时间:2019-07-03 07:09:56
1、单选题 下图是某地附近两区域等值线分布图（比例尺相同），读图回答下列各题。
小题1:上右图A点海拔范围（H）和B地温度值（T）范围是
A．1000米＜H＜1300米 3℃＜T＜4.8℃
B．1200米＜H＜1500米 3℃＜T＜4.8℃
C．1500米＜H＜1800米 6℃＜T＜7.8℃
D．1200米＜H＜1500米 6℃＜T＜7.8℃
小题2:按照上左图中的大坝设计（坝顶的图上距离约为0.5厘米），则坝长和坝高（坝顶到坝底）可能分别是
A．50米、180米
B．500米、135米
C．50米、90米
D．500米、90米
小题3:关于图中各地的说法正确的是?
A．ABCD四处的水都汇入图中水域
B．EFG的海拔在750米以上，800米以下
C．在E点可以观察到车站N
D．铁路沿线要注意预防滑坡和泥石流
参考答案：
小题1:B?
小题2:D?
小题3:D
本题解析：
小题1:根据气温与海拔高度的关系，海拔每升高100米，气温下降0.6°C。读图，右图中A点的温度范围是4.8°C-6.6°C，B地的海拔高度范围是1500-1800米。图中12.0°C等温线与300米等高线相交，说明300米等高线的温度是12.0°C。由此可根据温差，算出A点的海拔高度范围是1200-1500米，B点的温度范围是3°C-4.8°C，选项B对。A、C、D错。
小题2:由题目知，坝顶的图上距离约0.5厘米，根据图上比例尺，计算出坝长约500米。读左图，可以看到，图中等高距是50米，坝顶所在等高线是550米，坝底高度范围是450-500米之间，所以坝高范围是50-100米之间。选项中只有D对。A、B、C错。
小题3:读右图，可以看到C地与图中水域间有山脊（水分岭）相隔，水不能汇入图示水域，选项A错。读左图，可以判断，E点海拔在600-650米，F点海拔是650米，G点海拔在650-700米，选项B错。在左图中，E点与车站N之间有一凸坡挡住视线，看不到车站，C错。铁路沿线经过地区的陡崖和陡坡地区，所以要注意预防滑坡和泥石流，D对。
本题难度：一般
2、单选题 下图“某种地形的立体透视图”，读图回答以下问题。
【小题1】若将立体透视图转绘成等高线图，则甲、乙、丙、丁四图中转绘正确的是( )
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
【小题2】上题中的等高线图表现的是哪种地形( )
A．火山锥
B．高原
C．山地的鞍部
D．盆地
参考答案：
【小题1】A
【小题2】C
本题解析：
【小题1】根据上图中的指向标可知，该地东西方向有两个山峰，等压线闭合且数值向外减小；南侧坡度陡，等高线应该较密集，北侧坡度缓，等高线应该较稀疏。
【小题2】上题中的等高线图上，东西两侧为山峰，中间低洼地形为山地的鞍部。
考点：地形图判读
本题难度：一般
3、单选题 读下面某区域等高线（单位：米）示意图，回答下列小题。
【小题1】图示Ⅰ山顶与甲村的高差可能为（ ）
A．500米
B．900米
C．1100米
D．1200米
【小题2】未来将丙地铁矿石运到乙城附近加工出口，图中M、N、P、O四条公路设计，最合理的是（ ）
A．N线
B．M线
C．P线
D．O线
参考答案：
【小题1】B
【小题2】A
本题解析：
【小题1】图中等高距为200米，I山顶海拔在800—1000米之间。甲村海拔在0—200米之间，故两者高差在600—1000米之间。B正确。
【小题2】公路选线一般遵守几个原则：线路尽量短，高差尽量小，避开陡坡，少占耕地，重要公路照顾沿线较大城市的交通需求，一般公路要尽量多经过沿线居民点等。故N线更合理。A正确。
考点：高差计算、公路选线
本题难度：一般
4、单选题 不考虑海陆、地形、冰雪等条件，有人从极点附近（包括极点）某地出发，依次向正北走5千米，正东走35千米，正南走5千米，正好回到原地。从极点上空看，向东走时可能
A．逆时针走了>180°的圆弧
B．逆时针走了<180°的圆弧
C．顺时针走了>360°的圆弧
D．顺时针走了<360°的圆弧
参考答案：C
本题解析：略
本题难度：简单
5、单选题 流域内各点的雨量汇流速度有快有慢，汇流时间也有长有短。等流时线是流域内降雨汇流到河口时间相等的各点连接成的线。读图题。
1.图中流域内河流流向为2.图示地区地形最为平坦地段为
A.西南→东北
B.西北→东南
C.东北→西南
D.东南→西北
E.S1
F.S2
G.S3
H.S4
参考答案：1. A
2. D
本题解析：试题分析：
1.从图和材料的描述可知，等流时线数值越大，降水汇流到出口断面的时间越长；等流时线数值越小，离河口越近，由此判断河流流向为自西南流向东北。
2.根据图示和题干信息，等流速线越密集表示流速越慢，则地形越平坦，图示S4区域等值线最密集，地形最平坦。
考点：本题考查等值线的综合分析和河流特征的判断。
点评：本题难度一般，学生只要抓住图示信息，结合等流速线的数值大小与河口距离之间的关系，等流速线的密度与流速即地形之间的关系判断即可。能从题干提取有效信息是解题的关键。
本题难度：一般