时间:2017-08-09 13:31:19
1、判断题 日本没有把率领舰队粗暴踢开国门的佩里当做侵略者，反而把他塑造成英雄，民间每年都自发地举行开国纪念活动。对此现象的解释正确的是
日本塑造的佩里纪念碑
[? ]
A．日本人没有民族的意识
B．日本缺乏远见卓识
C．日本认为开国非常重要
D．日本崇拜对外侵略的人
参考答案：C
本题解析：
本题难度：简单
2、判断题 福泽谕吉提出“天不生人上之人，也不生人下之人”的观点，反映了他 ①接受了西方资产阶级的天赋人权观念 ②反对日本的封建等级制度和伦理道德观念 ③宣传自由平等 ④反对对外扩张
A．①②③④
B．①②④
C．①②③
D．①③④
参考答案：C
本题解析：他积极的主张对外扩张，有④的排除掉，故答案为C。
本题难度：简单
3、判断题 日本历史上的“维新三杰”不包括( ?)
A．木户孝允
B．西乡隆盛
C．大久保利通
D．伊藤博文
参考答案：D
本题解析：在明治维新的众多元勋当中，担任最重要角色的是西乡隆盛、大久保利通、木户孝允三人。这三人又被称为「维新三杰」。因此D不包括在内。
点评：否定型选择题即要求选出不符合史实和历史逻辑关系的选项，也称为逆向选择题。此种题型也是多项选择题的变异，即在试题中有三个备选项是符合史实和历史逻辑关系的，试题就要求将另一个不符合的选出来。该题型结构特点是在题干中有"不是""不正确""不包括""错误的""无关的""不属于"等提示语。
本题难度：简单
4、判断题 （24分）打开国门的开放之举都面临着外来文化与传统文化的冲突与融合问题。据此阅读下列材料并回答相关问题。
材料一?明治政府颁布法令：官员礼服为西式礼服，提倡人们穿西装；为使日本人长得更高天皇下达食牛肉的敕令。欧式砖瓦建筑不断兴建；有轨马车、人力车、火车成为人们新的交通工具……。
材料二?明治时期大久保利通执政间（1873遇刺身亡）采用简单的拿来主义方式推行改革，文明开化过程中的过火行为，甚至有人提出日本人应该改说英语，与西洋人通婚，以改良日本人种。这一切，不可避免地引发了激烈冲突
材料三?大久保利通的继任者伊藤博文执政时期，为缓和社会矛盾制订了适合日本社会的《大日本帝国宪法》，恢复了遭到禁止的相扑等民族传统。西服流行的同时，和服被当作最华丽的礼服保留下来；酒吧多起来了，茶室依然是人们的精神净地；西洋歌剧开始唱响，能剧（日本传统剧种）和歌舞伎在走向极致；当油画开始绚丽夺目时，日本的浮世绘也成为世界绘画的一大流派。与此同时日本传统文化中的糟粕，也随之被召回和强化了。
---------以上材料均摘自互联网
请问答：
（1）依据材料一日本明治维新之初，政府是如何处理与西方文化关系的？（4分）
（2）据材料二大久保利通执政间引发激烈冲突的原因是什么？据材料二和材料三概述明治政府对西方文化的政策发生了怎样的变化？（6分）
（3）据材料三并结合所学，分析明治政府政策的变化给当时的日本的政治、文化、社会生活等方面带来了哪些影响？（9分）
（4）你认为在传统文化与外来文明的交融中我们应当采取什么态度？（5分）
参考答案：（1）在包括衣、食、住、行等方面全盘西化。（4分）
（2）传统文化受到外来文化的冲突。（2分）由简单的拿来主义全盘西化到把吸收外来文化与保留民族传统文化相结合（4分）
（3）政治上：通过《大日本帝国宪法》确立了日本近代天皇政治体制。同时也把军国主义等糟粕保留下来。文化方面：即保留了一些民族文化丰富了世界文化，又改变了一些落后文化与习俗，有利于西方近代思想文化的传播。社会生活方面：丰富了人们的精神生活，有利文明开化（9分）
（4）坚持开放战略，弘扬民族优秀传统文化，吸收世界文明成果，兼收并蓄，吸收与创新相结合（5分）
本题解析：略
本题难度：简单
5、判断题 在1878年的日本，儿童玩排球游戏时，用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字，它们分别是汽车、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本
A．殖产兴业的经济政策
B．富国强兵的奋斗目标
C．全盘西化的生活方式
D．文明开化的文化政策
参考答案：D
本题解析：本题考查学生对特定时期历史现象的分析理解能力。属中等题。本题的重点落在日本明治维新上。1878年的日本正处于明治维新时代，题干中所列10种新事物正是明治维新过程中日本向西方学习的结果。儿童将这些新事物的名字用于拍球游戏中，说明儿童广泛地接受了西方新事物，这是日本政府推行文明开化政策所产生的影响，A局限于经济领域，B局限于经济和军事，C局限于生活方式，都没有全面解读题干材料信息。
点评：明治维新是日本近代史上的一件大事。日本在政治、经济、思想文化全方位学习西方，取得了重大成就。不仅摆脱了外国侵略的命运，而且进入了资本主义发展阶段。同时为亚洲其他国家提供了有益的经验。
本题难度：简单