时间:2019-07-03 06:42:01
1、综合题 （12分）读二分二至日地球公转位置示意图（图1）和地球位于甲位置时昼夜状况图（图2），完成下列问题。
（1）地球绕日公转方向为?。（2分）
（2）每年的?日期前后，地球公转到图中甲位置，此时是北半球的?节气。与丙位置相比，甲位置时地球公转速度较?。（3分）
（3）图2中ab为晨昏线，请在该图中用
绘出夜半球的范围。此时，太阳直射点的纬度是?，兖州昼夜长短状况是?，此后半年内兖州的昼长变化是?，地球上出现极夜现象的范围是?。（5分）
（4）此时图2中C点为?点钟，该日C点日出为?点钟。（2分）
参考答案：32.(共12分)
（1）自西向东（1分）
（2）12月22日（1分）?冬至（1分） 快（1分）
（3）图略（2分）? 23026/S 或 南回归线（1分）
昼最短夜最长或昼短夜长（1分）变长（1分）?北极圈及其以北地区（1分）
（4）12（1分）? 6（1分）
本题解析：第（1）题，地球绕日公转方向为自西向东。
第（2）题，解题关键是甲节气的判断，可连接日地两球的球心，与甲的交点在南半球，即太阳直射南回归线，故得出每年的12月22日前后，地球公转到图中甲位置，此时是北半球的冬至节气。与丙位置相比，甲位置接近近日点，地球公转速度较快。
第（3）题，图2中，此时太阳直射点的纬度是南回归线，兖州在北半球，昼夜长短状况是昼最短夜最长或昼短夜长，此后半年内，太阳直射点向北移动，兖州的昼变长，地球上出现极夜现象的范围是北极圈及其以北地区。
第（4）题，此时图2中C点为12点钟，因为C在太阳直射点所在的经线上，平分昼半球，该日C点在赤道上，昼夜平分，日出为6点钟。
点评：本题有一定难度，但仍属于传统主干知识，设问深度也仅仅限于地球运动的意义层面，学生只要认真读图，运用所学知识就能很好作答。
【方法指导】在高中阶段对公转轨道图进行了一定的简化，基本上左右两个被固定为夏至日和冬至日这两天；上下两个被固定为春分日和秋分日这两天。因此判断的时候可根据此特点进行判读。
第一步：先确定出地球公转方向。（可根据地球自转、南北极指向等来确定地球公转方向）
第二步：在图中过球心做地轴的垂线，即赤道。
第三步：作条直线连接左右两个球心。
第四步：如果直线指向北半球（北回归线），为夏至日，即图1中的丙；如果直线指向南半球（南回归线），为冬至日，即图1中的甲。
第五步：再根据二至日的位置和公转方向，确定乙为春分日，丁为秋分日。
本题难度：一般
2、单选题 杨先生在荆州（30°N , 112°E )工作，在7月份某天早晨8点（北京时间）当他走进单位大门时，发现影子落在自己的正前方。 
小题1:单位大楼有甲、乙、丙、丁四个大门，杨先生走进的大门可能是哪一个？
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
小题2:杨先生走进的大门约在地方时几点时结束阳光照射？
A．12：00
B．13: 28
C．14：00
D．14: 32
参考答案：
小题1:A
小题2:B
本题解析：
小题1:当北京为8点时，荆州的地方时为7点28分，此时太阳应位于东南天空，所以当杨先生进门时的影子位于自己正前方时，表明此门应朝向东南，结合图中指向标，对比四个大门，只有甲大门朝向东南，故选A。
小题2:当太阳辐射方向与甲大门的朝向垂直时，甲大门结束阳光照射，因太阳在天空中每小时运行15°的角度，那么从杨先生进门起，也就是从当地地方时7点28分起，再过6小时就结束阳光照射，其当地地方时应为13点28分。故选B。
本题难度：一般
3、判断题 地球自转的周期是一个恒星日，即24小时。
[? ]
参考答案：×
本题解析：
本题难度：简单
4、单选题 读图，回答问题：
小题1:B与C的值及20°N处的等值线向西弯曲的原因（?）
A．50、100；大陆东岸有寒流经过
B．50、100；大洋西岸有暖流经过
C．50、200；大陆东岸有寒流经过
D．50、200；大洋西岸有暖流经过
小题2:该图为甲地和上图中A地某日太阳高度变
化示意图，则甲地的地理坐标可能为（?）
A．（0°，135°W）
B．（20°N，135°W）
C．（0°，45°E）
D．（20°N，45°E）
参考答案：
小题1:D
小题2:A
本题解析：
小题1:图中相邻两条等值线的差值为50，有等值线变化规律可知，B为50，C为闭合等值线，其两侧等值线都为150，故C只能是150或200，这样排除A、B。20°N处的等值线向西弯曲的原因是大洋西岸有暖流经过。故选D。
小题2:读图可知：
（1）甲地的昼长为12小时，故甲地在赤道上，对应的纬度为0°。
（2）甲地的正午时刻（即太阳高度最大的时刻）比A地早7个小时——每相差一个小时经度相差15°，A地为120°E，则甲地在A地以东7X15=105°，即45°W。故选A。
点评：本题组难度较大，等值线的判读、甲地昼长的判断及甲地的正午时刻出现的时间成为解题的突破口。考查对地理规律与原理多种形式的量化表述能力。以所给图片为素材，要求考生进行数据获取、以“数”说“理”，并进一步解释地理现象的形成及对应点的地理位置。本题虽有难度，但区分度良好。
本题难度：一般
5、单选题 由于地球公转而产生的地理现象是
A．昼夜的更替
B．水平运动物体的方向发生偏向
C．昼夜长短的季节变化
D．地球的赤道半径略长于极半径
参考答案：C
本题解析：地球公转而产生是昼夜长短的季节变化；昼夜的更替、水平运动物体的方向发生偏向是有地球公转产生的。地球是一个旋转体，受惯性离心力的作用所以地球的赤道半径略长于极半径。
点评：本题属基础知识题目，难度较小。学生熟练应掌握地球公转产生的地理意义：昼夜长短的季节变化、正午太阳高度的变化、四季更替；地球自转产生的地理意义：昼夜更替、产生时差、水平物体运动地转偏向力。
本题难度：一般