宜人，B项错误；全球面积最大的高寒气候位于南极洲，C项错误；我国的季风区与非季风区的分界线、外流区和内流区的分界线的南端都经过青藏高原内部，D项正确。
点评：本题难度一般，学生只要掌握青藏高原的主要能源、局部气候和区域地理分界线的分布等内容即可判断。注意结合图示判断。
本题难度：一般
4、综合题 读某月份广州至乌鲁木齐一线气温变化图，回答下列问题：
（1）该图是________月份（一月、七月），图中A所在地区气温低的原因是________________，因此，该地区农业中________业占有重要地位。由于________________等原因，这一地区的农作物单位面积产量往往较高。
（2）图中气温最高的地方是有“火洲”之称的________，该地发展农业依赖________条件，著名的农产品有________、________等。图中另一高温地区是号称我国“三大火炉”的重庆，其气温高的原因是________________________。
（3）我国降水量沿该线变化的趋势是________________，造成这一变化的原因是________________。
参考答案：
（1）七月?海拔高?畜牧业?晴天多，光照充足，昼夜温差大。
（2）吐鲁番?灌溉?葡萄、哈密瓜?盆地地形不易散热
（3）由东南沿海向西北内陆逐渐减少。
原因：由东南向西北，离海洋越来越远，加上地形的阻挡，受海洋湿润气流影响逐渐减弱。
本题解析：略
本题难度：简单
5、单选题 读下表完成题。
| ? | 年份 | 世界总产量 | 该农产品总量世界排名及产量 | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||
| 某农产品 | 2003 | 264．5 | 印度 72．0 | 中国 58．8 | 斯里兰卡 24．5 | 肯尼亚 20．0 |
| 2008 | 263 | 印度 72 | 中国 59 | 斯里兰卡 25 | 肯尼亚 25 | |
参考答案：
小题1:D
小题2:B
本题解析：
小题1:印度是世界上茶叶产量和出口量最多的国家，其次是中国，茶叶适宜在热量条件较好的丘陵地区种植。
小题2:茶叶在我国的分布主要为南方低山丘陵地区，属于亚热带。
点评：本题难度适中。以某种农产品总产量、世界排名及产量的多少来判断，要求学生熟练掌握农产品的产量和分布。
本题难度：简单